De la interpretarea personajelor istorice, crearea de documentare și pictarea de postere de propagandă, până la organizarea de procese simulate și susținerea de seminarii pentru a se conecta cu martori istorici, generații de studenți din Hanoi „repovestesc” istoria vietnameză într-un mod proaspăt, creativ și bogat emoțional. Fiecare lecție devine o călătorie de descoperire, în care trecutul prinde viață, se simte apropiat, atinge emoții și cultivă spiritul național.
Istoria nu este doar pentru a o aminti, ci pentru a o trăi.
Nguyen Dinh Nhat An, elevă în clasa 12AB3 la Școala Wellspring din Hanoi și regizoarea generală a musicalului „Amintiri și aspirații”, a declarat: „Istoria conține multe povești care ating inima, iar arta ajută aceste povești să se răspândească mai puternic. Prin intermediul acestui musical, sper că spectatorii nu numai că vor dobândi cunoștințe, ci vor empatiza și cu istoria dintr-o perspectivă mai apropiată.”
Nhat An consideră că studenții de astăzi sunt puntea dintre trecut și prezent. Exprimarea istoriei prin forme creative, cum ar fi spectacolele și muzica, este o modalitate prin care tânăra generație poate răspândi proactiv și modern spiritul național. Cel mai emoționant moment pentru An a fost montajul scenei finale a spectacolului.
„Piesa «Mama își iubește copilul» este locul în care mi-am dedicat toată inima emoțiilor publicului. Cele trei luni de pregătire au fost stresante, dar pline de amintiri. Momentul în care publicul a vărsat lacrimi a fost cea mai mare recompensă pentru noi”, a spus emoționat Nhật An.
Școala Wellspring din Hanoi „îi împuternicește” pe elevi să repovestească istoria în limba generației lor. Foto: Van Hien/VGP
Dna Lan Phuong, profesoară de istorie la Școala Wellspring din Hanoi, a spus că predarea elevilor din Generația Z și Generația Alpha, elevi care nu au crescut cu amintirile războiului, a reprezentat o provocare: cum să facem istoria nu doar să fie învățată, ci și simțită și trăită.
Potrivit doamnei Phuong, emoțiile și personalizarea sunt esențiale pentru a-i ajuta pe elevi să se conecteze cu istoria. Proiectul „Sub steagul unității” este un exemplu clar: elevii sunt capabili să întruchipeze personaje precum generali, jurnaliști, artiști, tehnicieni etc., pentru a relata istoria din propria perspectivă.
„Atunci când elevilor li se oferă oportunitatea de a se implica activ în istorie, aceasta nu mai este doar un subiect de testat, ci devine o experiență vie”, a subliniat dna Phuong.
În cadrul programului de artă „Amintiri și aspirații”, elevii au făcut un apel voluntar pentru donații pentru victimele Agentului Portocaliu, folosind propriile lor lucrări creative.
Profesoara a împărtășit emoționant: „Nimeni nu le-a cerut asta; au făcut-o din inimă. Sunt mândră să văd că elevii nu numai că înțeleg istoria, dar știu și cum să împărtășească și să acționeze – astfel încât trecutul să trăiască într-un mod uman în prezent.”
Soldații veterani participă la proiectul istoric „Sub steagul unificării”. Foto: Van Hien/VGP
Elevii repovestesc istoria în limba generației lor.
„Istoria nu este doar pentru a o aminti, ci pentru a o trăi”, a afirmat dl. Nguyen Vinh Son, directorul general al Școlii Wellspring Hanoi. La Școala Wellspring Hanoi, istoria este inspirată prin metoda PPF (Învățare Bazată pe Prezent), cu trei etape: Intrarea (experimentarea siturilor istorice), jocul de rol (întruchiparea personajelor) și internalizarea (reflecție și conectare).
Istoria nu este predată doar în lecțiile de istorie; este prezentă în fiecare materie – de la matematică și muzică la informatică – prin intermediul poveștilor, imaginilor și experiențelor bogate în emoții. Fiecare profesor este un „povestitor”, iar fiecare elev este un „purtător de amintiri”.
„Îi ajutăm pe elevi să povestească istoria în limba generației lor: prin scris, desen, realizarea de filme, podcasting, design de jocuri sau expunerea de artefacte. Ceea ce contează nu este dacă este corect sau greșit, ci sinceritatea și responsabilitatea față de memoria națională”, a spus dl. Son.
Acest lucru demonstrează că școlile internaționale precum Wellspring creează și un mediu de învățare lipsit de stres, care încurajează gândirea critică, personalizează experiențele și conectează istoria cu prezentul și viitorul. Profesoara Nguyen Vinh Son a afirmat clar: „Istoria nu este doar amintită în cărți, ci trăiește prin alegerile corecte pe care le facem astăzi, prin recunoștința, empatia și acțiunile pozitive ale fiecărui elev.”
