-Îți iau alta imediat, nu mai plânge!

Fetița s-a oprit din plâns în timp ce mâna caldă a învățătoarei îi mângâia ușor părul. Dar la scurt timp după aceea, în cealaltă parte a clasei, un alt băiat a început să plângă tare de somnolență. Clasa cu clase mixte de la școala satului din Hamlet 5 nu era niciodată liniștită, mai ales că învățătoarea Xuan și-a asumat responsabilitatea suplimentară de a avea grijă de preșcolarii din sat. Sunetele copiilor care învățau să scrie se amestecau cu bolboroselile celor care încă nu puteau forma propoziții complete. Băncile deja aglomerate erau acum și mai înghesuite cu figurine mici; unii stăteau liniștiți jucându-se cu creioane, alții stăteau întinși pe scaune, strângând în brațe prosoape vechi care miroseau a laptele mamelor lor.

Inițial, doar câțiva copii intrau întâmplător în clasă, urmându-și frații mai mari, stând ghemuiți într-un colț, ochii lor mari și rotunzi privindu-i pe învățătoare și pe frații mai mari cu un amestec de curiozitate și timiditate. Dar, treptat, numărul copiilor a crescut. Unii erau aduși de mamele lor pentru a fi îngrijiți de învățătoare, deoarece aceasta nu-i putea duce la câmp. Alții își găseau singuri drumul spre clasă când părinții plecau dimineața devreme, lăsând casa goală.

Învățătoarea Xuan este dedicată acestei mici școli din munții îndepărtați de aproape opt ani. Copiii de aici, majoritatea proveniți din familii sărace, vin la ore purtând sandale ponosite, haine subțiri care abia îi protejează de frig și uneori cu stomacul gol pentru că nu au luat micul dejun. În ciuda acestor greutăți, inocența lor pare nediminuată. Ochii lor se aprind, sclipind ca niște steluțe, ori de câte ori îl aud pe învățătoare povestind despre un loc nou, o poveste interesantă sau lecții pe care nu le-au mai întâlnit niciodată. Pentru învățătoarea Xuan, aceasta este cea mai mare motivație de a rămâne, de a depăși privațiunile și greutățile acestui loc.

Timpul de studiu individual de astăzi a fost ca oricare altă zi. Domnul Xuan era ocupat să corecteze lucrări, în timp ce consola o fetiță care plângea din cauza dorului de mama ei.

- Fii băiat cuminte, după oră, te duc la poartă să o cunoști pe mama ta!

Suspinele s-au potolit treptat, dar ochii copilului erau încă roșii și umflați, privind spre profesor ca și cum ar fi căutat alinare. Afară, vântul de munte foșnea printre frunze, aducând frigul toamnei târzii. Într-un colț al clasei, un alt copil adormise pe o veche bancă de lemn, cu suprafața zgâriată de timp și de generații de elevi. Picioarele mici ale copilului atârnau peste marginea scaunului, sandalele lor de plastic căzuseră pe podea cu ceva timp în urmă. Profesorul Xuan a văzut asta și a luat în liniște eșarfa subțire și l-a acoperit pe copil, trăgând cu grijă marginea până la gâtul copilului. S-a oprit o clipă, privind copiii. Ochii lor limpezi, fețele lor dolofane concentrate asupra caietelor sau adormite... Inima lui revărsa de dragoste pentru copii.

După sesiunea de predare de dimineață, domnul Xuan și-a adunat în grabă cărțile și le-a aranjat cu grijă în colțul biroului. Suflecându-și mânecile, s-a îndreptat spre bucătăria mică din spatele clasei. Pe verandă, doamna Phuong spăla cu nerăbdare un coș cu legume proaspăt culese din grădină. Pentru a-i ușura domnului Xuan povara, părinții elevilor îl ajută pe rând să gătească prânzul pentru copii în fiecare zi. În timp ce culegea frunzele ofilite, ea povestea:

- Domnule profesor, copiii de aici te iubesc foarte mult. Ieri am auzit-o pe Hoa spunându-i mamei sale că e mai distractiv aici decât acasă și că profesorul Xuan este atât de bun, ca un al doilea tată pentru ei.

Profesorul Xuan făcu o pauză, ochii strălucind de emoție:

„Chiar și la o vârstă atât de fragedă, copiii știu deja să se iubească, doamnă Phuong. Vremea s-a schimbat în ultima vreme și mă tem că se vor îmbolnăvi!”

Doamna Phuong părea puțin tulburată:

- Ne pare atât de rău pentru dumneavoastră, domnule profesor! Dar nu știm ce să facem. Vă mulțumim că ați venit și că ați rămas!

