Așteptări pentru noul an școlar

ISTORIA ZILEI DE DESCHIDERE A ȘCOLII A CONTINUAT CU UN SPIRIT PLIN DE MÂNDRIE ȘI O ASPIRAȚIE COMUNĂ ȘI INTENSĂ, DE LA TOAMNA EREI INDEPENDENȚEI NAȚIONALE PÂNĂ LA TOAMNA ASCENSIUNII NAȚIUNII: DE A DEZVOLTA POPORUL VIETNAMIT ÎN MOD HOLISTIC, DE A FORMA „CETĂȚENI UTILI PENTRU VIETNAM” ȘI DE A CONDUCE ȚARA SPRE O NOUĂ ZI. CU CU TOTUL DEVENIM MAI PUTERNICI, MAI PROSPERI ȘI MAI FERICIȚI.

O scrisoare de la președintele Ho Și Min către elevi în prima zi de școală din Vietnamul independent.

La optzeci de ani de la începutul istoriei națiunii, exact la trei zile după citirea „Declarației de Independență” care a dat naștere Republicii Democrate Vietnam, pe 5 septembrie 1945, președintele Ho Și Min a scris „O scrisoare către studenți” cu ocazia zilei de deschidere a primului an școlar din Vietnamul independent. De atunci, 5 septembrie a devenit ziua de deschidere a noului an școlar pentru întregul sector al educației la nivel național. Scrisoarea acestui lider strălucit – deși se considera cu umilință „un frate mai mare” – este plină de dragoste, speranță și o reamintire a responsabilității de a „reconstrui moștenirea pe care ne-au lăsat-o strămoșii noștri”.

Timp de 80 de ani sub sclavie, poporul vietnamez „a trebuit să îndure un sistem de educație sclavagist”, mai ales având în vedere că peste 90% din populație era analfabetă, ceea ce făcea „țara slabă și vulnerabilă”. Prin urmare, în primul an școlar al erei independenței naționale, el a afirmat norocul și bucuria că „voi, copiii, începeți să primiți o educație complet vietnameză”, „o educație care vă dezvoltă pe deplin abilitățile inerente”, pe care le-a atribuit „sacrificiilor nenumăraților compatrioți” și, prin urmare, i-a îndemnat să se gândească „cum să răsplătească” această contribuție. „Fratele mai mare” spera că „voi, copiii, vă veți strădui, veți studia cu sârguință, veți fi ascultători, veți asculta de profesorii voștri și vă veți iubi prietenii”.

În ultimii 80 de ani, Partidul și Statul au prioritizat în mod constant educația și formarea profesională, aderând la principiul conform căruia educația și formarea profesională reprezintă o „prioritate națională de vârf”, o „cauză a Partidului, Statului și a întregului popor” și că investițiile în educație reprezintă investiții în dezvoltare. Acestea au implementat strategii majore pentru a promova dezvoltarea educațională. Sistemul de învățământ din Vietnam a obținut numeroase realizări semnificative, de la eradicarea analfabetismului la reforme fundamentale și cuprinzătoare, integrare internațională și o transformare digitală puternică în contextul celei de-a patra revoluții industriale. Vietnamul se numără printre cele 21 de țări care se așteaptă să atingă Obiectivele de Dezvoltare Durabilă ale Națiunilor Unite pentru o educație de calitate până în 2030.

La optzeci de ani de la prima deschidere a anului școlar, istoria națiunii și a sectorului educației și formării profesionale a țării continuă să fie martora unor schimbări semnificative: revoluția care a dus la eficientizarea structurii organizaționale a sistemului politic și la operarea unui model de administrație locală pe două niveluri. Această revoluție este o descoperire strategică ce va conduce țara către o dezvoltare cuprinzătoare. Educația a devenit cu adevărat o parte inseparabilă a acestei revoluții, oferind noi oportunități, așa cum a afirmat ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son: „Nu a sta pe dinafară, nu a merge la periferie, ci a fi înăuntru.”

Timp de 80 de ani, alături de națiune, provincia Lao Cai s-a străduit constant să construiască un sistem educațional cuprinzător, de la standardizarea personalului didactic la investiții în infrastructură și îmbunătățirea calității generale a educației, inclusiv în educația specializată. Studenții din regiunea de frontieră Lao Cai apar din ce în ce mai mult pe lista studenților remarcabili la nivel național și internațional. Educația în zonele muntoase și educația minorităților etnice reprezintă o prioritate absolută pentru localitate, cu implementarea proactivă a numeroase mecanisme și politici specifice. Alocarea bugetară anuală pentru educație și formare profesională reprezintă în mod constant aproape 40% din totalul cheltuielilor recurente ale provinciei.

Bazându-se pe inspirația „Mișcării pentru Educație Populară” timp de 80 de ani, Lao Cai lansează o nouă revoluție: „Mișcarea pentru Educație Populară Digitală”. Aceasta reprezintă o creștere a realizărilor în educația universală și eradicarea alfabetizării, promovând un spirit de învățare proactiv și încurajând oamenii să se implice activ în tehnologia digitală, cu scopul de a cultiva o generație de „cetățeni digitali” și de a construi o societate digitală. Pregătindu-se temeinic pentru anul școlar 2025-2026, Lao Cai este hotărâtă să atingă obiectivul de a construi o generație de cetățeni dezvoltați pe deplin, încrezători și care contribuie activ la dezvoltarea generală a țării în noua eră.

Optzeci de ani de continuitate, de la începutul până la sfârșitul fiecărui nou an școlar, reprezintă așteptarea societății pentru dezvoltarea educației și formării profesionale. Ziua de deschidere a anului școlar 2025-2026 va marca deschiderea unei ere a progresului național pentru educație. În special, pentru prima dată, toate instituțiile de învățământ din întreaga țară vor ridica simultan drapelul și vor intona imnul național în timpul acestei ceremonii de deschidere, desfășurată online. Aceasta marchează, de asemenea, data intrării în vigoare a deciziei Biroului Politic de a renunța complet la taxele de școlarizare pentru elevii de la grădiniță până la liceu din școlile publice din întreaga țară.

Acum optzeci de ani, președintele Ho Și Minh a scris „O scrisoare către studenți” cu ocazia primei zile de deschidere a unei școli naționale. Optzeci de ani mai târziu, salutând noul an școlar 2025-2026, secretarul general To Lam a semnat și promulgat Rezoluția 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale. Rezoluția 71-NQ/TW demonstrează hotărârea politică foarte înaltă a Partidului de a plasa educația și formarea profesională în centrul strategiei naționale de dezvoltare. Acest lucru arată marile așteptări și preocuparea maximă pe care Partidul și Statul Vietnam o au pentru cauza educației și formării profesionale. Aceste așteptări rămân așa cum a sfătuit cu tărie președintele Ho Și Minh în timpul vieții sale: „Dacă națiunea vietnameză va deveni frumoasă și prosperă și dacă poporul vietnamez va atinge apogeul gloriei pentru a sta umăr la umăr cu marile puteri ale lumii, depinde în mare măsură de eforturile de învățare ale studenților.”

Sursă: https://baolaocai.vn/ky-vong-nam-hoc-moi-post881329.html