Este necesar să se ia în considerare preferința individului pentru profesia aleasă.
Potrivit profesorului Le Ngoc Thanh, rectorul Universității de Medicină și Farmacie (Universitatea Națională din Vietnam , Hanoi ), atunci când se recrutează pentru programe de medicină, un factor foarte important pe care toate universitățile speră să îl atingă este recrutarea unor candidați care au o dragoste autentică pentru medicină, deoarece această profesie necesită o pregătire meticuloasă și pe termen lung, iar procesul de învățare (precum și munca ulterioară) este foarte dificil.
Dacă studenții nu își iubesc profesia, în curând se vor plictisi de studiu, ceea ce va duce la rezultate academice slabe sau chiar la abandon școlar. Nu este nerezonabil faptul că în țările cu sisteme de învățământ medical dezvoltate (cu excepția Franței și a câtorva țări influențate de sistemul francez de învățământ medical), admiterea la facultățile de medicină necesită ca candidații să fi absolvit o diplomă de licență. Acest lucru se datorează faptului că numai atunci studenții au un anumit nivel de maturitate și știu cu adevărat dacă au capacitatea și dorința de a urma și de a se angaja într-o carieră în medicină.
Calitatea informațiilor introduse este cel mai important factor atunci când recrutează studenți pentru domenii legate de sănătate.
Pentru elevii de clasa a XII-a, nu mulți sunt cu adevărat dedicați unei cariere în medicină. Prin urmare, atunci când recrutează acest grup, performanța puternică a elevilor la disciplinele științifice (Blocul B) pentru examenul de admitere la medicină este un indicator temporar că aceștia ar putea să le placă cu adevărat și să dorească să urmeze o carieră în medicină. Rezultatele examenului Blocul B arată măsura în care își pot realiza aspirațiile. Prin urmare, utilizarea unor combinații de materii „neobișnuite” pentru admiterea la facultățile de medicină de către unele universități arată că aceste facultăți ignoră interesul candidaților pentru profesie în timpul procesului de recrutare. Acest lucru se face fără a lua în considerare modul în care va fi afectată calitatea formării atunci când admiterile sunt evaluate pe baza unor criterii „nelegate” sau neesențiale pentru admiterea la facultățile de medicină.
„Undeva se mai spune că, pentru a avea calitate, procesul de formare este important, iar cerința de admitere este doar o diplomă de liceu. Dar eu afirm că, în special pentru formarea medicală, cerințele de admitere sunt foarte importante și afectează foarte mult calitatea formării, așa că trebuie să fim foarte atenți în procesul de admitere”, a declarat profesorul Le Ngoc Thanh.
O evaluare cuprinzătoare este esențială, dar nu trebuie să omită elementele esențiale.
Profesorul asociat Le Cu Linh, director adjunct al Institutului de Științe ale Sănătății (Universitatea VinUni), a declarat că procesul de admitere al VinUni combină evaluarea candidaturilor cu un test de aptitudini, nu doar pe baza rezultatelor academice. Procesul de admitere al universității urmează acești pași: selecția candidaturilor pe baza mai multor factori, rezultatele academice fiind doar unul dintre aceștia; după selecție, comisia de admitere selectează candidații considerați demni să avanseze la runda de interviu; următorul pas este interviul, care evaluează aptitudinile individuale. Acest proces include un interviu de 45 de minute între candidat și un membru al facultății și poate include activități suplimentare.
Practica medicală pune mare accent pe valorile umane.
Universitatea folosește combinația dintre Matematică, Științe Naturale și Literatură pentru admiterea la programul de medicină. Examenul de Științe Naturale include deja Fizică, Chimie și Biologie. Prin urmare, această combinație asigură în continuare cunoștințele de bază și stabilitatea în cadrul combinației tradiționale de materii pentru admiterea la medicină. În același timp, această nouă combinație este, de asemenea, în concordanță cu examenul de absolvire a liceului și cu programa actuală reformată a liceului. Universitatea a adăugat (în special Literatură), dar nu a eliminat (în special Biologie), așadar combinația Matematică - Științe Naturale - Literatură este potrivită.
Includerea literaturii ca materie în examenul de admitere decurge din nevoile practice ale domeniului medical, care valorizează umanismul, compasiunea, empatia, împărtășirea și capacitatea de a rezista presiunii în timpul tratamentului pacienților. Prin urmare, studenții au nevoie de o bază solidă în literatură pentru a îndeplini aceste sarcini eficient.
Dr. VO THANH HAI (Vicerector al Universității Duy Tan)
H. Ánh (înregistrat)
Pentru candidații care aplică în domenii legate de sănătate, procesul de selecție include evaluarea candidaților prin intermediul dosarelor lor academice, comitetul de selecție analizând întotdeauna cele mai importante trei materii: matematică, chimie și biologie.
„Desigur, nu ne uităm doar la notele obținute la aceste trei materii, ci evaluăm în linii mari competența generală a candidatului. Cu toate acestea, aceste trei materii de bază reprezintă baza pentru a stabili dacă candidatul are capacitatea de a studia cunoștințele programului de formare în științe ale sănătății. În ceea ce privește alți factori importanți pentru candidații la medicină, cum ar fi abilitățile de comunicare și empatia, îi filtrăm prin mai multe instrumente, cel mai important prin interviuri directe realizate de profesori”, a declarat profesorul asociat Linh.
Majoritatea instituțiilor de formare profesională din domeniul sănătății acceptă în prezent studenți pe baza rezultatelor la examenul de admitere B-block.
În prezent, există surse numeroase de candidați pentru Grupa B.
Potrivit Dr. Nguyen Quoc Dat, șeful Departamentului de Formare Profesională (Universitatea Medicală Vinh), prin metoda bazată pe rezultatele examenelor de absolvire a liceului, cea mai fiabilă măsură a calității admiterii rămân rezultatele la cele trei materii: matematică, chimie și biologie. Acest lucru se datorează faptului că reflectă cunoștințele acumulate de studenți în timpul liceului, iar aceste cunoștințe sunt strâns legate de conținutul programului de formare pe care studenții la medicină îl vor studia ulterior la universitate.
„Unele școli pot solicita candidaților competențe suplimentare, cum ar fi competența în limbi străine sau cunoștințele de informatică. Cu toate acestea, în opinia mea, pentru a asigura calitatea admiterilor la facultățile de medicină, este probabil cel mai bine să se mențină cerințele de bază de matematică, chimie și biologie. Alte cerințe ar trebui să fie doar suplimentare și nu pot înlocui aceste trei materii”, a spus Dr. Dat.
Persoanele care excelează în literatură sunt esențiale pentru această meserie.
Anul acesta, școala folosește o nouă combinație de discipline: D12 (Literatură, Cultură, Engleză). Această combinație de admitere respectă reglementările legale și îndeplinește cerințele necesare și suficiente pentru această specializare.
Decizia școlii de a extinde includerea literaturii și a limbilor străine în această combinație de admitere își propune să răspundă noilor cerințe societale pentru studenții din acest domeniu. Societatea de astăzi le cere medicilor nu doar să fie foarte calificați profesional, ci și să posede o atitudine pozitivă, capacitatea de a asculta, empatie și capacitatea de a împărtăși cu pacienții și comunitatea. Calitățile cuiva care excelează în literatură sunt esențiale pentru această profesie.
O condiție necesară este reglementarea care asigură calitatea resurselor didactice. Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită candidaților care aplică la această specializare să aibă performanțe academice excelente în clasa a XII-a sau un scor la examenul de absolvire a liceului de cel puțin...
Este necesară o medie generală de cel puțin 8,0. În plus, candidații trebuie să obțină scorul de admitere stipulat de universitate pentru a fi admiși și să urmeze programul de formare de 6 ani.
Dr. Nguyen Hung Vi (Directorul Facultății de Medicină, Universitatea Van Lang)
H. Ánh (înregistrat)
Potrivit domnului Dat, numărul de candidați pentru materiile din Grupa B este întotdeauna abundent în fiecare an. De exemplu, Universitatea Medicală Vinh a avut doar 910 locuri disponibile pentru toate specializările anul trecut, în timp ce au existat peste 3.000 de aplicații. Prin urmare, chiar dacă Ministerul Educației și Formării Profesionale a cerut doar un scor minim de 22 pentru specializările în medicină, Universitatea Medicală Vinh a stabilit scorul limită pentru specializările în medicină la 24,75. Aceasta înseamnă că un număr foarte mare de candidați, chiar și cei care au atins sau au depășit scorul minim, tot nu au reușit să fie admitați la specializările în medicină de la Universitatea Medicală Vinh.
Pe baza distribuției la nivel național a scorurilor pentru Grupa B, este evident că nu doar în regiunea Centru, ci și în alte zone, un număr mare de candidați care au obținut cu 1-2 puncte peste pragul minim pentru Grupa B nu au reușit totuși să fie înscriși la niciun program de studii medicale. Prin urmare, numărul de candidați calificați pentru Grupa B (conform cerințelor Ministerului Educației și Formării Profesionale) este foarte mare, iar Universitatea de Medicină Vinh demonstrează că nu este absolut nevoie să se extindă combinațiile de admitere pentru a crește numărul de candidați.
„Studenții care visează să studieze medicina se pregătesc de obicei devreme pentru examenele de nivel B, sau cei cu aptitudini puternice pentru medicină sunt cei care excelează la matematică, chimie și biologie. Extinderea numărului de combinații de materii face ca «imaginea» admiterii să fie mai confuză și mai complicată și creează dificultăți pentru candidați. Studenții care visează deja să studieze medicina sunt hotărâți să exceleze la materiile de nivel B; unii își pot încerca norocul și la materiile de nivel A la unele universități care acceptă candidați de nivel A. Acum, dacă școlile de medicină și farmacie extind combinațiile de materii pentru admitere, acest lucru va crea dificultăți pentru acești studenți, provocându-le confuzie și făcându-i să simtă că concurența este neloială”, a comentat Dr. Dat.
Legătură sursă
Comentariu (0)