
Programul de laboratoare practice în educație STEM este implementat în 103 școli din 34 de provincii și orașe la nivel național. În Quang Ninh , programul este implementat în trei școli: Școala Gimnazială Trong Diem (Secția Ha Long), Liceul Cam Pha și Liceul Uong Bi, cu un cost total de construcție de peste 10 miliarde VND, finanțat de Corporația Națională pentru Energie și Industrie din Vietnam.
Fiecare laborator educațional STEM, cu o suprafață cuprinsă între 80 și 120 m², este dotat cu echipamente de ultimă generație, cum ar fi robotică, Internetul Lucrurilor (IoT), inteligență artificială (IA), senzori inteligenți și instrumente de programare, satisfăcând nevoile de învățare și practică a până la 35 de elevi pe clasă, împreună cu un profesor supraveghetor.

Liceul Cam Pha.
Potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională, programul contribuie la un progres în reformarea metodelor de predare, trecând puternic de la predarea teoretică la învățarea practică, experiențială. Sala STEM este un spațiu unde profesorii și elevii pot implementa activități STEM/STEAM, contribuind la transformarea cunoștințelor în proiecte practice și captivante; promovând în același timp predarea interdisciplinară, dezvoltând gândirea creativă și abilitățile de rezolvare a problemelor.

Vorbind la ceremonia de inaugurare, dl. Nguyen Van Cong, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial, a declarat: „Provincia Quang Ninh și-a definit clar sarcina de a reforma învățământul general, de a îmbunătăți calitatea predării și învățării și de a consolida educația STEM, a alfabetizării digitale, a limbilor străine și a abilităților creative pentru elevi încă de la nivelul învățământului primar. În acest context, educația STEM nu este un obiectiv izolat, ci o metodă importantă pentru realizarea reformei fundamentale a învățământului general, contribuind la dezvoltarea unor resurse umane de înaltă calitate de la o vârstă fragedă.”
Sălile de clasă STEM inaugurate astăzi sunt spații de învățare deschise care îi ajută pe elevi să învețe prin experiență, practică și cercetare; conectând cunoștințele cu rezolvarea problemelor practice din viață, producție și inovare. Acesta este, de asemenea, primul pas în concretizarea politicii provinciei subliniate în Rezoluția nr. 05-NQ/TU din 9 decembrie 2025 a Comitetului Provincial de Partid privind direcția și sarcinile pentru 2026, cu obiectivul de a avea 50% din școlile din provincie dotate cu săli de clasă STEM până în septembrie 2026.

Pentru a asigura o eficiență reală a sălilor de clasă STEM, tovarășul a sugerat ca Departamentul Educației și Formării Profesionale să utilizeze eficient sălile de clasă STEM, conectându-le cu metode inovatoare de predare, îmbunătățind învățarea experiențială, aplicațiile practice și cercetarea științifică . Alături de aceasta, accentul ar trebui pus pe formarea profesorilor, îmbunătățirea capacității lor de a organiza activități STEM, a competențelor lor digitale și a capacităților lor inovatoare pentru a satisface cerințele transformării digitale în educație. În special, consolidarea conexiunilor cu întreprinderile, instituțiile de învățământ superior și institutele de cercetare este crucială pentru promovarea treptată a unui mediu educațional deschis, contribuind la dezvoltarea ecosistemului de inovare al provinciei, începând de la nivelul școlii.

Cu această ocazie, Petrovietnam a acordat 90 de burse studenților de la 3 școli, fiecare în valoare de 3 milioane VND, pentru a le încuraja studiile și a-i motiva să participe activ la activități inovatoare.
Sursă: https://baoquangninh.vn/khanh-thanh-phong-thuc-hanh-giao-duc-stem-3393485.html







Comentariu (0)