Profesorii sunt sub presiune din cauza... părinților.

Recent, rezultatele „Studiului privind viața profesorilor din regiunea sudică: Un experiment în provinciile Binh Thuan, Tay Ninh și Hau Giang”, realizat de Institutul pentru Dezvoltarea Politicilor din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Ho Chi Minh City, au arătat că profesorii se confruntă cu presiuni semnificative din partea părinților. Până la 70,21% dintre profesori au raportat că sunt sub presiune sau că se confruntă cu presiuni intense din partea părinților; 40,63% dintre profesori au luat în considerare schimbarea profesiei din cauza abuzului emoțional din partea părinților…

Cercetătorii au realizat interviuri cu 132 de administratori din domeniul educației și profesori de toate nivelurile și au realizat un sondaj la scară largă în rândul a 12.505 profesori din cele trei localități menționate anterior, în lunile septembrie și octombrie.

Reporterii de la ziarul Thanh Niên au consemnat aceste povești adevărate din viața reală.

Profesorii cer măsuri disciplinare împotriva unui profesor pentru că nu a ajutat elevul să folosească toaleta.

„De ce e sala de clasă atât de mică?”, în prima zi de școală, un părinte al cărui copil era în clasa a VI-a (la o școală publică din orașul Ho Chi Minh) l-a întrebat pe director. Între timp, la o școală primară publică din centrul orașului, un părinte s-a plâns învățătoarei de lipsa aerului condiționat, a unui proiector și a unui televizor în sala de clasă. Directorul a trebuit să le explice tuturor părinților că, fiind o școală publică, din cauza constrângerilor bugetare, puteau oferi doar echipamentul minim necesar pentru predare și învățare.

Multe grădinițe sunt acum dotate cu camere video pentru a crește transparența, dar mulți părinți monitorizează și camerele video, găsind defecte profesorilor și personalului școlii, adăugând și mai multă presiune asupra profesorilor.

FOTO: DAO NGOC THACH

Într-o declarație acordată unui reporter de la ziarul Thanh Nien , directorul a declarat că, odată cu modernizarea societății, părinții sunt din ce în ce mai preocupați și susțin învățământul copiilor lor, ceea ce este un semn pozitiv. Mulți părinți lucrează activ cu profesorii pentru a construi un mediu școlar eficient și fericit. Cu toate acestea, unii părinți pun prea multă presiune asupra copiilor și profesorilor lor. Mulți au cerințe excesive față de personalul didactic și angajații școlii.

„Un părinte a reacționat foarte dur la mine, cerând măsuri disciplinare împotriva dirigintei de clasa întâi pentru că... diriginta nu a intrat în toaletă pentru a ajuta un elev când acesta avea nevoie să folosească toaleta la școală. Chiar și în timpul activităților de orientare pentru clasa întâi, îi instruisem deja pe copii despre zona toaletei și procedurile de siguranță și le-am explicat că școala primară este diferită de grădiniță; diriginta nu poate preda și ajuta peste 30 de elevi din clasă să folosească toaleta în același timp. Dar acest părinte a refuzat să asculte. Dirigintele de clasa întâi din acel an era atât de epuizată încât a cerut un transfer”, a povestit directoarea.

Există, de asemenea, părinți care interferează în comunicarea dintre elevi în clasă. Directorul a povestit despre un incident în care un părinte a intrat cu furia în școală în timpul orei de ieșire, spunându-i copilului său: „Arată-mi cine te-a lovit, ca să mă pot descurca cu el”. Sau, după ce și-a auzit copilul vorbind despre profesori sau prieteni în clasă, părintele, fără măcar să-i ceară dirigintei povestea completă, l-a sunat imediat pe director, cerând măsuri împotriva profesorului sau a personalului școlii și solicitând ca elevul în cauză să fie pedepsit pentru că și-a „amenințat” copilul...

Arătarea unei preocupări prea mari față de elevi duce, de asemenea, la întrebări.

Un profesor de liceu din orașul Ho Și Min a declarat că, pentru a-și îndeplini bine atribuțiile profesionale, a satisface cerințele din ce în ce mai mari ale postului, a aplica transformarea digitală în predare și a implementa eficient Programul de Educație Generală 2018, fiecare profesor este supus unui stres considerabil, trebuie să învețe continuu și nu poate evita presiunea. Cu toate acestea, presiunea exercitată de munca profesională nu este nimic în comparație cu dificultățile cu care se confruntă profesorii în interacțiunea cu părinții și elevii, în gestionarea elevilor care încalcă disciplina etc.

„Unii părinți spun: «Lăsăm totul în seama profesorului», dar când profesorul este strict cu elevul, refuză să accepte acest lucru și reacționează negativ față de elev. În unele cazuri, simt că părinții și școala nu au găsit un teren comun. Când apar probleme, părinții nu aleg să se întâlnească direct cu dirigintele pentru a le discuta, ci optează pentru soluții precum postarea poveștii pe grupuri de părinți sau pe rețelele de socializare, chiar și fără a cunoaște adevărul sau falsitatea problemei”, a împărtășit această profesoară.

