Învățarea unei limbi străine îți crește avantajul competitiv.

Statisticile Universității Naționale de Economie arată că, în 2024, 70% dintre studenții admiși la universitate au avut un scor IELTS de 5,5 sau mai mare, în timp ce cerința actuală de absolvire stabilită de universitate este de 5,5 pentru studenții din programul obișnuit predat în limba vietnameză și 6,0-6,5 pentru programele avansate, de înaltă calitate, predate în limba engleză și Facultatea de Limba Engleză.

Elevi care susțin examenul de absolvire a liceului din 2024. Fotografie: Lam Nhi.

Astfel, având o bază solidă în limbi străine, elevii nu vor trebui să-și facă griji cu privire la învățarea limbilor străine în școală și pot dedica mai mult timp studierii cunoștințelor de specialitate, dezvoltării abilităților non-tehnice etc.

În plus, școala organizează și cursuri de limbă străină pentru studenți, pentru a-și crea un avantaj suplimentar și a se diferenția. Inițial, școala oferă cursuri în trei limbi: chineză, coreeană și japoneză. Acest lucru este considerat adecvat, crescând competitivitatea absolvenților printre miile de alți candidați cu aceeași diplomă și care sunt cu toții cunoștințe avansate de limba engleză.

În mod similar, la Universitatea de Economie și Finanțe (UEF), 50% din programă este predată în limba engleză, restul de 50% în limba vietnameză, iar multe programe se desfășoară în întregime în limba engleză. Prin urmare, limba engleză joacă un rol crucial în programă, cerând studenților să atingă un nivel ridicat de competență în limba engleză.

Odată cu creșterea fără precedent a inteligenței artificiale, companiile cer ca tinerii, pe lângă cunoștințele specializate, să posede abilități solide de limbi străine și abilități non-tehnice. Cu toate acestea, privind starea actuală a învățării limbilor străine în rândul studenților vietnamezi, mulți încă se luptă să absolve universitatea din cauza neîndeplinirii cerințelor de competență în limbi străine, chiar dacă aceste cerințe sunt doar medii în comparație cu standardele europene. La Departamentul de Scriere Creativă și Jurnalism (Universitatea de Cultură din Hanoi ), timp de mulți ani, departamentul a observat că o mare parte dintre studenți amână absolvirea deoarece nu au îndeplinit cerințele de competență în limbi străine.

Prin urmare, pe lângă soluțiile școlare pentru îmbunătățirea competenței elevilor în limbi străine, factorul decisiv rămâne efortul fiecărui elev. Numai atunci când elevii își dezvoltă în mod proactiv planuri de studiu specifice și clare și le implementează cu perseverență își pot îmbunătăți competențele în limbi străine. Acest lucru servește și ca un avertisment pentru elevii actuali de liceu să ia în serios limbile străine și să depună eforturi în această materie în special, și în alte materii în general, chiar dacă examenul de absolvire a liceului nu mai impune o limbă străină ca materie obligatorie, ci a devenit opțională. Indiferent de domeniul de studiu ales sau de criteriile de admitere la universitate care nu includ o limbă străină, aceasta rămâne o materie indispensabilă pe tot parcursul studiilor. Prin urmare, încă de la nivelul liceului, elevii trebuie să își cultive competențele în limbi străine în toate cele patru domenii - ascultare, vorbire, citire și scriere - pentru a evita să rămână în urmă în viitor.

Potrivit dnei Pham Thi Ha, lector universitar în cadrul Departamentului de Limba Engleză (Academia de Jurnalism și Comunicare), găsirea unui profesor bun sau a unui partener de studiu cu abilități solide de limba engleză îi va ajuta pe studenți să împărtășească experiențe și să își îmbunătățească abilitățile. Odată cu dezvoltarea tehnologiei, există acum numeroase resurse online de învățare a limbilor străine disponibile pentru cursanți. Cu toate acestea, este esențial să se determine calea de învățare potrivită pentru fiecare individ, deoarece, indiferent cât de abundente sunt resursele, a ști cum să le utilizezi și să le aplici este cheia succesului.

Sursă: https://daidoanket.vn/hoc-ngoai-ngu-tang-loi-the-canh-tranh-10294112.html