UE se confruntă cu o dilemă din cauza lipsei de profesori

Douăzeci și patru dintre cele 27 de state membre ale Uniunii Europene (UE) au un număr insuficient de profesori la începutul noului an școlar, adesea din cauza salariilor mici, a volumului mare de muncă și a îmbătrânirii populației.

O clasă de școală elementară din Polonia

Odată cu începerea anului școlar în UE, 24 de state membre se confruntă cu o lipsă de cadre didactice, care afectează învățarea elevilor și împiedică atingerea obiectivului de a oferi o educație de calitate pentru toți. Majoritatea țărilor se confruntă cu o lipsă de profesori, în special în științe, tehnologie, inginerie și matematică (STEM), de profesori calificați și de îngrijitori.

Conform Raportului de monitorizare a educației și formării profesionale din 2023 al Comisiei Europene, doar Croația și Cipru nu raportează deficit de personal din învățământ. Suedia este una dintre țările cele mai afectate, având nevoie de 153.000 de profesori calificați între acum și 2035.

Sindicatul German al Lucrătorilor din Învățământ și Știință (GEW) a avertizat împotriva reducerii standardelor de calificare a cadrelor didactice pentru a compensa deficitul de cadre didactice. Profesia didactică din UE se confruntă cu o serie de probleme, inclusiv salarii mici, nesiguranța locului de muncă și volum mare de muncă.

În plus, unul dintre motivele deficitului de cadre didactice este faptul că statele membre au reguli instituționale educaționale diferite, ceea ce face dificilă transferul profesorilor dintr-o țară în alta. De exemplu, Gauthier Catteau a fost profesor de geografie în partea francofonă a Belgiei. Și-a început cariera didactică la vârsta de 22 de ani. La 29 de ani, Catteau și-a dat demisia și a devenit inginer, deoarece trebuia să facă naveta la școală trei ore în fiecare zi, deoarece locuia într-o zonă rurală. Distanța, volumul mare de muncă și perspectivele limitate de carieră nu păreau să se potrivească cu planurile sale personale, așa că a fost forțat să își schimbe cariera.

Conform Eurostat, în 2021, doar 8% din numărul total de profesori din UE aveau sub 30 de ani. În 2021, în UE erau angajați 5,24 milioane de profesori în învățământul primar, gimnazial și liceal. Integrarea copiilor ucraineni în școlile din UE din cauza conflictului a agravat, de asemenea, problema deficitului de profesori în Europa.

Numai în Polonia, aproape 44.000 de copii evacuați din Ucraina erau înscriși la grădiniță începând cu februarie 2023. Între timp, multe țări se confruntă cu o populație de cadre didactice îmbătrânită, fiind așteptat un val de pensionări în următorii ani, ceea ce sporește presiunea asupra sistemului.

În Portugalia, sindicatul profesorilor Fenprof estimează că între 4.700 și 4.800 de profesori se vor pensiona, cel mai mare număr dintr-un mileniu. Țara va avea nevoie de peste 30.000 de noi educatori profesioniști până în 2030.

CE a promovat flexibilitatea cadrelor didactice și a acordat premii pentru inovații didactice ca modalitate de a aborda deficitul și de a restabili reputația profesiei. Multe țări ale UE au încercat, de asemenea, să atragă pensionarii înapoi în domeniul didactic și să umple golul cu profesori contractuali, ca soluție temporară. În aprilie, experții au recomandat ca Departamentul Educației din Irlanda să își schimbe complet modul de gândire pentru a aborda actualul deficit de cadre didactice. Una dintre propuneri a fost încurajarea profesorilor care au părăsit Irlanda pentru a lucra în străinătate să se întoarcă.

KHANH MINH

Sursă: https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html