Profesoara a adăugat că, atunci când elevii intră pentru prima dată în clasa a VI-a, fiecare profesor, la preluarea clasei, trebuie să observe și să monitorizeze performanța academică a elevilor, precum și atitudinile și comportamentul lor. Dacă observă ceva neobișnuit, profesorul trebuie să discute cu tact problema cu părinții, astfel încât copilul să poată fi dus la un control medical și o evaluare a stării de sănătate. Cu toate acestea, unii părinți, atunci când sunt întrebați de profesor, consideră că acesta discriminează copiii lor. Unii chiar spun: „De ce ești mereu atent la copilul meu? Ce vrei să spui prin a-i pune copilului meu aceste întrebări?” După multe astfel de incidente, profesoara a devenit îngrijorată și nu știa cum să se intereseze și să aibă grijă de elevii ei în mod corespunzător...

Directorul unei școli primare din Districtul 1, orașul Ho Și Min, a explicat că școala speră întotdeauna să primească feedback constructiv și pozitiv din partea părinților. Cu toate acestea, unii părinți examinează cu atenție școala și profesorii și găsesc defecte în fiecare detaliu. Când discută despre probleme cu profesorii copiilor lor, folosesc chiar și un limbaj condescendent...

SPERĂM ÎNCREDERE ȘI EMPATIE DIN PARTEA PĂRINȚILOR

Dna Vo Bao Dao Diem, directoarea Școlii Gimnaziale Nguyen Thi Thap, Districtul 7, Ho Chi Minh City, a declarat că la începutul fiecărui an școlar, de obicei se întâlnește și discută cu părinții despre scopurile și obiectivele școlii, cel mai important dintre acestea fiind dezvoltarea holistică a copiilor. Pe lângă mulți părinți amabili care susțin întotdeauna și aduc contribuții pozitive la dezvoltarea școlii, oferind resurse spirituale personalului, există încă câțiva părinți care încă nu „înțeleg”.

Părinții colaborează cu școala pentru a crea un mediu de învățare plăcut.

fotografie; săpături în jad

Prin urmare, mesajul pe care dna Diem l-a transmis părinților a fost să aibă întotdeauna încredere în școală. Încrederea este liantul important care leagă relația dintre familie și școală.

„Sperăm că părinții vor înțelege dificultățile și greutățile profesiei didactice de astăzi. Pe lângă predarea în sala de clasă, profesorii trebuie să se ocupe de o multitudine de sarcini nenumite. Pe lângă îmbunătățirea și actualizarea cunoștințelor lor pentru a-și îndeplini bine rolul, fiecare profesor trebuie să gestioneze și sala de clasă și să aibă grijă de elevi în ceea ce privește calitatea academică, sănătatea fizică și bunăstarea mintală. Fiecare clasă are aproximativ 40 de elevi, fiecare cu propria personalitate, ceea ce reprezintă o provocare semnificativă pentru profesori. Pentru a-i sprijini pe profesori, sperăm sincer că părinții vor empatiza, vor înțelege și vor împărtăși experiența. O școală fericită necesită elevi fericiți și profesori fericiți. Rolul părinților în crearea acestui lucru nu este nesemnificativ”, a mărturisit dna Vo Bao Dao Diem. (va urma)

Profesorii sunt „hărțuiți” atât în ​​viața reală, cât și pe rețelele de socializare.

Presa a relatat numeroase cazuri de profesori „hărțuiți” atât în ​​viața reală, cât și pe rețelele de socializare. Ziarul Thanh Nien a publicat odată opiniile multor profesori de grădiniță care au spus că s-au confruntat cu presiuni atunci când au făcut o greșeală, părinții postând plângeri despre ei pe rețelele de socializare. În mai 2023, după ce a acordat unui elev o notă medie la conduită după numeroase încălcări, profesoara VTKQ (districtul Dak Glong, provincia Dak Nong ) a fost agresată de un părinte la domiciliul ei. Înainte de aceasta, părintele o sunase în mod repetat și o insultase pe dna VTKQ. Iar în octombrie 2023, directoarea adjunctă a Liceului Ham Tan (provincia Binh Thuan) a fost atacată la domiciliu de un părinte și de mai mulți străini, rezultând o fractură nasală și pleoapa căzută, necesitând tratament medical de urgență...

Părinții pun presiune pe copiii lor, ceea ce, la rândul său, pune presiune pe profesori?

Dna QT, o mamă a copiilor care frecventează școala primară și secundară în Districtul 1 din orașul Ho Și Min, a împărtășit: „Ca să fiu corectă, există mulți profesori cu personalități ciudate, dar există și mulți părinți care sunt foarte deosebiți și găsesc constant defecte în profesori. Părinții trebuie să colaboreze cu profesorii în procesul de educare și îngrijire a copiilor lor și nu ar trebui să-și apere excesiv copiii. Pentru că, mai mult decât oricine altcineva, trebuie să înțelegem personalitățile copiilor noștri. Dacă vedem că ai noștri copii greșesc, ar trebui să-i certăm mai întâi pe ei, nu pe profesori.”

Dna TN, o mamă care locuiește în Districtul 3 din orașul Ho Și Min, a declarat sincer: „Mulți părinți își obligă în zilele noastre copiii să participe la numeroase cursuri suplimentare, pe tot parcursul săptămânii, de luni până duminică și chiar până la ora 21 sau 22. Părinții sporesc presiunea și așteptările față de copiii lor, ceea ce, la rândul său, crește presiunea asupra profesorilor. Prin urmare, prin reducerea presiunii asupra copiilor lor, părinții contribuie și la reducerea unei părți din presiunea asupra profesorilor.”

Sursă: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm