Lai Chau propune Ministerului Educației și Formării Profesionale să elimine „blocajele” pentru a crea progrese în dezvoltarea educației în zonele muntoase și de frontieră.

(laichau.gov.vn) În această după-amiază (10 octombrie), la Hanoi, delegația de lucru a provinciei Lai Chau, condusă de tovarășul Tong Thanh Hai - membru al Comitetului Permanent al Partidului Provincial, vicepreședinte permanent al Comitetului Popular Provincial, a avut o sesiune de lucru cu Ministerul Educației și Formării Profesionale pe tema situației educației și formării profesionale din provincie și a propus înlăturarea unor dificultăți și obstacole. Cu delegația au lucrat ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, și conducătorii departamentelor și birourilor din cadrul ministerului.

Scenă de lucru.

Delegația provincială i-a inclus și pe dl Mac Quang Dung - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, dl Pham Hong Truong - Șeful Biroului Comitetului Popular Provincial, precum și lideri ai agențiilor relevante.

Într-un raport transmis în cadrul întâlnirii, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, Mac Quang Dung, a declarat că, în ultimii ani, sub atenția Guvernului Central și a Ministerului Educației și Formației Profesionale , sectorul educațional din provincia Lai Chau a înregistrat progrese remarcabile, îndeplinind treptat cerințele inovării fundamentale și cuprinzătoare în condițiile specifice ale unei provincii muntoase și de frontieră.

În anul școlar 2025-2026, întreaga provincie număra 336 de instituții de învățământ, inclusiv 335 de școli publice și 1 școală privată, cu 5.165 de clase, un total de 149.763 de elevi, dintre care 127.348 sunt elevi aparținând minorităților etnice, reprezentând 85%. Sistemul de școli cu internat și semi-internat pentru minoritățile etnice a fost consolidat și promovat eficient, 156 de școli cu 34.027 de elevi beneficiind de politici de sprijin. Personalul, profesorii și angajații întregului sector numără în prezent 11.273 de persoane, dintre care 45,1% sunt minorități etnice, 68,1% sunt femei și 61,7% sunt membri de partid; rata profesorilor calificați și peste standarde este de 96,63%.

Prin implementarea aranjamentului și eficientizării organizării, din 2018 până în prezent, provincia a redus numărul de școli cu 97 de școli și a transferat 304 școli către Comitetele Populare ale comunelor și circumscripțiilor, pentru administrare. Facilitățile școlare au beneficiat de investiții, întreaga provincie având 7.332 de săli de clasă, dintre care 79,7% sunt săli de clasă fixe, 19,6% sunt săli semipermanente și doar 0,7% sunt săli de clasă temporare. În perioada 2020 - 2025, au fost construite 323 de săli de clasă noi în baza programelor naționale țintă. Cu toate acestea, sistemul de săli de clasă pentru discipline specifice, săli funcționale și echipamente didactice este încă deficitar și nesincronizat, în special pentru disciplinele noi, cum ar fi Tehnologia Informației, Limbi Străine, Tehnologie, Arte Frumoase și Muzică.

Calitatea educației cuprinzătoare și esențiale a cunoscut numeroase schimbări pozitive. Provincia a finalizat educația preșcolară universală pentru copiii de 5 ani, educația primară universală de nivel 3, învățământul secundar de nivel 1 și a atins standardul de eliminare a analfabetismului de nivel 1. Rata școlilor care îndeplinesc standardele naționale este de 69,7%...

În ceea ce privește construcția de școli intermediare în comunele de frontieră, Lai Chau a efectuat un sondaj în 11 comune de frontieră pentru a implementa politica de construire a unor școli-internat intermediare primare și secundare. Dintre acestea, se preconizează că 5 școli (Bum Nua, Pa Tan, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) vor începe construcția în 2025, iar celelalte 6 școli vor începe construcția în 2026. Până în prezent, 3 școli au început construcția.

