Aplicarea Istoriei ca materie în produsele STEM.

Produsul „Spectacol de păpuși «Moment istoric»” realizat de elevii Școlii Gimnaziale Thai Phien. Fotografie: QUANG SON

Această activitate, organizată de secția Quang Phu, contribuie la demonstrarea creativității elevilor în inovarea abordării materiilor tradiționale precum Istoria.

Încă de la început, concursul s-a bucurat de o participare entuziastă din partea profesorilor și elevilor din diverse școli. Școlile au investit eforturi considerabile atât în idei, cât și în prezentare, rezultând o gamă largă de produse bogate și diverse, cu o aplicabilitate ridicată în predare. Deosebit de remarcabile au fost produsele care au integrat cunoștințe științifice , tehnologice, inginerești și matematice în recrearea vie și vizuală a evenimentelor istorice.

Dintre cele 9 proiecte STEM de la 3 școli gimnaziale din zonă, 3 sunt legate de materia Istorie. Un exemplu excelent este proiectul „Spectacol de păpuși «Moment istoric»” de Nguyen Thi My Thuan și Ho Ngoc Bao Tran (eleve de la Liceul Thai Phien). Ideea pentru acest proiect STEM a pornit de la o lecție despre designul personajelor și teatrul de păpuși din programa de artă pentru clasa a IX-a.

Studenta Ho Ngoc Bao Tran a împărtășit: „Evenimentul istoric al prăbușirii tancurilor noastre prin porțile Palatului Independenței în după-amiaza zilei de 30 aprilie 1975 nu a fost doar o victorie militară , ci și un moment decisiv, care a inaugurat o eră a independenței și a reunificării naționale. Prin intermediul acestui produs, sperăm că elevii vor absorbi cunoștințele istorice într-un mod vizual și ușor de înțeles. Nu este aplicabil doar în istorie, ci poate fi folosit și în predarea literaturii sau a educației civice.”

Produsul „Diorama iluminată cu LED-uri care simulează campania Dien Bien Phu din 1954”, realizat de elevii Școlii Gimnaziale Nguyen Khuyen, a impresionat și el la concurs. Macheta este construită meticulos, cu recrearea detaliată a terenului și a câmpurilor de luptă, combinată cu un sistem de iluminare cu LED-uri pentru a ilustra atacurile și apărarea atât a forțelor noastre, cât și a inamicului. Datorită efectelor de iluminare și aranjării științifice, spectatorii pot urmări cu ușurință progresul campaniei în fiecare etapă, dobândind astfel o înțelegere mai profundă a uneia dintre victoriile glorioase ale armatei și poporului nostru în războiul de rezistență împotriva francezilor.

Proiectele STEM îi ajută pe elevi să se apropie de materia Istoriei. Foto: QUANG SON

Dna Nguyen Thi Tam Hien, șefa Departamentului de Cultură și Afaceri Sociale al districtului și șefa juriului concursului, a declarat că un aspect remarcabil al proiectelor din acest an este accentul pus pe aplicarea practică în predare. În loc să fie doar modele de prezentare, multe produse au fost concepute ca instrumente pentru a sprijini direct predarea în sala de clasă. Acest lucru le permite profesorilor să le folosească pentru a ilustra lecții, a organiza activități experiențiale și a ajuta elevii să dobândească cunoștințe în mod activ și creativ, contribuind la o schimbare a metodelor de învățare către o abordare mai plină de viață, vizuală și eficientă.

„Introducerea disciplinelor STEM în predarea istoriei a deschis o nouă direcție, deschizând numeroase posibilități pentru inovarea metodelor educaționale cuprinzătoare. Acest lucru demonstrează, de asemenea, flexibilitatea și creativitatea elevilor și profesorilor din școlile din circumscripție în integrarea disciplinelor interdisciplinare, îndeplinind cerințele noului program de învățământ general”, a declarat dna Hien.

Sursă: https://baodanang.vn/ung-dung-bo-mon-lich-su-trong-san-pham-stem-3332544.html