Sunt emoționat(ă) în legătură cu sezonul... etalând certificatele de merit!

Părinții nu ar trebui să considere notele ca fiind singura măsură a abilităților copiilor lor.

Fiind profesor de gimnaziu timp de 38 de ani, aș dori să împărtășesc experiența mea cu părinții pentru a-i ajuta să înțeleagă mai bine de ce exista adesea o inflație a certificatelor de merit și a premiilor pentru elevii remarcabili la sfârșitul anului, atunci când se implementa programul de învățământ general din 2006 (vechiul) în anii precedenți.

Începând cu anul școlar 2021-2022, titlul de „Elev Remarcabil” nu va mai fi acordat la nivelurile gimnazial și liceal în cadrul noului program de învățământ general.

Există numeroase motive pentru inflația numărului de certificate de merit. Numărul mare de elevi excelenți provine din obsesia pentru realizările în educație. Profesorii își doresc ca în clasele lor să existe mulți elevi excelenți, astfel încât aceștia să poată fi lăudați de administrația școlii pentru că sunt profesori buni, au abilități solide, dăruire, responsabilitate și competență și este, de asemenea, un criteriu de evaluare a calității materiei la sfârșitul anului.

Pentru a îndeplini standardele de calitate ale materiilor pe care le predau, mulți elevi excelenți sunt adesea notați cu indulgență de către profesorii lor. Între timp, școlile își doresc întotdeauna să aibă mulți elevi care excelează la nivel școlar, districtual și provincial, astfel încât acest lucru să poată fi inclus ca un criteriu pentru acordarea onorurilor școlare la sfârșitul anului.

În plus, la creșterea numărului de elevi cu performanțe ridicate contribuie regulamentul de evaluare și clasificare conform Circularei nr. 26/2020/TT-BGDĐT, emisă împreună cu Circulara nr. 58/2011/TT-BGDĐT, de modificare și completare a unor articole din Regulamentul privind evaluarea și clasificarea elevilor de gimnaziu și liceu, aplicabil claselor a IX-a și a XII-a în anul școlar 2023-2024.

Mai exact, articolul 13 din standardele semestriale și anuale de notare stipulează că studenții obțin o notă „excelent” dacă îndeplinesc următoarele criterii: o notă medie de 8,0 sau mai mare la toate materiile, cu o notă medie de 8,0 sau mai mare la cel puțin una dintre cele trei materii (matematică, literatură sau limbă străină); nicio materie cu o notă medie sub 6,5; și toate materiile evaluate prin evaluare calitativă să obțină o notă „satisfăcătoare”. Deoarece nota medie este calculată pe baza mediei tuturor materiilor, mulți studenți trebuie doar să studieze cu sârguință istoria, geografia, educația civică, biologia și tehnologia pentru a compensa materiile mai dificile, cum ar fi matematica, literatura și limbile străine, pentru a obține o notă medie de 8,0 sau mai mare și a câștiga titlul de „excelent”.

Din perspectiva elevilor, deși nu toți sunt necinstiți, mulți au recurs la diverse metode pentru a obține note mari și a înșela profesorii și părinții. În timpul examenelor intermediare și finale, am descoperit numeroși elevi care copiau în diverse moduri, mulți folosindu-și telefoanele pentru a fotografia materiale și folosindu-le foarte inteligent. Dacă nu sunt detectați, un scor de 9 sau 10 ar fi garantat, așa că părinții nu ar trebui să considere notele ca fiind singura măsură a abilităților copiilor lor.

Începând cu anul școlar 2021-2022, aplicarea Circularei 22/2021/TT-BGDĐT elevilor de clasa a VI-a privind evaluarea, notarea și acordarea titlurilor a atras o atenție publică semnificativă datorită noilor aspecte progresive, pozitive și umane. Mai exact, evaluarea și notarea elevilor la capitolele academice și de conduită se bazează acum pe patru niveluri: Excelent, Bine, Satisfăcător și Nesatisfăcător, fiind acordate doar titlurile de „Elev remarcabil” și „Elev excelent”. Calculul notelor medii la materii a fost eliminat; notele la conduită (Excelent, Bine, Mediu, Slab) și notele la performanța academică (Excelent, Bine, Mediu, Slab, Foarte slab) au fost eliminate; iar titlul de „Elev avansat” a fost abolit.

Prin urmare, acordarea pe scară largă a certificatelor de merit a fost oprită odată cu noile clase ale Programului de Învățământ General 2018 (clasele a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a X-a, a XI-a) începând cu anul școlar 2021-2022. De fapt, pe parcursul celor trei ani de aplicare a Circularei 22, acordarea pe scară largă a certificatelor de merit a fost limitată, inflația certificatelor de merit a fost redusă și a primit sprijin din partea părinților și elevilor, ceea ce face ca acordarea meritului să fie mai semnificativă.

Sursă: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm