Oamenii care luminează viitorul

Se oferă voluntari să fie „balamaua”, închizând partea întunecată pentru a deschide un viitor luminos pentru studenți.

Construirea unei punți tehnologice pentru jocuri în zone dificile

Cu aproape 30 de ani de experiență în predare, dna Tran Thi My - profesoară de engleză la Liceul Bac Lieu (Ca Mau) - a fost întotdeauna dedicată, dinamică, creativă și inovatoare în îmbunătățirea calității educației. În special, a utilizat tehnologia și inteligența artificială (IA) ca o punte pentru a ajuta elevii din zonele îndepărtate să acceseze cunoștințe.

În perioada pandemiei de Covid-19, dna Tran Thi My a fondat grupul „Profesori creativi din Mekong” pentru a sprijini profesorii din zonele îndepărtate să se obișnuiască cu predarea online. Datorită îndrumării sale dedicate, mulți profesori au depășit teama de a „preda prin intermediul ecranelor” și au aplicat cu încredere tehnologia pentru a menține ritmul de învățare al elevilor.

Dna My a participat, de asemenea, la Conferința VietTESOL 2021, împărtășind experiențe în inovarea prelegerilor, răspândind spiritul utilizării tehnologiei pentru îmbunătățirea calității predării și învățării, ajutând studenții să simtă că învățarea online este la fel de apropiată și atractivă ca într-o sală de clasă reală.

„Cu limba engleză pe care o cunosc deja, am acces la surse de știri străine, software etc. Scopul meu este să diseminez și să ajut colegii și studenții să înțeleagă cum să profite de tehnologie pentru a face predarea și învățarea mai convenabile, îmbunătățind calitatea predării și învățării”, a declarat dna My.

După pandemie, dna Tran Thi My a continuat să-și afirme capacitatea de inovare, fiind invitată să vorbească la numeroase universități importante despre aplicarea tehnologiei și a inteligenței artificiale în predarea limbii engleze. Cercetările sale au fost foarte apreciate pentru caracterul practic și pentru sprijinul acordat studenților din zonele defavorizate.

Are 5 articole științifice internaționale și este recunoscută la nivel global de Microsoft de mulți ani ca Expert în Educație Creativă și ambasador al ClassDojo - Aplicație de Management al Predării și Învățării; Super Trainer al Quizizz - Aplicație de Predare Eficientă...

Nu este doar o pionieră în aplicarea tehnologiei, ci și iubită de elevii săi pentru spiritul său pozitiv, stilul său creativ de predare și modul uman de a inspira învățarea limbii engleze. În special, participă și la numeroase activități sociale semnificative, sprijinind activ elevii săraci și defavorizați să exceleze în studiile lor.

„Pentru mine, elevii învață cu adevărat bine doar atunci când se simt fericiți și încrezători că pot. Acord mai multă atenție elevilor care se confruntă cu dificultăți, au nevoi speciale sau nu se descurcă bine la studii. Nu vreau ca niciun elev să fie lăsat în urmă în călătoria cuceririi cunoașterii în era digitală ”, a declarat dna My.

Mulți elevi de la Liceul Bac Lieu, având cunoștințe limitate și slabe de limba engleză, după ce au fost instruiți de dna My, și-au îmbunătățit cunoștințele, inclusiv mulți studenți promovând examenul de admitere la universitate pentru limba engleză.

Un exemplu tipic este Ngo Hoang Gia Bao - un elev din clasa a XII-a CIV, Liceul Bac Lieu, care obișnuia să fie foarte speriat de fiecare dată când avea acest curs, dar cu încurajarea și îndrumarea entuziastă a doamnei My, a învățat treptat să iubească și să învețe bine limba engleză.

„Metoda de predare a doamnei My este nouă și captivantă. Pentru elevii cu performanțe academice slabe, ea are propriile metode de predare, cum ar fi încorporarea jocurilor, îndrumarea studiului individual, dezvoltarea încrederii în comunicarea în limba engleză... ajutând astfel elevii să progreseze rapid”, a spus Gia Bao.

Fiind unul dintre cei trei profesori remarcabili din provincia Quang Tri, onorați în cadrul programului „Împărtășim cu profesorii”, organizat de Ministerul Educației și Formării Profesionale în coordonare cu Uniunea Tineretului din Vietnam, domnul Hoang Duong Hoa (Școala Primară și Gimnazială A Ngo) a fost decorat cu un Certificat de Merit din partea Ministrului Educației și Formării Profesionale cu ocazia Zilei Profesorilor din Vietnam. Acest titlu vine din parcursul anevoios, dar plin de „pasiune profesională” al unui profesor care „seamănă” neobosit cunoștințe la graniță.

În 2020, a primit decizia de a se transfera la Școala Primară și Gimnazială A Ngo - o școală montană la granița dintre Vietnam și Laos, la aproape 150 km de casă. De aici, domnul Hoa a pornit într-o călătorie complet diferită: distanță lungă, climă aspră, elevi cărora le lipseau toate resursele. În prima zi de curs, nu s-a putut abține să nu se întristeze când în sala de informatică au fost aduse doar trei computere vechi din depozitul școlii.

Este și mai sfâșietor să vezi studenți văzând un computer pentru prima dată. Mulți dintre ei sunt timizi, nu îndrăznesc să atingă tastatura sau mouse-ul, unii nici măcar nu au văzut niciodată un computer adevărat.

În mijlocul camerei mici, ochii curioși și neliniștiți îl îndemnau pe profesor să persevereze și să înceapă cu cele mai simple lucruri: instrucțiuni despre cum să pornească și să oprească calculatorul, să tasteze fiecare literă, să exerseze mișcarea mouse-ului. Bucuria profesorului vine din lucruri aparent mărunte atunci când elevii își pot tasta numele, pot exersa desenul în Paint și pot crea diapozitive PowerPoint pentru prima dată pentru a-și prezenta ideile. Fiecare dintre acele apăsări imature de la tastatură este pasul care deschide ușa către tehnologie pentru elevii din zonele muntoase.

Realizând că elevii din zonele muntoase învață mai eficient atunci când exersează vizual, dl. Hoa a redus teoria, a crescut timpul dedicat experienței; a încurajat lucrul în grup; și a deschis sesiuni suplimentare de meditații gratuite, astfel încât elevii să aibă mai mult timp pentru a utiliza computerele.

De asemenea, el însoțește și încurajează elevii să participe la activități creative precum Young Creativity, Young Informatics, concursuri de aplicații tehnologice și documente de cercetare prin intermediul internetului. De la cursuri simple, multe produse ale elevilor A Ngo au câștigat premii la Concursul Ambasadorilor de Turism din Provincia Quang Tri, Young Informatics la nivel de district (vechi) și provincial - o dovadă vie că copiii din zonele muntoase pot stăpâni complet tehnologia dacă li se oferă oportunitatea.

Dna Bui Thi Canh - învățătoare la școala primară Tan Phu, îi instruiește pe elevi în timpul orelor. Foto: Ho Phuc

Cel care seamănă vise

Dna Bui Thi Canh - învățătoare la Școala Primară Tan Phu (secția Binh Phuoc, provincia Dong Nai), a povestit că acum aproximativ 30 de ani, într-o zonă în care părinții lucrau în principal la câmp, lucrând de dimineața până seara, elevii adesea duceau lipsă de atenție. Mulți copii se confruntau cu circumstanțe dificile, părinții lor erau separați și trebuiau să aibă grijă unul de celălalt. Prin urmare, când veneau la ore, nu numai că duceau lipsă de lucruri materiale, dar aveau și un complex de inferioritate, erau timizi, aveau cunoștințe „goale” și chiar chiuleau de la școală. Aceasta este realitatea pentru care fiecare profesor trebuie să găsească o soluție în fiecare zi.

„Pentru mine, pentru a educa elevi defavorizați, lipsiți de talent și indisciplinați, prima soluție nu este un plan de lecție, ci înțelegerea și iubirea”, a spus ea. În anul școlar 2016-2017, clasa a III-a, de care este responsabilă dna Canh, îl avea pe Nguyen Khanh Hung, care avea dizabilități cognitive. Hung învăța foarte lent, situația familială era dificilă, mama lui lucra toată ziua, iar după școală se plimba pe la poarta școlii.

Ea a cerut să fie de gardă la prânz pentru a-l medita puțin câte puțin; când a chiulit de la școală, ea s-a dus să-l caute. Încă își amintește de după-amiaza ploioasă când a petrecut aproape toată dimineața mergând la el acasă pentru a-i convinge părinții să-l lase să continue să meargă la școală. Ea „l-a învățat și l-a convins”, i-a cumpărat haine, sandale și chiar i-a plătit asigurarea. În cele din urmă, folosind metoda hărților mentale și memorarea imaginilor, Hung a fost calificat să treacă în clasa următoare.

