Inteligența artificială nu numai că schimbă modul în care copiii învață și interacționează cu lumea din jurul lor, dar deschide și noi oportunități și prezintă provocări majore în asigurarea unui mediu sigur și prosper pentru copii.
 |
| Inteligența artificială (IA) devine un domeniu din ce în ce mai important și are un impact profund asupra multor aspecte ale vieții moderne. |
Riscurile vin odată cu confortul
Datorită inteligenței și puterii sale de calcul, IA a devenit o parte indispensabilă a vieții umane, inclusiv a copiilor. IA creează tendințe de fiecare dată când copiii accesează internetul, interferând cu programele de învățare, divertismentul etc.; aducând numeroase beneficii și facilități, dar prezentând și riscuri pentru copii, inclusiv probleme de protejare a vieții private, siguranță, precum și impact psihologic și comportamental.
IA a creat un progres important în îmbunătățirea sistemului educațional și a metodelor de învățare pentru copiii din Vietnam; deschizând numeroase oportunități, ajutând la îmbunătățirea și dezvoltarea abilităților copiilor; oferind aplicații de învățare interactive în spațiul cibernetic; sprijinind personalizarea; creând un mediu de învățare interesant și captivant... Copiii pot accesa o colecție imensă de cunoștințe și exerciții și pot primi feedback instantaneu de la sistemul de IA.
În prezent, în Vietnam, numeroase școli utilizează software și programe educaționale online care aplică tehnologia inteligenței artificiale, cum ar fi: Hocmai.vn, VnEdu sau GoMaths, știința și tehnologia STEM pentru tineri, Codelearn, CoderSchool...
Gândirea și creativitatea copiilor sunt dezvoltate și atunci când aceștia desfășoară activități de divertisment și joacă pe software bazat pe inteligență artificială, cum ar fi jocuri video inteligente (Garena Lien Quan Mobile, PUBG Mobile sau Foody Crush), aplicații de pictură (Colorize, Adobe Photoshop)...
Aceste programe software nu numai că aduc momente de relaxare și experiențe unice de divertisment, dar stimulează și inteligența, creativitatea și logica copiilor.
Cu inteligența și confortul său, IA aduce o viață mai ușoară, mai automatizată și mai convenabilă pentru copii. Aplicații precum asistenții virtuali precum Siri, Google Assistant, Grab... nu mai sunt ciudate și sunt utilizate eficient de către copii, sprijinindu-i în activitățile zilnice, cum ar fi controlul smartphone-urilor pentru a căuta informații, a rezerva o mașină, a face cumpărături online sau a-și stabili programul... IA a fost aplicată și în electrocasnicele inteligente, în controlul vocal, cum ar fi mașinile de spălat, în frigiderele inteligente... pentru a servi cât mai bine nevoile și viața copiilor.
Totuși, riscurile pe care le aduce IA nu sunt mici. IA schimbă modul în care oamenii interacționează cu mașinile și între oameni; afectează psihologia și comportamentul copiilor; încalcă confidențialitatea și intimitatea.
În zilele noastre, copiii sunt aproape prea dependenți de tehnologie, în special de software-ul inteligent și de aplicațiile care utilizează inteligența artificială. Cu cât copiii interacționează mai mult timp cu mașinile tehnologice, cu atât sunt mai predispuși să sufere de depresie, tulburări de comportament, chiar dependență și o dependență puternică de inteligența artificială, în special în învățare, reducând capacitatea copiilor de a gândi, de a cerceta, de a munci și de a fi proactivi.
Nu numai atât, dar cu ajutorul algoritmilor inteligenți, inteligența artificială poate pătrunde cu ușurință în viața privată, poate colecta toate informațiile copiilor din hobby-uri, informații personale, imagini... cu ușurință; făcând ca viața și secretele copiilor să nu mai fie în siguranță. Mai ales atunci când copiii nu au capacitatea de a înțelege și evalua riscurile, nu își dau seama de consecințele grave ale furnizării de informații personale, imagini...
Nu numai atât, copiii se confruntă și cu riscul de a accesa informații nepotrivite. Toate calculele IA se bazează pe copiere, calcule „mecanice”, fără selecție sau control, astfel încât pot aduce informații proaste și toxice, cum ar fi știri false, imagini pornografice, depravare, violență...
