Transparența veniturilor și cheltuielilor școlilor.

Privind retrospectiv la anul școlar 2024-2025, majoritatea școlilor au diseminat și implementat în mod proactiv reglementări privind gestionarea veniturilor și cheltuielilor, în special taxele stipulate de stat și taxele convenite. Postarea publică a informațiilor despre taxe pe aviziere și pe site-urile web ale școlilor, precum și comunicarea directă prin intermediul întâlnirilor, au ajutat familiile și elevii să înțeleagă clar fiecare contribuție.

Multe școli au stabilit proceduri de plată clare, atribuind responsabilități specifice, reducând astfel la minimum erorile. În special, implementarea taxelor de școlarizare și a altor plăți prin intermediul băncilor, reducând încasările directe în numerar, contribuie la minimizarea riscurilor și la creșterea confortului.

Din perspectiva managementului, reglementările privind veniturile și cheltuielile școlare sunt în general adecvate. Cu toate acestea, trebuie recunoscut cu sinceritate că în unele instituții de învățământ încă apar erori și încălcări în timpul implementării, manifestate prin colectarea de taxe neautorizate, taxe care depășesc nivelurile permise, lipsa unui consens, neasigurarea principiului voluntariatului și, în consecință, reacțiile negative din partea părinților.

Unele localități au fost lente în emiterea de reglementări privind anumite taxe aflate sub jurisdicția lor. Unele taxe voluntare sau convenite au fost afișate, dar nu există explicații clare cu privire la scopul utilizării, temeiul juridic sau bugetul detaliat; metodele de publicare sunt încă limitate...

Principalele motive sunt că inspecțiile și supravegherea sunt încă în mare parte superficiale, nereușind să detecteze și să abordeze temeinic încălcările, iar sancțiunile pentru încălcări nu sunt suficient de dure. Unii administratori și profesori nu înțeleg pe deplin importanța transparenței veniturilor și cheltuielilor și ezită sau nu au inițiativă în furnizarea de informații. În special, bugetul de stat limitat alocat educației determină școlile să își mărească sursele de venituri pentru a asigura funcționarea, dând astfel naștere cu ușurință taxelor neautorizate...

Aplicarea strictă a reglementărilor privind colectarea veniturilor și consolidarea managementului statului în conformitate cu descentralizarea în ceea ce privește veniturile reglementate vor continua să fie o sarcină stabilită pentru anul școlar 2025-2026. Prin Documentul nr. 4916/BGDĐT-KHTC, emis înainte de începerea anului școlar 2024-2025, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat Departamentelor provinciale de Educație și Formării Profesionale să consolideze diseminarea informațiilor, propaganda și implementarea pe scară largă a directivelor privind rectificarea colectării veniturilor și cheltuielilor către instituțiile de învățământ și agențiile de management educațional.

Instituțiile de învățământ ar trebui să disemineze informații și să crească gradul de conștientizare în rândul părinților și profesorilor, astfel încât aceștia să înțeleagă și să respecte reglementările. De asemenea, se pune accent pe consolidarea managementului de stat al veniturilor și cheltuielilor în instituțiile de învățământ din zonă, intensificarea inspecțiilor și auditurilor și aplicarea de sancțiuni dure împotriva încălcărilor.

În realitate, școlile se confruntă constant cu presiuni financiare, în timp ce numărul activităților care trebuie desfășurate este în creștere. Pentru a-și îndeplini sarcinile, multe școli caută modalități de a strânge fonduri suplimentare. Acest lucru pune o povară grea asupra directorilor, care așteaptă întotdeauna rezultate înalte. Dacă ignorăm orice motiv de abuz personal, această acțiune este lăudabilă. Cu toate acestea, organul de conducere nu ar trebui să-i pună într-o poziție dificilă.

Pentru a aborda această problemă, sunt necesare o planificare strategică eficientă și un management bazat pe rezultate. Autoritățile superioare ar trebui să aloce planuri doar atunci când sunt disponibile suficiente resurse financiare pentru implementare. Aceasta înseamnă asigurarea unui echilibru între activități și cheltuieli. Guvernul ar trebui să acorde prioritate alocării unui buget suficient pentru cheltuielile de bază, pentru a reduce presiunea asupra școlilor de a mobiliza resurse sociale. Atunci când apar lipsuri, sunt necesare mecanisme clare care să permită școlilor să mobilizeze resursele sociale în mod eficient și în siguranță.

Comentariu (0)