Profesorul Xuan doar zâmbea cu amabilitate, feliind carnea cu mâinile sale cu agilitate. Felii subțiri de carne erau aranjate cu grijă pe o farfurie, apoi condimentate și marinate cu grijă. Când aroma cărnii sotate și a orezului proaspăt gătit a umplut bucătăria, fețișoarele ciripeau și se repezeau înăuntru ca niște păsări tinere. Se înghesuiau în jurul meselor mici de lemn, așezându-se frumos. Pe lângă elevii săi, prânzul includea și oaspeți speciali: copii de vârstă preșcolară și uneori chiar copii prea mici pentru a merge la școala din sat.

- Mănâncă, fiule, mănâncă până te saturi, mai ai teme de făcut în după-amiaza asta.

Clinchetul ușor al bolurilor și bețișoarelor se amesteca cu izbucniri de râs. Un copil lua supa cu o lingură, sorbind-o cu poftă, în timp ce altul înșfăca jucăuș o bucată de carne, o băga în gură și chicotea. Ochii lor rotunzi străluceau de bucurie, iar mânuțele lor mici se mișcau sprinten la masă. Lângă ei, Thin, o fetiță de clasa a doua, împărțea cu grijă porțiile pentru preșcolarii mai mici. Copiii mai mari, ca Thin, înțelegeau că domnul Xuan nu putea face totul singur, așa că îl ajutau proactiv cu sarcini precum îngrijirea și servirea copiilor.

Pe măsură ce prânzul se termina, zgomotul vaselor s-a potolit treptat. Copiii mai mari s-au ridicat sprinteni, împărțind sarcinile și aranjând mesele și scaunele după masă. Un grup a cărat cu grijă bolurile și bețișoarele folosite până la pârâul din spatele școlii pentru a le spăla. Sunetul blând al apei curgătoare se amesteca cu râsul limpede care răsuna prin munți. În micul colț de bucătărie, învățătoarea Xuan continua să aranjeze oalele și tigăile. Focul tocmai se stinsese, dar fumul persistent se răspândea încă ușor, amestecându-se cu parfumul de iarbă, plante și mirosul pământos caracteristic regiunii montane.

În fața clasei, soarele de după-amiază se filtra printre copaci, aruncând dâre lungi și aurii pe curtea interioară de pământ roșu. Elevii desculți săreau și se jucau, lăsând urme minuscule pe pământ. Râsul lor clar și nepăsător răsuna, risipind frigul mușcător al munților. Unii copii, în loc să se joace, se întindeau să doarmă pe micul covoraș pe care profesorul îl întinsese temporar în fața ușii clasei.

În depărtare, vârfuri muntoase impunătoare se înălțau înalte, învăluite într-un strat subțire și cețos de ceață de seară. Acest lanț muntos stătea ca un gardian tăcut, protejând și adăpostind această mică școală a satului din Hamlet 5. Deși simplă, în ochii domnului Xuan, această școală era o lumină călăuzitoare, un loc unde micile vise se aprindeau și se întăreau zi de zi. Privind copiii jucându-se în fața clasei, pașii lor ritmici pe terenul de joacă de pământ, nu se putea abține să nu fie mișcat. Această școală era doar o mică licărire de lumină în pădurea adâncă, dar aici se aprindeau razele cunoașterii și ale iubirii. Chiar dacă un singur copil învăța o literă nouă, chiar dacă doar o licărire de speranță strălucea în ochii lui, toate greutățile meritau. Din acest loc, acești copii aveau să ducă căldura iubirii și a cunoașterii în viață, devenind lăstari verzi vibranți în mijlocul nenumăratelor dificultăți...

După-amiaza târziu. Soarele apune treptat în spatele munților, lăsând la orizont o dâră subțire și delicată de lumină, ca un fir auriu întins pe cerul violet intens. Mâine va fi exact ca azi; Profesorul Xuan se va trezi din nou în zori, va aprinde focul, va repara tabla și va primi în sala de clasă fiecare chip mic, parfumat cu mirosul soarelui și al vântului. Litere simple vor continua să fie scrise, fiecare linie o mâzgălitură, dar conținând atâtea vise. Și astfel, lampa cunoașterii va continua să fie aprinsă în fiecare zi cu dragoste pentru profesia sa, bunătate și perseverență a unui om care luminează calea munților!

Linh Chau

Sursă: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/tac-gia-tac-pham/nguoi-thap-den-cho-nui-161924.html