Ajută elevii să aleagă materii potrivite în liceu

Scopul Programului de Educație Generală 2018 este ca, pe lângă învățarea cunoștințelor și abilităților de bază, elevii de liceu să fie îndrumați către obiectivele de viață. În special, elevii vor învăța despre cariere și vor avea un simț al orientării profesionale pentru a continua în liceu în funcție de orientarea profesională, prin alegerea unei combinații de discipline opționale.

LASĂ STUDENȚII SĂ EXPERIMENTEZE FACULTATEA

Pornind de la aceste orientări, în loc de cum se întâmpla în trecut, de obicei până la liceu, chiar și în clasa a XI-a, elevilor li se oferea orientare profesională și experiență în industrie, acum, din clasa a VIII-a, elevii au cunoștințe practice despre studiul universitar, modele de carieră în tendința de dezvoltare pentru a se forma. Aducerea elevilor la experiență de studiu universitar este o metodă nouă în cursurile de orientare profesională la nivel de liceu, care a început să fie implementată în orașul Ho Chi Minh.

Pentru prima dată, elevii de clasa a VIII-a de la Liceul Ha Huy Tap (districtul Binh Thanh, orașul Ho Și Min) au luat pe rând lecții de artă la Spațiul Academic al Universității de Arte Frumoase din orașul Ho Și Min. În cadrul lecției, profesorul de artă de la Liceul Ha Huy Tap a devenit asistent universitar, iar lectorul Universității de Arte Frumoase a devenit „profesorul de clasa a VIII-a” responsabil de clasă, îndrumând elevii să viziteze spațiul, prezentându-le tipuri de picturi, sculpturi și oportunități de carieră...

Maestrul Nguyen Hoang Yen, șeful adjunct al Departamentului de Asigurare a Calității Educației și Afaceri Studențești din cadrul Universității de Arte Frumoase din Ho Chi Minh City, a declarat că aceasta este prima dată când școala a primit elevi de liceu pentru a vizita și a afla despre specializări, precum și despre oportunitățile de carieră oferite de specializările de formare. Maestrul Hoang Yen a apreciat că acest nou punct demonstrează atenția și inovația în orientarea în carieră încă din liceu. Astfel, elevii sunt ajutați să acceseze rapid domenii și profesii legate de această materie, având astfel orientarea potrivită pentru această materie încă din liceu, determinându-le pasiunea de a urma o carieră...

Pe lângă cunoștințele de bază despre profesie, școlile stabilesc în mod proactiv conexiuni pentru a crea o bază pentru elevi de timpuriu, a cultiva pasiunea și a le orienta cariera. Cu cât se pregătesc mai devreme, cu atât elevii vor înțelege mai bine ce să studieze, ce carieră să urmeze pentru a se potrivi și a-și dezvolta abilitățile personale.

Domnul Cao Duc Khoa (directorul școlii secundare Huynh Khuong Ninh, districtul 1, orașul Ho Chi Minh)

ECHIPAREA STUDENȚILOR CU CUNOȘTINȚE PROFESIONALE

Într-o dispoziție surprinsă și nouă, în timp ce studia arta la universitate alături de un lector universitar, o studentă din clasa a VIII-a/a IV-a a Școlii Gimnaziale Ha Huy Tap a împărtășit: „În mod normal, studiez desenul la centru, dar acum, venind la Universitatea de Arte Frumoase, învăț mai multe despre carierele care pornesc de la talentul la desen. Prin aceasta, înțeleg că studierea desenului și a artelor plastice nu înseamnă doar să devii pictor, ci și să devii sculptor, animator, designer grafic...”.

Între timp, profesoara de artă Mai Dinh Minh Anh de la Școala Gimnazială Ha Huy Tap, a declarat că această activitate, pe lângă dorința de a inova metodele de predare și evaluare a materiilor, își propune și să doteze elevii cu cunoștințe profesionale legate de materia artistică pentru a-i ghida la începutul carierei lor.

Profesoara Minh Anh a subliniat, de asemenea, cu sinceritate, că limitarea predării artei în liceu este legată de facilități. Școala are o sală de clasă de artă, unde sunt expuse lucrări ale profesorilor și elevilor, dar aceasta tot nu poate îndeplini cerințele aprofundate ale materiei, elevii având dificultăți în a-și imagina interesul acesteia. Trimiterea elevilor la studii universitare îi va ajuta să aibă o imagine vizuală a materiei, fiind mai interesați de studiu. În special, potrivit doamnei Minh Anh, în perioada gimnazială, mulți elevi demonstrează un talent artistic foarte bun, dar, de obicei, în clasele a VIII-a și a IX-a, aceștia se vor concentra treptat pe materiile pentru examenul de admitere în clasa a X-a. Prin urmare, prin intermediul cursurilor universitare, elevii își pot cultiva pasiunea și își pot orienta viitoarea carieră.

