Acesta este considerat un pas important înainte, creând condiții pentru ca studenții absolvenți să se simtă în siguranță în studiu și să urmeze calea cercetării aprofundate.
Creșterea atractivității formării doctorale
Prof. Dr. Nguyen Tien Thao - Directorul Departamentului de Învățământ Superior ( Ministerul Educației și Formării Profesionale ) a declarat că această politică își propune să îmbunătățească calitatea formării doctorale în contextul creșterii cererii de resurse umane înalt calificate. Potrivit acestuia, calitatea formării doctorale depinde nu doar de program, de personalul didactic sau de condițiile de cercetare, ci și în mare măsură de timpul dedicat cercetării și de nivelul de sprijin financiar acordat doctoranzilor.
„Bursa completă îi ajută pe studenții absolvenți să se simtă în siguranță în studiile lor și să se concentreze pe finalizarea tezei la timp; în același timp, contribuie la crearea competitivității și la atragerea studenților internaționali să studieze în Vietnam”, a subliniat prof. dr. Nguyen Tien Thao.
Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, în fiecare an, instituțiile de învățământ superior au aproximativ 5.000 - 7.000 de obiective de formare doctorală, dar rata reală de înscriere este doar sub 50%. În prezent, studenții postuniversitari, inclusiv doctoranzii, trebuie să plătească în continuare taxe de școlarizare conform regulamentului fiecărei școli; plafonul este stabilit de Guvern. Pentru diplomele de doctorat, taxele de școlarizare sunt de 2,5 ori mai mari decât cele pentru diplomele de licență. La instituțiile neautonome, taxele de școlarizare doctorală variază între 3,8 și aproape 7,8 milioane VND pe lună, în timp ce programul de formare durează de obicei 4-5 ani.
Dacă va fi aprobată, politica completă de burse va elimina barierele financiare - unul dintre motivele pentru care cota de doctorat nu a fost atinsă de mulți ani - și, în același timp, va contribui la construirea unei echipe de resurse umane de cercetare înalt calificate pentru țară.
De acord cu propunerea de a oferi burse, sprijin pentru taxele de școlarizare și cheltuielile de trai pentru doctoranzii cu normă întreagă, dl. Hoang Van Cuong - delegat al Adunării Naționale al delegației Hanoi, a declarat că această politică va crea condiții pentru ca doctoranzii să se concentreze pe studiu și cercetare, formând astfel lucrări științifice de calitate.
Totuși, potrivit domnului Cuong, fiecare teză de doctorat, indiferent cât de bine investită, este totuși doar o lucrare mică, distinctă, care nu creează un produs științific complet care poate fi aplicat imediat. Acest lucru provine din lipsa unui „inginer general” care să proiecteze sarcina de cercetare generală, să o separe în părți mici și să desemneze fiecare doctorand să o realizeze. Fără această diviziune a muncii și conexiune, este dificil ca tezele să fie combinate într-un produs amplu cu valoare practică.
Mecanism de inovare pentru îmbunătățirea calității tezelor
Pe baza acestei realități, dl. Cuong a propus ca statul să nu finanțeze direct fiecare doctorand, ci să finanțeze comenzi cheie de cercetare pentru instituțiile de formare doctorală. Instituțiile vor fi responsabile de selectarea doctoranzilor potriviți pentru a realiza fiecare element din sarcina de cercetare atribuită de stat.
În cadrul acestui mecanism, unitatea de cercetare plătește burse și susține taxele de școlarizare pentru studenții absolvenți folosind finanțarea misiunii științifice, contribuind la conectarea procesului de formare cu cerințele practice de cercetare, îmbunătățind în același timp calitatea produselor științifice după formare.
Împărtășind aceeași opinie, dna Ly Tiet Hanh - delegată a Adunării Naționale a provinciei Gia Lai, a propus acordarea unei atenții sporite selectării, atribuirii sarcinilor și utilizării temelor de cercetare la nivel doctoral, atât în țară, cât și în străinătate.
Ea consideră că, pentru a finaliza un proiect de cercetare, studenții absolvenți trebuie să investească mult timp, efort și bani. Aceste proiecte au de fapt anumite valori academice și aplicate. Dacă nu sunt considerate o resursă valoroasă și nu sunt exploatate eficient, vor fi o mare risipă de putere intelectuală.
Din această perspectivă, dna Hanh și-a exprimat sprijinul pentru politica de construire a unui program național cheie de formare doctorală cu frecvență, stipulat în Clauza 2, Articolul 5 din proiectul Legii privind învățământul superior (modificată) privind sprijinirea cursanților și dezvoltarea resurselor umane înalt calificate. Ea a sugerat ca Guvernul să calculeze și să conceapă cu atenție mecanisme adecvate pentru implementarea eficientă a programului.
Potrivit delegatului Adunării Naționale din Gia Lai, corpul didactic este o forță intelectuală ce joacă un rol special în societate, îndeplinind misiunea de a „preda litere și a educa oameni”. Atunci când procesul de selecție este realizat cu seriozitate, calitatea procesului de formare este garantată, iar poziția profesorului este afirmată și redată la adevărata sa valoare. Aceasta este, de asemenea, o bază importantă pentru îmbunătățirea calității educației, dezvoltarea cunoștințelor oamenilor și formarea talentelor pentru țară.
În proiectul de Rezoluție al Adunării Naționale de instituționalizare a Rezoluției 71-NQ/TW a Biroului Politic, delegata Adunării Naționale Nguyen Thi Tuyet Nga (delegația Quang Tri) a declarat că proiectul a menționat numeroase politici remarcabile, în concordanță cu spiritul Rezoluției 71, cum ar fi: acordarea de burse pentru doctoranzi, investițiile în infrastructura digitală și sprijinirea dezvoltării unor resurse umane de înaltă calitate.
Cu toate acestea, potrivit delegaților, dosarul rezoluției încă nu include „cifrele de exprimare”, nu a clarificat resursele pentru implementare și nu a definit în mod specific mecanismul și foaia de parcurs pentru implementare. Aceste lacune pot duce cu ușurință la confuzie în organizarea implementării, în special în contextul multor politici inovatoare privind educația și formarea profesională, care necesită resurse mari și o coordonare strânsă între ministere și sectoare.
Delegații și-au exprimat așteptările cu privire la noua rezoluție, dar, în același timp, și-au exprimat îngrijorarea că, dacă aceasta nu este finalizată încă din etapa de elaborare a politicilor, procesul de implementare va întâmpina numeroase dificultăți, reducând chiar și eficacitatea principalelor politici stabilite în Rezoluția 71.
În prezent, studenții absolvenți de studii postuniversitare la specializări precum psihiatrie, patologie, medicină legală, psihiatrie legală, boli infecțioase și resuscitare de urgență din școlile publice sunt scutiți de taxele de școlarizare. În plus, unele școli au politici de a acorda burse studenților absolvenți sau de a susține cheltuielile prin intermediul unor posturi de asistență didactică și de cercetare.
Între timp, în multe țări precum SUA, Coreea și Singapore, studenții absolvenți nu numai că sunt scutiți de taxele de școlarizare, dar primesc și burse care acoperă cheltuielile de trai, finalizarea tezei și primirea unui salariu ca asistent didactic sau efectuarea de cercetări cu îndrumătorul lor.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-dao-tao-tien-si-post758234.html
Comentariu (0)