În plus, dezvoltarea inteligenței artificiale în domeniul educației a adus în mod invizibil inegalitate, presiune și comparații între copiii de astăzi.
Recent, Fondul Națiunilor Unite pentru Copii a avertizat, de asemenea, cu privire la riscurile legate de inteligența artificială pentru copii, menționând inclusiv că inteligența artificială poate exacerba inegalitatea și prejudecățile atunci când unele școli folosesc mașini pentru a sorta cererile de admitere, dar acest lucru exclude accidental un anumit grup de elevi. Sau algoritmii de inteligență artificială pot promova compararea între copii și ceilalți, provocând nemulțumire față de ei înșiși. Acest lucru poate afecta negativ încrederea și sănătatea mintală a copiilor.
Un alt risc important este dezechilibrul și deconectarea dintre oameni. Dependența excesivă de inteligența artificială și tehnologie poate duce la pierderea abilităților sociale, a comunicării directe și a capacității de a construi relații de către copii. Acest lucru poate duce la consecințe negative asupra dezvoltării generale a copiilor, în special în ceea ce privește emoțiile și comportamentul. Copiii nu vor ști cum să își controleze și să își exprime emoțiile; nu vor ști cum să interacționeze cu oamenii din jurul lor.
| Conform datelor publicate de furnizorii de servicii, începând cu martie 2023, vnEdu este utilizat în 57 de provincii și orașe, cu peste 3 milioane de înregistrări de elevi din 9.000 de școli la nivel național; luând în considerare doar elevii de liceu, FUNiX are în prezent 3.090 de elevi care participă la cursuri de programare; până la sfârșitul anului 2020, hocmai.vn avea peste 4,5 milioane de elevi înregistrați. |
Protejarea copiilor de pericolele IA
Pentru copii, utilizarea IA necesită prudență și supraveghere atentă din partea adulților. Cel mai important lucru este să ne asigurăm că aceștia sunt educați și îndrumați în utilizarea în siguranță a tehnologiei, menținând în același timp un echilibru între progresul tehnic și alți factori ai dezvoltării copilului. Prin urmare, este nevoie de o recunoaștere adecvată și de soluții rezonabile pentru ca aceștia să acceseze și să utilizeze IA în siguranță.
În primul rând, este necesar să se creeze un mediu tehnologic sigur pentru copii. Statul și agențiile relevante trebuie să emită reglementări referitoare la cenzura conținutului înainte de a lansa aplicații și software care utilizează tehnologia inteligenței artificiale. În special, furnizorii de servicii sunt obligați să aibă avertismente cu privire la conținutul referitor la copii.
În al doilea rând, pentru ca micuții să se poată proteja de riscurile IA, educația de conștientizare este cea mai importantă măsură. Copiii trebuie să fie dotați cu cunoștințe de bază despre IA, tehnologie, inginerie etc., precum și cu abilități non-tehnice în procesul de utilizare a tehnologiei și a rețelelor sociale.
În special, integrează instrucțiuni privind utilizarea tehnologiei și a aplicațiilor inteligente cu avertismente privind riscurile de nesiguranță și aspectele negative ale acestor aplicații pentru copii, precum și conștientizarea de bază a confidențialității și a responsabilității online...
În al treilea rând, este nevoie de măsuri pentru monitorizarea și gestionarea utilizării tehnologiei IA de către copii. Aceasta înseamnă să nu se permită copiilor să acceseze „liber” aceste tehnologii. Gestionarea poate viza timpul, conținutul și forma de utilizare pentru a asigura siguranța copiilor; evitarea consecințelor nedorite și a impactului asupra copiilor. Aceasta include stabilirea de reglementări privind utilizarea tehnologiei, monitorizarea activităților online ale copiilor și crearea unui mediu de chat și discuții în care copiii să fie deschiși și să poată împărtăși cu ușurință informații.
 |
| Protejarea copiilor în spațiul cibernetic necesită o atenție specială în activitatea de protecție a copilului în viitor. (Sursa: Internet) |
În al patrulea rând, este nevoie de îndrumări privind accesul și utilizarea de către copii a inteligenței artificiale. În loc să le permită copiilor să utilizeze tehnologia inteligenței artificiale doar în scop de divertisment, ceea ce poate duce cu ușurință la efecte negative, părinții trebuie să-i încurajeze pe copii să utilizeze tehnologia inteligenței artificiale în mod creativ și util; să-i îndrume pe copii să acceseze software și aplicații utile pentru învățare, cercetare, gândire, creativitate etc.
