 |
| Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, Dr. Le Thi Thanh Xuan |
În urma fuziunii provinciilor Dak Lak și Phu Yen , provincia are acum 1.379 de instituții de învățământ, cu 38.441 de administratori și profesori la nivelurile de învățământ preșcolar, primar, secundar și profesional. În plus, provincia are 7 universități, 11 colegii, 3 școli profesionale și 10 centre de formare profesională, inclusiv 9 instituții private. Urmând tema pentru anul universitar 2025-2026, „Disciplină - Creativitate - Descoperire - Dezvoltare”, sectorul educației se concentrează pe dezvoltarea personalului didactic și a administratorilor; îmbunătățirea calității educației la toate nivelurile...
♦În contextul actual, cum s-a reformat sectorul educației pentru a îndeplini cerințele fundamentale și cuprinzătoare ale educației și formării profesionale, doamnă?
- Urmând directivele Ministerului Educației și Formării Profesionale privind mișcarea de emulare „Inovație și creativitate în management, predare și învățare”, sectorul educațional Dak Lak a implementat-o în mod sincron în 100% din instituțiile de învățământ. Mișcarea a devenit o forță motrice care ajută personalul de conducere și profesorii să inoveze continuu metodele și să îmbunătățească calitatea îngrijirii și educației studenților.
Unitățile au legat mișcarea de emulare cu sarcinile cheie ale anului școlar, concentrându-se pe metode de predare centrate pe elev, îmbunătățind activitățile experiențiale, educația în domeniul abilităților de viață și organizarea de activități STEAM potrivite pentru fiecare regiune. Multe modele exemplare au fost implementate și replicate eficient, cum ar fi „Construirea unui mediu educațional verde, curat, frumos și sigur”, „Consolidarea competențelor de limba vietnameză pentru copiii minorităților etnice”, „Aplicarea tehnologiei informației în organizarea activităților educaționale” și „Educația legată de identitatea culturală locală”...
Managementul educațional, păstrarea evidențelor, diseminarea și evaluarea calității sunt toate digitalizate. Școlile inovează planurile de lecție, aplică metode de predare care dezvoltă calitățile și competențele elevilor; aplică proactiv tehnologia, creează materiale electronice de învățare, software de evaluare și încep să aplice inteligența artificială (IA) în predare.
♦Cum se îndreaptă sectorul educației către o educație inteligentă, incluzivă și sustenabilă?
Pentru anul universitar 2025-2026, Departamentul Educației din provincia Dak Lak a identificat acesta ca fiind un an cheie pentru transformarea digitală și îmbunătățirea capacității de gestionare a datelor. Departamentul va continua să concretizeze politica Partidului și a Statului privind eficientizarea structurii organizaționale, descentralizarea puterii și delegarea managementului educației conform unui model de guvernare pe două niveluri.
Simultan, provincia accelerează planificarea rețelei școlare, consolidează infrastructura și investește în echipamente pentru a îndeplini cerințele Programului de Învățământ General din 2018. Se continuă accentul pe dezvoltarea personalului didactic și de conducere, asigurând un număr suficient de profesori pentru disciplinele specializate și abordând deficiențele și surplusurile locale. Se promovează reforma administrativă și aplicarea tehnologiei informației în management și predare.
Sectorul se concentrează, de asemenea, pe îmbunătățirea calității generale a educației, dezvoltarea educației specializate, a educației etnice și a educației incluzive pentru elevii cu dizabilități; continuarea promovării mișcărilor „Predare bună - Învățare bună”, „Inovație și creativitate în predare și învățare” asociate cu „Construirea de școli verzi, curate, frumoase și sigure”. În plus, sectorul educației a stabilit numeroase sarcini și soluții pentru implementarea Rezoluției 71 a Biroului Politic…
 |
| O lecție interactivă între profesor și elevi la Liceul Duy Tan (secția Binh Kien). |
♦În contextul educațional actual, cum este perceput rolul profesorilor și ce standarde profesionale și etice trebuie să îndeplinească aceștia, doamnă?
- Anul acesta, pentru prima dată, profesia didactică a fost legalizată prin Legea privind cadrele didactice, marcând un pas important în afirmarea poziției și protejarea drepturilor personalului didactic. De la tradiția națiunii de „respectare a cadrelor didactice și prețuire a educației”, aceste valori au fost acum concretizate prin reglementări legale, creând o bază solidă pentru ca profesia didactică să fie respectată și dezvoltată la întregul său potențial.
În contextul reformei educaționale, profesorii nu numai că transmit cunoștințe, ci joacă și un rol crucial în modelarea caracterului elevilor și în inspirarea lor. Prin urmare, fiecare profesor trebuie să își cultive continuu etica, să își îmbunătățească competența profesională, să cultive spiritul de învățare și să cultive creativitatea. Aceștia trebuie să fie exemple strălucitoare de integritate, corectitudine în predare, responsabilitate în munca lor și o dragoste profundă pentru elevii lor. Datorită tradițiilor rafinate ale profesiei și eforturilor fiecărui profesor, cred că personalul didactic de astăzi își va îndeplini cu succes responsabilitățile, contribuind la construirea unui sistem educațional uman, modern și de înaltă calitate.
♦Cu ocazia celei de-a 43-a aniversări a Zilei Profesorului Vietnamez (20 noiembrie 1982 - 20 noiembrie 2025), doriți să împărtășiți gândurile dumneavoastră cu personalul, profesorii și cei care lucrează în sectorul educației?
- Cu ocazia celei de-a 43-a aniversări a Zilei Profesorului Vietnamez, îmi exprim cea mai profundă recunoștință față de toți profesorii și cei care se dedică în tăcere sectorului educației. Aș dori să transmit tuturor cele mai bune urări de sănătate, bucurie și fericire și sper că fiecare profesor își va păstra întotdeauna pasiunea pentru predare, cu o inimă plină de entuziasm, pentru a continua să îndrume, să inspire și să formeze generații de elevi remarcabili.
Mulțumesc, doamnă!
(efectua)
Sursă: https://baodaklak.vn/giao-duc/202511/giu-ngon-lua-dam-me-nghe-giao-fd40088/
Comentariu (0)