Profesori speciali pentru copiii cu autism

De Ziua Profesorilor Vietnamezi, aș dori să-mi exprim recunoștința față de profesorii care se dedică în liniște domeniului educației speciale: predarea copiilor cu autism.

O clasă de intervenție timpurie pentru copiii autiști din Districtul 10 (Ho Chi Minh City) - Fotografie: HOANG THI

Cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, pe 20 noiembrie, cititoarea Phuong Phuong i-a trimis publicației Tuoi Tre Online un articol în care povestește despre un curs special la care a participat în calitate de informatoare: Predarea copiilor cu autism.

Lecții din inimă

După ce am suferit pierderi devastatoare în urma pandemiei de COVID-19, m-am înscris la un curs scurt despre Intervenție Timpurie - Educație Incluzivă pentru Copiii cu Dizabilități și Tulburări din Spectrul Autist , în speranța de a dobândi o mai bună înțelegere și de a putea să-i ajut pe ceilalți.

Cursul nu numai că m-a învățat cunoștințe fundamentale, dar mi-a insuflat și emoții prețioase.

De la teorie la practică, din ore întregi de interacțiune directă cu copii „speciali”, mi-am dat seama că răbdarea, sensibilitatea și dragostea sunt cheile pentru a le debloca lumea .

După curs, am încercat să lucrez la un centru privat special pentru copiii cu autism.

Slujba nu e la fel de ușoară ca predarea altor materii. Fiecare elev e o lume în sine, cu propriul limbaj și reguli pe care trebuie să învăț să le ascult.

Au fost zile în care i-am văzut pe copii țipând și împotrivindu-se de frică, dar au fost și momente de bucurie pe măsură ce făceau progrese puțin câte puțin.

Îmi voi aminti mereu de N., un băiețel de patru ani care se ghemuia adesea în colțul camerei și nu răspundea niciodată nimănui.

În fiecare zi, stăteam cu răbdare lângă el, îi spuneam povești și așteptam. Apoi, într-o zi, N. m-a luat de mână și mi-a spus: „Vreau să mă joc”. Doar trei cuvinte scurte, dar a fost o victorie uriașă pentru munca mea în intervenția și predarea copiilor autiști.

Îmi amintesc și de colega mea, dna Ngan, care vorbea adesea despre T., un copil cu autism, dar cu un talent special pentru muzică . Dna Ngan l-a învățat cu răbdare pe T. cum să recunoască notele muzicale folosind contactul vizual și gesturi.

În ziua aceea, T. i-a cântat mamei sale melodia „La mulți ani”. Lacrimile de fericire ale mamei i-au dat profesorului mai multă motivație și încredere, făcându-l să simtă că toate eforturile sale au meritat.

Fiecare mic pas înainte este o mare bucurie.

În sala de clasă, cartonașele informative, orarele și calendarele sunt plasate peste tot ca instrumente puternice. Sunt „armele mele secrete” care mă ajută să comunic și să mă conectez cu copiii, copii autiști care poartă în ei povești unice.

Uneori observ comportamente „ciudate” ale copiilor, care sunt pur și simplu modalități de a atrage atenția sau de a exprima nevoi pe care încă nu știu cum să le exprime. În acele momente, de obicei mă apropii de ei, îi îmbrățișez cu blândețe, ca o mângâiere tandră pentru sufletele lor sensibile.

Și apoi, puțin câte puțin, îndrumă-i cu răbdare să învețe cum să-și exprime sentimentele și dorințele.

Odată, i-am învățat pe copii cum să împăturească un șervețel în patru pentru a șterge masa. Părea o sarcină simplă, dar trebuia împărțită în pași mai mici, începând cu împăturirea șervețelului în jumătate, apoi împăturirea lui la loc în patru.

În fiecare zi, copiii fac mici progrese, iar eu învăț să apreciez fiecare moment.

O altă colegă de-a mea, dna Lan, folosește adesea terapia prin muzică pentru a ajuta copiii cu tulburare din spectrul autist să comunice. Ea compune cântece scurte și încorporează obiective de învățare în fiecare melodie.

După o lună, un băiat care anterior refuzase să comunice a început să o salute cu un cântec: „Bună ziua, doamnă Lan, vă salut”, ceea ce era un dar mai prețios decât orice compliment.

Sunt zile în care lucrez 10-12 ore cu multe cursuri. Deși sunt obosită, mă bucur să văd cum progresează copiii. Le predau lecții de bază și îi ghidez pas cu pas despre cum să aibă grijă de ei înșiși și să aprecieze frumusețea lumii.

Inițial intenționând să învăț din curiozitate, apoi încercând ca expert, am acumulat peste un an de experiență semnificativă.

Cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, pe 20 noiembrie, îmi împărtășesc experiența cu unicul scop de a le arăta tuturor că societatea încă îi prețuiește pe profesorii care se dedică în tăcere domeniului educației speciale.

Mulțumim tovarășilor noștri tăcuți.

Ei sunt cei care îi învață cu sârguință pe copii cum să trăiască, cum să fie oameni buni și deschid uși care îi ajută să se conecteze cu lumea.

Deși drumul este lung, cred că răbdarea, dragostea și dăruirea vor fi flacăra care va menține această călătorie aprinsă.

Copiii cu autism au nevoie de mai mult decât un simplu profesor; au nevoie de un companion dispus să intre în lumea lor, puțin câte puțin, cu convingerea neclintită că orice este posibil dacă sunt suficient de răbdători.

Sursă: https://tuoitre.vn/nhung-thay-co-dac-biet-cua-tre-tu-ky-20241119153346703.htm