În anul școlar 2024-2025, dna Canh a preluat o clasă cu mulți elevi care se „temau” de matematică din cauza lacunelor în cunoștințele lor din timpul celor doi ani ai pandemiei de Covid. Ea a creat o metodă de „predare a matematicii cu muzică”, compunând cântece cu formule matematice pe care elevii să le cânte și să le învețe în același timp. Cel mai surprinzător rezultat a fost că Bao An, clasa a V-a/a II-a, o elevă hiperactivă cu circumstanțe dificile, a trecut de la a nu-i plăcea matematica la a obține 9 puncte la sfârșitul anului.

În loc să merg la școală departe

De la începutul lunii noiembrie, în fiecare dimineață, dna Dinh Thi Hoc - învățătoare la Școala Primară cu Internat pentru Minorități Etnice Ngoc Linh (comuna Tra Linh, orașul Da Nang), petrece aproape 2 ore mergând prin pădure pentru a preda, în loc să parcurgă doar câțiva pași până la școala Tak Ngo, ca înainte.

Din cauza impactului furtunilor și inundațiilor prelungite, școala Tak Ngo a suferit alunecări de teren și tasări grave, fiind nesigură, așa că Consiliul de Administrație al Școlii Primare cu Internat pentru Minorități Etnice Ngoc Linh a decis să transfere toți cei 34 de elevi din clasele 1-2 la școala principală și să rămână la internat. Doamna Dinh Thi Hoc a devenit cea care „mergea la școală departe” în locul elevilor ei.

Din căsuța ei din satul Tak Ngo, în fiecare dimineață, începe o călătorie de peste două ore, traversând pante cețoase și alunecări de teren, doar pentru a ajunge la timp pe podium. Pentru ea, această distanță nu este o provocare, ci o responsabilitate - pentru că „copiii sunt familiarizați cu ea, văzând-o îi face să se simtă în siguranță în timp ce învață”. După școală, se grăbește înapoi în satul Tak Ngo cu doi elevi. Acestea sunt două cazuri în care părinții nu sunt de acord să-și lase copiii să rămână la școala principală.

Dl. Nguyen Tran Vy - directorul Școlii Primare cu Internat pentru Minorități Etnice Ngoc Linh, a declarat: „Înțelegând pericolele cu care se confruntă tinerii elevi atunci când studiază departe, școala a decis să asigure cazare gratuită pentru 34 de elevi, chiar dacă aceștia primesc doar sprijin pentru prânz din partea statului. Fondurile pot fi mobilizate din mai multe surse, dar cea mai persistentă este încă convingerea părinților să-și lase copiii să rămână în internat, deoarece aceștia sunt prea mici.”

Consiliul școlar a vizitat de mai multe ori casa fiecărui părinte pentru a-i convinge, apoi i-a invitat să vină să vadă noile condiții de viață și de studiu ale copiilor lor. Majoritatea părinților au fost de acord când au văzut noile condiții de viață și de studiu pentru copiii lor. Cu toate acestea, au existat 2 familii care nu și-au lăsat copiii să rămână la internat. Școala a desemnat profesori care să-i ia și să-i aducă pe copii în fiecare zi pentru a le asigura siguranța.

În mijlocul munților Ngoc Linh, perseverența doamnei Hoc - persoana care „duce sala de clasă pe picioare” în fiecare zi - le-a dat elevilor din zonele înalte încrederea de a nu renunța la drumul spre școală.

Pentru dna Canh, succesul unui profesor constă în a descoperi punctele forte ale fiecărui elev și a-l inspira și crea condiții pentru ca acesta să se dezvolte. La fel ca Nong Thuc Khue - o elevă de etnie Tay, mică și conștientă de sine, analfabetă, în timp ce prietenii ei puteau citi și scrie fluent. Ea i-a încurajat pe părinți să „mă lase să-și educe copiii”, iar cei doi profesori și elevi au exersat cu sârguință la Jocurile Olimpice de Vietnam. Drept urmare, Khue a câștigat 2 premii II la nivel provincial la Matematică vietnameză și Matematică engleză.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html