Actuala generație de studenți din Hanoi „repovestește” istoria vietnameză într-un mod proaspăt, creativ și bogat emoțional. Foto: Van Hien/VGP
Nu doar în școlile publice, ci în ultimii ani, multe instituții de învățământ public, și chiar școli internaționale și private din Hanoi, au implementat în mod proactiv programe creative de predare și răspândire a dragostei pentru istoria națională.
Un exemplu excelent este concursul „Dramatizare literară și istorică”, organizat în campusurile nordice ale sistemului Politehnic FPT, unde studenții și-au demonstrat talentele prin spectacole emoționante precum: „A muri pentru patrie” (Politehnica FPT Vinh Phuc), „Durerea războiului” (Politehnica FPT Thai Nguyen) și „An Duong Vuong și Mi Chau - Trong Thuy” (Politehnica FPT Hanoi).
Școala Primară și Gimnazială Pascal lansează periodic proiectul „Urmărind cursul istoriei”, cu numere tematice lunare. În al patrulea număr, profesorii și elevii au trecut în revistă împreună istoria glorioasă a capitalei în primele zile ale războiului de rezistență la nivel național, ajutându-i pe elevi să înțeleagă mai bine semnificația sacră a independenței și libertății.
Studenții folosesc roboți pentru a sprijini Sudul pe un model 3D - Foto: VGP/ Van Hien
Între timp, la Școala Internațională Britanico-Vietnameză (BVIS Hanoi), pentru a sărbători cea de-a 79-a aniversare a Zilei Naționale a Vietnamului, pe 2 septembrie, elevii de liceu au organizat un program de artă și au explorat istoria Vietnamului prin propria creativitate și percepții. Aceasta este o activitate anuală care își propune să răspândească dragostea pentru istorie, să contribuie la cultivarea mândriei naționale și să afirme angajamentul școlii față de educația holistică.
Aceste modele inovatoare demonstrează că atunci când istoria este spusă cu inimă și imaginație, ea nu mai este vorba de cuvinte seci, ci devine un șuvoi viu care curge prin fiecare generație de tineri. Și din aceasta se trezesc în mod natural, profund și sustenabil dragostea pentru țară și mândria națională.
Potrivit dnei Dinh Thi Thanh Chuc – Manager de proiect pentru Tehnologie și Educație în Domeniul Patrimoniului (Centrul pentru Cercetare și Promovarea Valorilor Patrimoniului Cultural), de la începutul anului 2025, unitatea a implementat un program de jocuri-spectacol educațional despre patrimoniu în școlile din întreaga țară, cu scopul de a aduce istoria mai aproape de elevi prin intermediul tehnologiei și al experiențelor interdisciplinare.
Programul nu se învârte doar în jurul artefactelor și poveștilor istorice, ci integrează și cunoștințe de matematică, fizică, chimie, tehnologie etc., pentru a inspira învățarea. Activități concepute pentru a fi captivante, cum ar fi traversarea râului Thach Han, drumețiile prin pădure pentru a recupera mesaje secrete, scanarea codurilor QR pentru a răspunde la întrebări și confecționarea pe loc a sandalelor din anvelope de cauciuc, au primit reacții entuziaste în școli, în special la Școala Wellspring din Hanoi.
În urma acestui succes, proiectul a continuat la Muzeul Național de Istorie cu tema „O națiune unificată”, comemorând cea de-a 50-a aniversare a eliberării Vietnamului de Sud (30 aprilie 1975 - 30 aprilie 2025). În mod notabil, pentru prima dată, studenții au folosit roboți pe o dioramă 3D pentru a simula marșul spre sud, traversarea „barierei electronice” și a traseului Truong Son, creând o experiență istorică vie și captivantă.
Proiectul își propune să integreze tehnologia în educația despre patrimoniu, concentrându-se pe elevi și dramatizând experiențe pentru a evoca emoții, mândrie națională și un sentiment de moștenire istorică. În 2025, unitatea intenționează să dezvolte module suplimentare despre costume tradiționale, viața de curte, meșteșugurile tradiționale și culturile celor 54 de grupuri etnice... pentru a răspândi valorile culturale vietnameze în comunitate, în special în rândul generației tinere.
Este clar că istoria națională trebuie repovestită în multe feluri diferite. Iar atunci când elevii din Hanoi aleg să-și spună propriile povești prin tehnologie, creativitate și jocuri de rol captivante emoțional, nu este vorba doar de o nouă modalitate de învățare, ci și de o modalitate de a menține vie flacăra tradiției. De la sălile de clasă și locurile de joacă până la muzee, poveștile națiunii noastre continuă să rezoneze într-un mod mai tânăr, mai ușor de înțeles, dar totuși plin de mândrie și responsabilitate.
Sursă: https://phunuvietnam.vn/khi-lich-su-duoc-ke-lai-bang-trai-tim-20250413113745409.htm
Comentariu (0)