Deschiderea de oportunități pentru copiii din zonele montane de a accesa cunoașterea.

În ciuda numeroaselor provocări, rezultatele inițiale ale transformării digitale în educație au arătat că aceasta este direcția corectă.

De la a fi obișnuite doar cu table și cretă, școlile din provincie au aplicat treptat prelegerile electronice, materialele didactice digitale și inteligența artificială (IA), aducând lecții mai dinamice și mai captivante din punct de vedere vizual. Transformarea digitală nu numai că a revoluționat metodele de predare și învățare, dar a deschis și oportunități de accesare a unor cunoștințe vaste, ajutând elevii din zonele muntoase să reducă treptat decalajul față de elevii din regiunile mai privilegiate.

În parcursul de reducere a decalajului educațional dintre zonele muntoase și cele de câmpie, transformarea digitală devine treptat o „cheie” crucială în multe localități muntoase ale provinciei, cum ar fi districtul Sa Pa, comuna Si Ma Cai etc., inovând metodele de predare și învățare.

La Școala Primară și Gimnazială Cau May (secția Sa Pa), toți cei 25 de profesori au fost instruiți în utilizarea tehnologiei informației în predare. Drept urmare, fiecare lecție nu se mai rezumă doar la manuale, ci include și imagini și videoclipuri vii. Pe ecrane de televiziune și proiectoare, prelegerile electronice îi ajută pe elevi să vizualizeze cu ușurință cunoștințele, de la repere îndepărtate până la evenimente istorice care anterior erau dificil de accesat.

Înainte, multe lecții dificile erau greu de înțeles pentru că îi auzeam doar pe profesori explicând teoria. Acum, învățarea prin intermediul unui proiector cu imagini face mult mai ușoară înțelegerea. Aceste lecții sunt întotdeauna foarte pline de viață.

Hạng Thị Si este elev în clasa 9A la școala primară și gimnazială Cầu Mây.

Simțind clar schimbarea, dna Luong Thi Truyen, profesoară de literatură și istorie la școala primară și secundară Cau May, a declarat: „Atunci când folosesc lecții electronice, elevii sunt mult mai interesați. Nu numai că ascultă, ci și văd și simt, astfel încât înțeleg lecția mai repede și mai profund. În special pentru elevii aparținând minorităților etnice, imaginile vizuale îi ajută să depășească barierele lingvistice.”

S-ar putea să vă placă și

Sfaturi pentru a-l ajuta pe copilul tău să aibă o vară distractivă, sănătoasă și plină de viață.Secretul pentru a-i oferi copilului tău o vară productivă nu constă în meditații suplimentare, ci în a te distra în mod corect și a experimenta mai multe.

În ultima vreme, transformarea digitală în educație din districtul Sa Pa a fost implementată în mod cuprinzător. 100% dintre școli au aplicat tehnologia în predare și învățare, cu laboratoare de informatică; 3 școli au săli de clasă care utilizează tablete; iar 7 școli au săli de clasă inteligente. Restul sălilor de clasă sunt dotate cu televizoare inteligente, proiectoare și internet în bandă largă. Conducerea a înregistrat, de asemenea, o schimbare semnificativă, deoarece școlile digitalizează înregistrările, creează transcrieri electronice ale elevilor și utilizează semnături digitale pe platforma VGCA, contribuind la economisirea timpului și la îmbunătățirea eficienței operaționale.

Similar districtului Sa Pa, din comuna Si Ma Cai, transformarea digitală se extinde treptat în fiecare sală de clasă. Fiind o localitate care se confruntă încă cu numeroase dificultăți, introducerea tehnologiei în predare nu înseamnă doar inovarea metodelor, ci și un efort de a reduce decalajul educațional dintre zonele de câmpie și cele de munte.

În prezent, 100% din școlile din comună au implementat transformarea digitală. Douăzeci de școli din zonă au fost dotate cu televizoare și proiectoare pentru predare, îndeplinind treptat cerințele reformei educaționale.

În prezent, toți cei 25 de profesori ai școlii au primit instruire și utilizează în mod regulat planuri de lecție digitale. Transformarea digitală îi ajută pe elevii din zonele muntoase să acceseze o cantitate vastă de cunoștințe pe internet. Tehnologii precum experimentele virtuale și lecțiile digitale ajută la depășirea unora dintre limitările din infrastructură.

Profesor Nguyen Van Thinh - Director al Școlii Gimnaziale Si Ma Cai

Profesorul Vang Van Quyn de la Școala Gimnazială Si Ma Cai a împărtășit următoarele despre lecțiile sale: „În medie, țin 15 până la 20 de lecții pe săptămână folosind materiale digitale de învățare. De când am aplicat tehnologia, elevii au devenit mai proactivi în procesul lor de învățare. Înțeleg lecțiile mai repede.”

S-ar putea să vă placă și

Yen So consolidează conexiunile din domeniul sănătății și îmbunătățește calitatea asistenței medicale pentru oameni.În dimineața zilei de 4 iunie, Comitetul Popular al districtului Yen So a organizat o ceremonie de semnare a unui Memorandum de Înțelegere privind cooperarea dintre Stația Sanitară a districtului Yen So și spitale și unități medicale, în ceea ce privește sprijinul pentru examinare medicală, tratament, consultații și asistență medicală pentru populația din zonă. La semnare au participat Spitalul Central de Endocrinologie, Institutul Militar de Medicină Radiativă și Oncologie, Spitalul General Thanh Tri și Spitalul de Oftalmologie din Hanoi.

Este evident că, fie în districtul Sa Pa, fie în comuna Si Ma Cai, transformarea digitală contribuie la îmbunătățirea calității educației. Din sălile de clasă mici din satele îndepărtate, elevii au astăzi oportunitatea de a accesa lecții captivante și surse bogate de cunoștințe care anterior erau dificil de obținut.

În ciuda numeroaselor provocări, rezultatele inițiale ale transformării digitale în educație au arătat direcția corectă. Pe măsură ce se continuă investițiile în tehnologie și diseminarea acesteia, decalajul educațional dintre regiunile muntoase și cele mai dezvoltate se va reduce treptat, deschizând un viitor mai luminos pentru elevii din cele mai îndepărtate zone ale țării.

Sursă: https://baolaocai.vn/mo-co-hoi-tiep-can-tri-thuc-cho-tre-em-vung-cao-post900445.html