Studiu la fabrică, companie

Tot în acest an școlar, elevii Școlii Gimnaziale Nguyen Du (Sectorul 1, orașul Ho Chi Minh) vor susține pe rând sesiuni de orientare profesională experiențială la Academia de Tehnologie a Poștei și Telecomunicațiilor, Departamentul de Telecomunicații, Departamentul de Poliție pentru Prevenirea și Combaterea Incendiilor, o fabrică de alimente instant, o școală profesională etc.

Dna Nguyen Doan Trang, directoarea Școlii Gimnaziale Nguyen Du, a declarat că acesta este un punct nou în organizarea activităților educaționale ale școlii. În anii precedenți, școala a colaborat adesea cu liceele pentru a introduce înscrierea în clasa a X-a, dar până acum, pentru a ajuta elevii să se pregătească cât mai bine la intrarea în programul de liceu, să aleagă combinația de materii potrivită abilităților, intereselor și orientării lor în carieră, școala organizează cursuri pentru elevi la universități, fabrici, întreprinderi... Școala încearcă să ajute elevii să aibă o perspectivă diversă asupra tipurilor de formare și ocupații, astfel încât să poată face cea mai corectă alegere posibilă.

Elevii de la Școala Gimnazială Nguyen Du (Sectorul 1) învață despre tehnologia de producere a tăițeilor instant

ORIENTARE ÎNCEPÂND CU ORIENTAREA ÎN CARIERĂ ÎNCEPÂND CU PROGRAMUL

Referindu-se la schimbările în orientarea profesională la nivelul liceului, dna Tran Thuy An, directoarea Școlii Gimnaziale Minh Duc (Sectorul 1), a recunoscut că Programul de Educație Generală din 2018 impune ca aceste cerințe să fie implementate din timp. Orientarea profesională astăzi nu mai înseamnă doar împărțirea elevilor în modele educaționale potrivite abilităților și condițiilor lor familiale după absolvirea liceului, ci trebuie să-i îndrume și pe elevi să-și înțeleagă propriile puncte forte, ce profesii sunt potrivite, ce grupuri de materii trebuie să studieze pentru a alege un liceu...

Dl. Cao Duc Khoa, directorul Școlii Gimnaziale Huynh Khuong Ninh (Districtul 1), a mai spus: „Consilierea în carieră este acum diferită, mai amplă, mai timpurie și are o varietate de abordări. Pe lângă cunoștințele de bază despre profesii, școlile stabilesc în mod proactiv conexiuni pentru a crea o bază pentru elevi devreme, a cultiva pasiunea și a le orienta cariera. Cu cât pregătirea este mai timpurie, cu atât îi ajută pe elevi să înțeleagă ce să studieze, ce carieră să urmeze pentru a se potrivi și a-și dezvolta abilitățile personale.”

În mod similar, dna Hua Thi Diem Tram, directoarea Școlii Gimnaziale Ha Huy Tap (districtul Binh Thanh), a subliniat, de asemenea, că școlile gimnaziale trebuie să inoveze activitatea de orientare profesională pentru a ajuta elevii să îndeplinească cerințele Programului de Educație Generală din 2018 la nivel de liceu. Activitatea de orientare profesională la nivel gimnazial trebuie să demonstreze rolul și responsabilitatea de a-i dota pe elevi cu abilități și cunoștințe inițiale pentru a aborda domenii și profesii și a alege grupul potrivit de materii la nivel de liceu. „Organizarea experienței elevilor cu profesii și școli de formare este o oportunitate pentru ei de a se «asculta» pe ei înșiși în cel mai pozitiv mod. Ceea ce văd, știu, înțeleg și de care se bucură va fi baza pentru ei înșiși pentru a alege un grup de materii care să le promoveze abilitățile, punctele forte și capacitățile.”

Ajutați STUDENȚII să se „poziționeze” curând

Vorbind despre schimbările din școlile secundare în ceea ce privește orientarea profesională a elevilor, conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min au recunoscut nevoia de inovare în orientarea profesională la implementarea Programului de Educație Generală din 2018, atât pentru nivelurile gimnaziale, cât și pentru cele liceale. Atunci când elevii primesc orientare profesională timpurie, acest lucru îi va ajuta să se „poziționeze” devreme pentru a alege grupul potrivit de materii în funcție de orientarea lor profesională la nivelul liceului. Inovarea spațiului de învățare din școlile secundare din cadrul universităților este un model foarte nou, atât deschizând un spațiu pentru abordarea materiilor, cât și ajutând elevii de liceu să aibă o perspectivă timpurie asupra domeniilor și profesiilor, astfel încât să își poată orienta cu încredere cariera la intrarea în liceu.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm