Unde cunoașterea întâlnește iubirea

Profesorii și elevii de la Grădinița 27-2 în timpul orelor de curs.

Inspirată de modelul Școlii Fericite a UNESCO, inițiativa Școlii Fericite, implementată de Ministerul Educației și Formării Profesionale din 2019, cuprinde șase standarde (facilități și peisaj școlar; mediu educațional sigur; activități de predare și învățare; educație holistică; definirea misiunii, viziunii și valorilor fundamentale ale școlii; și construirea relațiilor în interiorul și în afara școlii) și trei criterii de bază (dragoste, siguranță și respect). Acestea servesc drept principiu călăuzitor pentru instituțiile de învățământ pentru a reflecta asupra metodelor de predare și a mentalității lor și a le adapta pentru a îndeplini noile cerințe.

La grădinița 27-2 (secția Hac Thanh), conceptul unei școli fericite începe cu crearea bucuriei în naveta zilnică a fiecărui copil spre școală.

Dna Nguyen Thi Hien, directoarea școlii, a spus: „O școală fericită este o călătorie a iubirii și creativității în mediul educațional. Ne străduim să începem de la cele mai mici lucruri, cum ar fi decorarea sălilor de clasă pentru a fi calde și prietenoase cu copiii; educarea copiilor în comunicare și comportament. Copiii sunt îngrijiți și dezvoltați pe deplin în ceea ce privește intelectul, sănătatea fizică, spiritul și abilitățile de viață, astfel încât de fiecare dată când vin la școală, să simtă întotdeauna bucurie, siguranță și să fie apreciați. În plus, atunci când implementează inițiativa „școala fericită”, profesorii au, de asemenea, multe oportunități de a inova și de a promova metode de predare pozitive și creative. Școala, de asemenea, colaborează în mod proactiv și strâns cu părinții, creând astfel o legătură și o cooperare între familii, școală și societate în îngrijirea și educarea copiilor.”

Construirea unei școli fericite, conform Consiliului de Administrație al Școlii Primare Thieu Khanh, Sectorul Dong Tien, necesită în primul rând crearea unui mediu școlar sigur, în care elevii sunt iubiți, respectați, îngrijiți și împuterniciți să se exprime cu încredere. Echipa de conducere trebuie să fie atentă, să ofere sprijin și să poată rezolva dificultățile, astfel încât profesorii să poată lucra cu liniște sufletească și să se dedice muncii lor...

Directoarea școlii primare Thieu Khanh, Le Thi Thiet, a declarat: „Școala se concentrează întotdeauna pe inovarea activităților educaționale pentru dezvoltarea calităților și competențelor, organizând numeroase activități STEM cu teme diverse pentru a ajuta elevii să dobândească mai multe abilități și să trezească bucurie și fericire atunci când vin la școală. În plus, școala construiește și un mediu de lucru prietenos, cu grijă, împărtășire și ascultare, ajutând profesorii să se simtă fericiți să contribuie și să transmită energie pozitivă elevilor.”

Pentru a construi școli fericite, Sindicatul din Educație Thanh Hoa , în coordonare cu unitățile și instituțiile de învățământ, a organizat un atelier intitulat „Construirea de școli fericite” cu tema „Directorii se schimbă, profesorii inovează - către școli fericite”. Atelierul a subliniat rolul și importanța construirii unui model de școală fericită, criteriul principal fiind o școală fără abateri din partea profesorilor. Acesta își propune să creeze o schimbare fundamentală în conștientizarea și acțiunile personalului, profesorilor și lucrătorilor, luptând pentru o conduită etică și evitând încălcările reglementărilor din industrie. Acesta este, de asemenea, unul dintre conținuturile care vizează concretizarea Planului comun nr. 242/KHLT-SGDĐT-CĐN al Departamentului de Educație și Formare Profesională și al Sindicatului din Sectorul Educației privind îmbunătățirea conduitei pedagogice și a eticii profesorilor și angajaților în perioada 2021-2025. Prin intermediul acestuia, fiecare individ care lucrează în sectorul educației și în fiecare școală își va schimba conștientizarea și comportamentul pentru a-și face treaba mai bine cu responsabilitate, dragoste, înțelegere, empatie și împărtășire, construind treptat un mediu educațional fericit, în care fiecare elev și fiecare profesor simte bucurie și fericire atunci când vine la școală.

Crearea de școli fericite a fost și continuă să fie o forță motrice crucială care ajută instituțiile de învățământ să răspândească cu tărie valorile umaniste, îmbunătățind astfel în mod durabil calitatea educației.

Text și fotografii: Linh Huong

Sursă: https://baothanhhoa.vn/noi-tri-thuc-gap-yeu-thuong-273394.htm