General-maior HUYNH VAN NGON, șeful Departamentului Politic al Regiunii Militare 9:

Rămâi aproape de realitatea unității.

Implementarea Directivei 124 și a Proiectului i-au ajutat pe ofițerii politici să înțeleagă corect poziția și rolul important al educației politice, dedicând astfel timp investițiilor în planuri de lecție și prelegeri adecvate; multe unități au promovat inițiative și au îmbunătățit sistemul de panouri și indicatoare; au creat modele care combină învățarea politică cu divertismentul, cum ar fi: „Turul Magic”; „Roata Intelectuală”; „Locul de Joacă al Soldaților”; „Clubul Militar”... făcând cursanții entuziaști, ușor de înțeles și ușor de reținut conținutul învățării. În plus, prin stabilirea conținutului, curriculumului, timpului și metodelor de predare pentru a se potrivi îndeaproape fiecărui grup țintă de predare, planurile de lecție sunt pregătite în mod corespunzător, evitând accentul absolut pe orice conținut sau formă specifică. În schimb, acestea combină îndeaproape metodele de predare tradiționale și moderne, transmiterea cunoștințelor cu schimbul de experiență practică și educația cu autoeducația. Multe unități au implementat modelul „celor trei elemente esențiale” în educația politică (predarea eficientă; învățarea eficientă; și evaluarea eficientă a rezultatelor); subliniind în același timp promovarea participării active, a inițiativei și a creativității cursanților. Metode precum explicația orală combinată cu dialogul, educația vizuală și activitățile suplimentare sunt aplicate flexibil și adecvat. Un punct culminant în implementarea Directivei 124 și a Proiectului este aplicarea și utilizarea pe scară largă a prelegerilor electronice, care au dat un rezultat ridicat (transmiterea unei cantități mari de conținut într-un timp scurt; creșterea atractivității vizuale, a caracterului practic, a bogăției și a vitalității; stimularea participării active, proactive și creative a cursanților). Până în prezent, majoritatea ofițerilor de educație politică din unitate au devenit competenți în utilizarea prelegerilor electronice și a echipamentelor de proiecție.

Pentru a spori în continuare eficacitatea educației politice, în perioada următoare, comitetele de partid, comandanții, comisarii politici, ofițerii politici, agențiile politice și cadrele de la toate nivelurile trebuie să își îndeplinească în mod constant responsabilitățile, să înțeleagă și să înțeleagă pe deplin obiectivele, cerințele, conținutul și soluțiile de implementare ale Proiectului. În același timp, aceștia trebuie să urmeze îndeaproape îndrumările nivelurilor superioare, situația specifică și cerințele sarcinilor unităților lor pentru a dezvolta măsuri de conducere și îndrumare temeinice, științifice și decisive; și să maximizeze inițiativa și creativitatea agențiilor politice și a cadrelor politice de la toate nivelurile în consilierea, propunerea, îndrumarea și dirijarea implementării. Aceștia ar trebui să se concentreze în mod regulat pe construirea de unități model, extragerea promptă a lecțiilor și replicarea unor abordări noi și eficiente. Investițiile în echipamente ar trebui prioritizate, concentrându-se pe unitățile pregătite pentru luptă, unitățile cu sarcini speciale și cele staționate în zone dificile.

Ofițeri și soldați ai Brigăzii 29 Transmisii și Brigăzii 226 Artilerie Antiaeriană (Regiunea Militară 9) vizitează Muzeul Regiunii Militare 9. Foto: THANH HUY

Colonelul DUONG NGOC TUYEN, șeful Departamentului Afaceri Politice al Departamentului Petrolului, Departamentul General de Logistică:

Inovația trebuie să fie substanțială.

Prin implementarea Directivei 124 și a Proiectului, unitățile din cadrul Departamentului Petrolului au inovat și aplicat activ diverse forme și metode de educație potrivite pentru fiecare grup țintă și realitățile practice ale fiecărei unități, urmând motto-ul de a combina metodele educaționale tradiționale cu cele moderne și punând accent pe aplicarea tehnologiei informației pentru a facilita învățarea elevilor. Unitățile au utilizat eficient instituțiile culturale, contribuind astfel la sporirea forței politice și a determinării trupelor. Drept urmare, activitatea de educație politică a devenit din ce în ce mai sistematică, de înaltă calitate și eficientă. În perioada următoare, Departamentul Petrolului va continua să înțeleagă pe deplin poziția, importanța și cerințele reformării activității de educație politică în noua fază. Această reformă trebuie să fie substanțială, promovând rolul și responsabilitatea și inovând gândirea, abordările și metodele de conducere și îndrumare; concentrându-se pe o reformă puternică, cuprinzătoare și sincronizată a conținutului, programelor, formelor și metodelor de educație politică. Aceasta include, de asemenea, îmbunătățirea calității personalului care lucrează în educația politică; creșterea investițiilor și asigurarea furnizării de echipamente și facilități pentru a sprijini activitatea de educație politică...

