Universitatea Bac Lieu a semnat acorduri de cooperare cu localități și companii din domeniul acvaculturii, demonstrând o tendință de consolidare a legăturilor dintre universități și producția practică. Foto: ANH TUAN
La recenta conferință științifică „Rolul universităților locale în ecosistemul de inovare și dezvoltare al regiunii”, organizată de Universitatea Bac Lieu, experții au remarcat că universitățile trebuie să devină nucleul care conectează guvernul, mediul de afaceri, cooperativele, comunitățile și comunitatea științifică, rezolvând astfel problemele care decurg din realitățile locale.
Noul spațiu de dezvoltare al provinciei Ca Mau, după fuziune, impune și noi cerințe pentru învățământul superior. Datorită amplasării sale avantajoase printre păduri, mări, ferme de creveți și orezării, Universitatea Bac Lieu este așteptată să devină o punte între cunoaștere și producția practică, sporind competitivitatea localității prin cercetare, inovare și transfer de tehnologie.
Studenții de la Facultatea de Agricultură și Pescuit din cadrul Universității Bac Lieu desfășoară un proiect de cercetare științifică privind producerea de legume organice sigure. Foto: ANH TUAN
Urmând această orientare, universitățile nu sunt doar locuri de predare, ci și centre de cunoaștere pentru comunitate, promovând antreprenoriatul, inovația, sprijinind transformarea digitală pentru afaceri și oameni și oferind soluții științifice pentru dezvoltarea durabilă.
Conectarea antrenamentului cu practica.
Orientarea de dezvoltare a Universității Bac Lieu în noua fază nu este doar de a extinde programele de formare și de a îmbunătăți calitatea resurselor umane , ci și de a construi un model de universitate care să promoveze dezvoltarea regiunii ecologice. În consecință, activitățile de formare și cercetare științifică trebuie să fie strâns legate de cerințele de dezvoltare ale localității, de la economia marină și acvacultură până la protecția mediului și adaptarea la schimbările climatice.
În loc să abordeze problemele dintr-o perspectivă disciplinară, mulți experți consideră că universitățile trebuie să dezvolte o gândire interdisciplinară pentru a rezolva provocările practice cu care se confruntă. În regiunea cea mai sudică, probleme precum intruziunea apei sărate, dezvoltarea economică marină, conservarea ecosistemului de mangrove și creșterea valorii industriei creveților necesită o combinație de știință și tehnologie, managementul resurselor, economie, mediu și transformare digitală.
Provocările cu care se confruntă regiunea cea mai sudică astăzi sunt interconectate și integrate. Problema intruziunilor de apă sărată nu este legată doar de irigații, ci și de mijloacele de trai ale oamenilor, datele de mediu, gestionarea resurselor, economia marină și tehnologia digitală. În mod similar, un produs din creveți nu este doar un simplu produs din fructe de mare, ci implică și trasabilitate, logistică a lanțului frigorific, comerț internațional, branding și dezvoltarea turismului experiențial. Acest lucru necesită formarea resurselor umane cu gândire integrată, adaptabilitate și capacități inovatoare pentru a satisface noile nevoi de dezvoltare ale localității și regiunii.
Pe baza acestei experiențe practice, au fost propuse numeroase modele de instruire inovatoare, cum ar fi: „săli de clasă între păduri și mări”, „școli fără garduri” sau „laboratoare vii”. În loc să învețe doar în sala de clasă, elevii pot studia și desfășura cercetări direct în zone de creștere a creveților de înaltă tehnologie , în întreprinderi de procesare a fructelor de mare, în cooperative, în păduri de mangrove sau în comunități de pescari. Aceste spații devin medii în care cursanții pot accesa experiență practică, își pot perfecționa abilitățile de rezolvare a problemelor și își pot dezvolta o gândire inovatoare.
Alături de aceasta, există orientarea către construirea unui centru de inovare și antreprenoriat, care să conecteze studenții, lectorii, companiile și comunitatea la cercetare și aplicarea științei și tehnologiei în producție și viață. Domeniile identificate cu potențial ridicat includ inteligența artificială în acvacultură, biotehnologie, procesarea profundă a fructelor de mare , economia circulară, comerțul electronic și transformarea digitală în agricultură.
Studenți de la Facultatea de Agricultură și Pescuit a Universității Bac Lieu experimentează un model de creștere a creveților de înaltă tehnologie. Foto: ANH TUAN
Pentru a satisface cerințele dezvoltării în noua eră, resursele umane ale viitorului trebuie să fie dotate cu mai mult decât simple cunoștințe specializate. Acestea includ competențe digitale, gândire inovatoare și capacitatea de a se adapta la economia verde, economia circulară și dezvoltarea durabilă. Aceasta este, de asemenea, fundamentul pentru transformarea cunoștințelor din sala de clasă în soluții practice în serviciul comunității, construind un ecosistem de inovare legat de nevoile de dezvoltare ale celei mai sudice regiuni a Vietnamului.
Kim Truc
Sursă: https://baocamau.vn/hat-nhan-ket-noi-sang-tao-a129986.html