În al cincilea rând, pentru ca acești copii să nu utilizeze IA în mod pasiv și să exploateze pe deplin caracteristicile acesteia, este necesar să le dezvoltăm abilități de viață și abilități de gândire critică. Aceasta include dotarea copiilor cu capacitatea de a evalua informațiile, de a gândi analitic, de a rezolva probleme și de a lucra în grup. În acest fel, copiii nu vor fi dependenți de IA, se vor putea proteja de riscurile potențiale și vor stăpâni cu adevărat tehnologia.
Acest echipament poate fi obținut prin organizarea de programe și cursuri despre abilități de viață, abilități de utilizare și stăpânire a tehnologiei și despre cum să te protejezi de riscurile online, cum ar fi abuzul, încălcarea drepturilor de autor și conținutul dăunător.
În al șaselea rând, pentru a face față provocărilor reprezentate de IA, este necesară o coordonare între părinți, profesori, școli, autorități și furnizori de servicii, definind clar responsabilitățile fiecărei părți în protejarea copiilor de riscurile reprezentate de IA.
În plus, ar trebui să existe politici și reglementări clare privind protejarea vieții private și a datelor cu caracter personal ale copiilor; furnizorii de servicii de inteligență artificială trebuie să își asume angajamente în protejarea informațiilor cu caracter personal pentru a oferi un mediu sigur și a proteja copiii de abuzuri.
În Vietnam, programele de instruire în domeniul inteligenței artificiale pentru copii sunt încă destul de noi și nu sunt încă foarte populare. Unele organizații, centre educaționale și companii au implementat activități de instruire în domeniul inteligenței artificiale pentru copii, cum ar fi cursuri de robotică și programare, oferindu-le acestora oportunitatea de a experimenta și de a învăța.
Cu toate acestea, sunt necesare investiții și sprijin din partea Guvernului și a agențiilor relevante pentru a face din programele de instruire în domeniul inteligenței artificiale pentru copii o parte indispensabilă a educației din Vietnam.
Înțelegerea și abordarea impactului IA asupra copiilor sunt cruciale. Trebuie să profităm de oportunitățile pe care le oferă tehnologia IA, asigurându-ne în același timp că cei mici sunt protejați și în siguranță atunci când interacționează cu IA.
Este nevoie de o coordonare strânsă între stat, autorități, familii, școli și furnizori de servicii pentru a construi un mediu educațional nou, echitabil și divers; sprijinind copiii în înțelegerea și utilizarea inteligenței artificiale în mod inteligent și sigur. Numai atunci putem asigura că cei mici vor beneficia și se vor dezvolta de pe urma progresului inteligenței artificiale, devenind indivizi încrezători și creativi și contribuind pozitiv la societate în viitor.
Câteva sugestii privind regulile de utilizare a tehnologiei IA pentru copii- Timp de utilizare: definiți clar timpul de utilizare a tehnologiei IA, inclusiv o distincție clară între timpul de studiu și timpul de joacă, precum și limitarea timpului petrecut de copii pentru divertisment; limitarea acțiunilor care nu sunt permise în timpul timpului de studiu... - Conținutul aplicației: gestionarea și controlul conținutului software-ului de inteligență artificială pe care îl utilizează copiii; înțelegerea a ceea ce învață, se joacă și explorează copiii; definirea clară a ceea ce pot și nu pot face copiii. - Informațiile personale ale copiilor: gestionați cu strictețe informațiile personale ale copiilor; stabiliți o regulă prin care copiii să nu dezvăluie niciodată public informații personale, cum ar fi numele complet, școala, adresa, numărul casei, numărul de telefon etc.; explicați-le copiilor că aceste informații pot fi colectate și utilizate de alții în scopuri rele. - Stabiliți pedepse pentru copiii care nu respectă regulile. Acest lucru ar trebui discutat cu copilul înainte de a i se cere să le respecte. În același timp, părinții trebuie să mențină o atitudine fermă și consecventă între pedepse pentru a crea obiceiuri la copil. - Învățați-i pe copii cum să refuze invitațiile prietenilor. |
(*) Departamentul de Securitate Cibernetică și Prevenire a Criminalității de Înaltă Tehnologie, Ministerul Securității Publice.
Sursă
Comentariu (0)