Colonelul PHAN DANG THANH, șeful departamentului de afaceri politice, Școala de ofițeri a Forțelor Aeriene, Apărare Aeriană - Comandamentul Forțelor Aeriene:

Execută regulat și sincron.

Pe lângă instruirea piloților militari, a ofițerilor de căutare și salvare din aer și a tehnicienilor de aviație, Școala de Ofițeri a Forțelor Aeriene are și regimente de antrenament de zbor, astfel încât sălile de curs nu sunt doar săli de clasă tradiționale, ci reprezintă și aerodromul, cerul și cabina de pilotaj. Școala nu se oprește la formele prescrise de educație politică, ci inovează și îmbunătățește constant calitatea educației în disciplinele științelor sociale și umaniste, astfel încât toți elevii care îndeplinesc criteriile politice să poată deveni cadre și membri de partid care servesc pe termen lung în Armată. După emiterea Directivei 124 și a Proiectului, școala s-a concentrat pe inovarea conținutului, programelor, formelor și metodelor de educație politică pentru a se potrivi situației reale și fiecărui grup țintă, precum și cerințelor misiunii unităților; îmbunătățirea calității personalului didactic; inovarea managementului, inspecției, revizuirii și evaluării rezultatelor educației politice; și consolidarea asigurării, gestionării și utilizării eficiente a echipamentelor care deservesc educația politică. Prin aceasta, diverse forme de educație politică au fost implementate cu seriozitate. Pe lângă studiile politice, unitățile au aplicat și au combinat îndeaproape educația de bază cu educația continuă; educația generală cu educația specifică; și educația politică cu diseminarea și educația juridică... Drept urmare, tăria politică, etica revoluționară și capacitatea operațională practică a cadrelor, stagiarilor și soldaților au fost treptat sporite. Cred că educația politică trebuie subliniată în mod constant și implementată sincron la toate nivelurile și în toate sectoarele.

Locotenent-colonel Nguyen Xuan Giang, ofițer politic al Batalionului 1, Brigada 382, ​​Regiunea Militară 1:

Concentrați-vă pe leadership pentru a aborda complet deficiențele.

În ultima perioadă, unitatea a inovat și diversificat constant metodele sale de educație politică. Pregătirea prelegerilor de către ofițeri a primit atenția cuvenită; accentul s-a pus pe dezvoltarea de prelegeri model pentru diverse grupuri țintă. Unitatea a implementat un curs sistematic de instruire și perfecționare, concentrându-se pe: procesul de pregătire și susținere a prelegerilor politice; conținutul, forma și metodele unei sesiuni de prelegeri politice la nivel de echipă; abilitățile de pregătire și susținere a prelegerilor folosind prezentări; și metodele de menținere a discuțiilor între comandanții de pluton. De asemenea, acordăm prioritate educației vizuale vii combinate cu educație deschisă organizată, educației generale cu educație specifică; și coordonăm în mod regulat îndeaproape cu comitetele locale de partid, autoritățile, poporul și familiile militarilor pentru a educa soldații, în special pe noii recruți.

Pe lângă rezultatele pozitive, recunoaștem, sincer, și unele limitări care trebuie abordate, cum ar fi: Uneori, unele comitete de partid și comandanți de unități nu au acordat cu adevărat atenție conducerii, orientării și inspecției activității de educație politică, ceea ce a dus la o implementare uneori ineficientă. Deși formele și metodele de educație au fost inovate, procesul de aplicare nu a fost flexibil și creativ, în special în organizarea și menținerea discuțiilor în grupuri, care este încă rigidă, inflexibilă și ineficientă; combinarea educației politice cu pregătirea militară, managementul ideologic și disciplina nu a fost cu adevărat eficientă, nereușind astfel să contribuie la depășirea încălcărilor disciplinare din cadrul unității. Nivelul de cunoștințe cuprinzătoare, capacități și experiență practică a unor ofițeri responsabili de educația politică, în special a comisarilor politici, a adjuncților comisarilor politici de companii (cei implicați direct în predare) și a comandanților de pluton (liderii de grup în discuții), prezintă încă unele limitări... În perioada următoare, Comitetul de Partid al Batalionului și comanda se vor concentra pe conducerea și remedierea temeinică a acestor deficiențe și pe menținerea implementării stricte a regimului și disciplinei studiului politic.