Pe lângă rezultatele obținute, provincia Lai Chau se confruntă încă cu o serie de dificultăți majore, în special lipsa profesorilor, a facilităților, a echipamentelor didactice și a capitalului de investiții pentru proiecte școlare internivel în zonele de frontieră. Conform normelor Ministerului Educației și Formării Profesionale, în anul școlar 2025-2026, întregul sector are nevoie de 12.623 de posturi, în timp ce Guvernul Central a alocat doar 11.058, lipsind încă 1.565 de posturi (cel mai mare deficit este la nivelul secundar, cu 707 profesori). Lipsa profesorilor a obligat multe școli să organizeze predare cu jumătate de normă și ore suplimentare, afectând calitatea predării și implementarea programului de învățământ general din 2018.

Confruntat cu aceste dificultăți, Comitetul Popular al provinciei Lai Chau a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să se coordoneze cu ministerele și departamentele centrale pentru a aloca prompt capital bugetar suficient pentru construirea a 5 școli internivel de frontieră în 2025 și, în același timp, pentru a permite extinderea acestui model în comunele deosebit de dificile din afara zonei de frontieră. Provincia a propus, de asemenea, suplimentarea personalului didactic lipsă, sprijinirea finanțării investițiilor, achiziționarea de echipamente didactice și plasarea Lai Chau în grupa I în alocarea de capital pentru programe naționale țintă și proiecte de dezvoltare a educației și formării profesionale în perioada următoare.

Vicepreședintele permanent al Comitetului Popular Provincial, Tong Thanh Hai, a vorbit la întâlnire.

Vorbind la întâlnire, vicepreședintele permanent al Comitetului Popular Provincial, Tong Thanh Hai, a subliniat: Provincia Lai Chau a alocat 24% din bugetul local pentru educație, mai mult decât nivelul minim de 20% prevăzut. Modelele de școli-internat, școli semi-internat și școli intermediare din zonele de frontieră au fost eficiente în mobilizarea elevilor pentru a participa la cursuri, contribuind la asigurarea securității sociale și la conservarea identității culturale a grupurilor etnice. Cu toate acestea, învățământul din Lai Chau se confruntă încă cu două „blocaje” majore: lipsa capitalului de investiții și a facilităților, întreaga provincie are încă sute de săli de clasă temporare, săli semi-permanente; echipamentele didactice pentru disciplinele Tehnologia Informației, Limbi Străine, Arte Frumoase și Tehnologie sunt încă foarte insuficiente; există o lipsă gravă de profesori conform standardelor Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Vicepreședintele permanent al Comitetului Popular Provincial a solicitat, de asemenea, Ministerului Educației și Formării Profesionale să ia în considerare și să se coordoneze cu ministerele și departamentele centrale pentru a înlătura dificultățile legate de aspecte cheie, cum ar fi: alocarea capitalului de la bugetul central pentru construirea a 5 internate internivel în comunele de frontieră (Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) în 2025 și a altor 6 școli în faza următoare; permiterea provinciei să construiască mai multe internate internivel în comune deosebit de dificile din afara zonei de frontieră; plasarea orașului Lai Chau în grupa I la alocarea surselor de capital din Programul Național Țintă, contribuind la creșterea resurselor pentru investiții în facilități și echipamente didactice; Ministerul Educației și Formării Profesionale se coordonează cu Ministerul Afacerilor Interne pentru a suplimenta numărul de 1.565 de profesori lipsă, asigurând condiții pentru implementarea eficientă și durabilă a Programului de Învățământ General din 2018; îndrumarea mecanismului de funcționare și a regimului pentru elevii din internatele internivel din zonele de frontieră; sprijinirea implementării predării limbii chineze în școlile din comunele de frontieră.

Ministrul adjunct permanent al educației și formării profesionale, Pham Ngoc Thuong, a luat cuvântul la întâlnire.

Vorbind la întâlnire, viceministrul permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a apreciat foarte mult eforturile provinciei Lai Chau în prioritizarea resurselor pentru educație. El a afirmat că ministerul se va coordona îndeaproape cu ministerele și departamentele relevante pentru a elimina dificultățile, a analiza propuneri privind personalul, investițiile în facilități și mecanismele speciale pentru educație în zonele muntoase și de frontieră.

Sursă: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html