Răspândirea spiritului inovator prin fiecare lecție.

GD&TĐ - Organizarea activităților profesionale în cluster nu numai că își propune să îmbunătățească calitatea predării și învățării, ci și să aprindă flacăra inovației și creativității.

Acesta este un pas solid înainte pentru sectorul educației din provincia Tuyen Quang, în contextul accelerării Programului de Învățământ General din 2018 și a procesului de transformare digitală.

Această activitate este, de asemenea, considerată un pas strategic și oportun din partea Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Tuyen Quang pentru a consolida și îmbunătăți eficacitatea managementului și calitatea predării și învățării, în special după ce provincia a implementat un model de administrație locală pe două niveluri și nu a mai avut un Departament de Educație și Formare Profesională.

Înființarea a 39 de grupuri profesionale la diferite niveluri educaționale, inclusiv conexiuni între școli din zone mai dezvoltate și defavorizate, a creat un „forum de cunoștințe” pentru profesorii din regiunile muntoase și de câmpie, pentru a progresa împreună.

Lecție de educație locală la școala primară Son Nam, comuna Son Thuy.

O punte a inovației de la graniță la orașe.

La Grupul nr. 1, atmosfera a fost animată în două locații: Școala Primară Dong Van A și Școala Primară și Gimnazială cu Internat Etnic Thai Phin Tung. La eveniment au participat nu doar lideri și specialiști din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, ci și profesori din numeroase școli diferite.

În mod special, cele 10 lecții demonstrative au oferit profesorilor o oportunitate valoroasă de a interacționa, de a învăța și de a dobândi experiență directă cu elevii din regiunile de frontieră.

Inovația în metodele de predare depășește limitele teoriei. Multe lecții au demonstrat o eficacitate remarcabilă în aplicarea tehnologiei informației și a inteligenței artificiale (IA). Un exemplu excelent este lecția de muzică pentru clasa a III-a de la Școala Primară Dong Van A, predată de domnul Le Anh Tuan (Școala Primară Hong Thai, Sectorul Minh Xuan). Integrarea tehnologiei a maximizat participarea activă, inițiativa și creativitatea elevilor, aliniindu-se cu obiectivele de dezvoltare bazate pe competențe ale curriculumului din 2018.

Prezența tehnologiei în predare a continuat să fie un punct culminant pe parcursul întâlnirilor grupurilor. La Școala Primară Internat Etnic Yen Thuan (Grupul nr. 13), tema „Aplicarea software-ului de Inteligență Artificială în predare” a atras o atenție deosebită. În lecția demonstrativă de matematică pentru clasa a IV-a susținută de profesorul Lo Van Chinh, elevii au accesat cunoștințe prin intermediul unor personaje virtuale și jocuri interactive captivante. Aceasta este o dovadă clară că transformarea digitală creează schimbări fundamentale, făcând lecțiile mai vii și mai captivante și sporind capacitatea de învățare a elevilor din zonele defavorizate.

Atelier pentru Grupul 11 ​​de profesioniști din învățământul primar de la Școala Primară Nguyen Trai, Secția Ha Giang 1.

În mod similar, în cadrul Grupului Profesional nr. 15, atelierul de la Școala Primară Internat Etnic Thanh Thuy a reunit 75 de administratori și profesori cheie. Lecțiile demonstrative pe tema „Aplicarea Transformării Digitale în Predarea Limbii Vietnameze” au fost foarte apreciate pentru caracterul lor practic și potențialul de replicare.

În special, în spiritul „răspândirii expertizei - conectării cunoștințelor”, Școala Primară Duc Ninh a sprijinit proactiv organizarea unei sesiuni de instruire aprofundate privind aplicarea inteligenței artificiale în predare pentru școlile din cluster, contribuind la îmbunătățirea competențelor digitale ale întregului personal.

Soluții practice la problemele educaționale locale.

Una dintre principalele provocări cu care se confruntă sectorul educațional din Tuyen Quang după fuziunea provinciilor este implementarea eficientă a programului educațional local. Grupul Profesional nr. 6 a organizat o discuție tematică care a abordat deschis această problemă: „Situația actuală și soluțiile pentru implementarea programului educațional local după fuziunea provinciilor”.

Lecție despre inteligența artificială la școala primară cu internat etnic Yen Thuan.

Evenimentul a avut loc la Școala Primară Son Nam din comuna Son Thuy și a fost conectat online cu alte 23 de locații, demonstrând hotărârea de a găsi soluții comune. Lecția experimentală în Educație Locală – „Mândru de Tuyen Quang, Patria Mea” – condusă de dna Pham Thi Hong Van a lăsat o impresie puternică. Cu o organizare flexibilă și creativă, aplicarea tehnologiei și tehnici de predare active, lecția nu numai că a transmis cunoștințe, dar a și stârnit interesul, ajutând elevii să învețe proactiv despre patria lor.

Atmosfera vibrantă și spiritul de învățare și creativitate nu s-au limitat la grupurile mai mari. La Școala Primară Meo Vac (Grupul nr. 2), echipa consultativă profesională din învățământul primar a Departamentului a fost prezentă pentru a sprijini și consilia direct școlile. Discuțiile s-au concentrat pe probleme esențiale, cum ar fi metodele inovatoare de predare, evaluarea elevilor bazată pe competențe, transformarea digitală și educația STEM.

Entuziasmul profesorilor din regiunea montană a creat un punct culminant special pentru activitățile clusterului, demonstrând un nivel ridicat de consens în implementarea sarcinilor cheie ale anului școlar.

Pe lângă expertiza profesională, schimbul de experiență managerială este, de asemenea, un aspect important. La Clusterul 11, directorii și directorii adjuncți au purtat discuții ample despre aplicarea inteligenței artificiale și a transformării digitale în managementul școlar, contribuind la modernizarea managementului educațional.

Recunoscând și apreciind spiritul proactiv, creativ și unit al clusterelor profesionale, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Tuyen Quang a afirmat rolul modelului de cluster ca o soluție deosebit de importantă pentru acest sector.

Dna Dang Thi Nga, învățătoare la școala primară Duc Ninh, instruiește profesorii din grupul 15 cu privire la aplicarea inteligenței artificiale în predare.

La recenta conferință care a analizat performanța grupurilor profesionale, dl. Vu Dinh Hung, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Tuyen Quang, a recunoscut eforturile depuse de școli și de grupurile profesionale. Dl. Vu Dinh Hung a subliniat: „Clusterele au fost proactive, flexibile și responsabile în organizarea activităților profesionale în conformitate cu directivele Departamentului de Educație și Formare Profesională, aducând o contribuție semnificativă la îmbunătățirea eficienței managementului și a calității predării în școlile din provincie, în special după fuziunea provinciilor.”

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Tuyen Quang și-a exprimat, de asemenea, încrederea și a solicitat ca grupurile profesionale, în special directorii care îndeplinesc funcțiile de lideri de grup și lideri adjuncți, să continue să își mențină simțul responsabilității și dăruirea pentru a îmbunătăți în continuare eficacitatea activităților lor, vizând progresul general al educației în provincia Tuyen Quang.

Activitățile de dezvoltare profesională bazate pe clustere au devenit cu adevărat un forum valoros unde profesorii pot interacționa, învăța, împărtăși experiențe și promova împreună inovația în metodele de predare. Cu proactivitate, creativitate și un spirit de conectare a cunoștințelor, sectorul învățământului primar din Tuyen Quang face pași constanți pe calea îmbunătățirii calității educației, integrându-se profund în tendința transformării digitale și dezvoltând competențele elevilor.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-qua-moi-tiet-hoc-post755760.html