Maiorul ONG THANH LUAN, ofițer politic al Batalionului 15, Divizia 395, Regiunea Militară 3:

Pentru a inova în predare, trebuie să inovăm noi înșine.

În calitate de instructori care predau direct trupelor, personalul didactic joacă un rol crucial în determinarea calității educației politice din cadrul unității. Prin urmare, în ultima vreme, am consolidat în mod regulat personalul didactic, am menținut cu strictețe disciplina prin intermediul planurilor de lecție, am refuzat cu fermitate să aprobă prelegeri prezentate incorect sau cu un conținut prost pregătit și am solicitat ca 100% dintre profesori să utilizeze planuri de lecție electronice. Desemnăm instructori experimentați și înalt calificați pentru a oferi prelegeri model, a îndruma și a instrui ofițerii proaspăt absolvenți. În fiecare an, unitatea organizează un concurs de educație politică pentru a permite personalului să facă schimb de experiențe și să învețe din experiențele celorlalți.

Educația politică este adesea considerată aridă și rigidă, dar dacă instructorii știu cum să inoveze, lecțiile pot deveni pline de viață, captivante și captivante pentru cursanți. Pentru a realiza acest lucru, pe baza conținutului fundamental prezentat în programa școlară, instructorii ar trebui să respecte îndeaproape publicul țintă atunci când pregătesc planuri de lecție, folosind exemple și ilustrații relevante pentru viața de zi cu zi a soldaților. De asemenea, ar trebui să își actualizeze și să își suplimenteze în mod regulat cunoștințele pentru a oferi informații utile și la timp, relevante pentru cerințele misiunii Armatei și ale unității; combinând educația pentru creșterea gradului de conștientizare cu orientarea ideologică și îndrumarea practică pentru cursanți. Pentru ca o prelegere să fie eficientă, instructorii trebuie să stăpânească conținutul, să se abată de la planul de lecție, să mențină un comportament matur, să utilizeze metode de predare captivante, să susțină discursuri expresive și să utilizeze un limbaj clar, ușor de înțeles, ușor de reținut și ușor de luat notițe.

Maiorul NGUYEN THANH THAI, adjunct al ofițerului politic al Stației de Grăniceri Hong Van, Comandamentul Grănicerilor Provinciale Thua Thien Hue:

Metoda educației politice este foarte importantă.

Implementând Directiva 124 și Proiectul, cu motto-ul „oriunde sunt soldați, există educație politică”, ne-am concentrat pe inovarea planificării și dezvoltării programelor de educație politică adaptate fiecărui grup țintă și sarcină; asigurând un conținut educațional cuprinzător, o structură concisă și ușor de înțeles a prelegerilor, precum și memorabilitate. Drept urmare, educația politică a suferit o transformare semnificativă; forța și conștientizarea politică a ofițerilor și soldaților au fost sporite... Pentru a continua implementarea eficientă a Directivei 124 și a Proiectului, este necesar să se continue inovarea formelor și metodelor de educație politică la nivelul unității. Cred că aceasta este o problemă foarte importantă, deoarece, după identificarea corectă a obiectivelor, programelor și conținutului, utilizarea unor forme și metode adecvate de educație politică este crucială pentru calitatea acesteia. În realitate, inovarea și diversificarea formelor și metodelor fac educația politică mai atractivă, captivantă, persuasivă și profund înrădăcinată în gândurile și sentimentele ofițerilor și soldaților. În plus, ar trebui acordată atenție organizării de activități precum: vizitarea obiectivelor turistice, vizionarea de filme, cercetarea și studiul în rețeaua internă; briefinguri politice și de actualitate, citirea ziarelor, ascultarea radioului, vizionarea televizorului; competiții, evenimente sportive, activități culturale și artistice... pentru a crea bogăție și atractivitate pentru soldați.