„A vorbi” lumii prin pictură.

Pe strada Nguyen Kiem din districtul Phu Nhuan, într-o alee liniștită și verde, se află o clasă de artă silențioasă, unde tinerii surdo-muți „vorbesc” cel mai mult pentru că au ocazia să se întâlnească și să împărtășească experiențe unii cu alții prin pictură. Iar când au fost întrebați: „Ce vreți să spuneți lumii?”, au pictat doar lucruri pozitive, visătoare și inocente.

Desenează pentru a găsi bucurie în viață.

Artistul Van Y (74 de ani), fondatorul cursului de artă, a povestit că odată a văzut copii rătăcind pe străzi făcând diverse treburi. Întrebându-i, a aflat că sunt surdo-muți. A făcut un gest și a scris pe o foaie de hârtie: „Vreți să învățați să desenați? Veniți aici și vă voi învăța; este gratuit.”

Inițial, erau 4-5 studenți, dar mai târziu au găsit cursul atât de plăcut și captivant încât au răspândit vestea, iar numărul cursului a crescut la peste 20 de persoane. Până în prezent, acest curs de artă funcționează de peste 8 ani, sub auspiciile Asociației de Arte Frumoase din Ho Chi Minh City. Majoritatea studenților sunt surdo-muți, cu vârsta cuprinsă între adolescență și douăzeci și ceva de ani. Unii frecventează școli pentru persoane cu nevoi speciale sau muncesc pentru a-și câștiga existența și se pot aduna doar sâmbăta.

Aici, nimic nu costă nimic; totul este oferit, de la pânze și vopsele până la pensule. Finanțarea este uneori acoperită parțial de binefăcători, dar, în majoritatea cazurilor, profesorii și elevii „se ocupă singuri de asta”. Ei organizează mai multe expoziții de artă în fiecare an, 25% din venituri mergând la întreținerea clasei, 50% la elevi și 25% la organizații caritabile.

Atmosfera este plină de entuziasm pentru desen în fiecare sâmbătă la clasă.

Profesoara Van Y a numit clasa „Sunetul picturii”, ceea ce înseamnă că, prin pictură, copiii surzi și muți se pot auzi pe ei înșiși și își pot exprima sentimentele, bucuriile și chiar frustrările prin artă. Deoarece comunicarea lor principală este limbajul semnelor, vocabularul lor scris este foarte limitat. Prin urmare, pictura este un instrument prin care ceilalți își pot „auzi” „vocile”. Acesta este și scopul principal al clasei: nu să învețe să picteze pentru a deveni artiști celebri, ci să învețe să fie mai aproape de cei din jur, să poată iubi viața și, mai ales, să „dobândească mai multe cunoștințe estetice, astfel încât să nu fie dezavantajați în viață”.

Nguyen Huynh Kim Ngan, în vârstă de 18 ani, și-a scos telefonul pentru a se prezenta: „Bună, urmez cursuri de desen de un an. Îmi plac foarte mult culorile și vreau să pot desena lucrurile din jurul meu pe care le văd și le simt. Am desenat multe tablouri frumoase, iar binefăcătorii le-au cumpărat pentru a mă sprijini, așa că sunt foarte fericită.”

Deschide-ți mintea prin picturi.

Clasa era aproape complet tăcută, fără nicio discuție, dar plină de bucurie. Aici, toată lumea vorbea folosind același limbaj al semnelor, permițându-le să comunice și să se distreze împreună. Inițial, cel mai mare obstacol a fost faptul că profesorul nu îi înțelegea pe elevi, ceea ce îngreuna interacțiunea, dar, în timp, profesorul a devenit la fel de priceput la gesticulație ca și elevii.

Un aspect deosebit al acestei clase este faptul că elevii rareori lipsesc de la ore, deoarece sunt atât de dependenți de desen. În clasă, există un tânăr de aproape 30 de ani cu autism care stă treaz toată noaptea înainte de ore, neliniștit și anxios, plimbându-se prin casă așteptând să vină dimineața pentru ca mama lui să-l poată duce la școală. Odată ajuns la clasă, vorbește neîncetat, chiar dacă nu a vorbit cu nimeni acasă toată săptămâna. Este entuziast, salută pe toată lumea cu „Scuzați-mă, domnule profesor”, aduce vopsele și apă, face ordine și are grijă de colegii săi. Mama lui a împărtășit că, datorită faptului că a învățat să deseneze și a întâlnit alte persoane cu dizabilități similare, fiul ei a reușit să-și scape de stres și să devină treptat mai puțin autist.

Tinerii sunt foarte sociabili oriunde merg. Odată, au fost sponsorizați pentru o vacanță în Phan Thiet, unde era un cuplu de ruși surdo-muți care au stat o săptămână întreagă fără să vorbească cu nimeni. Cu toate acestea, întreaga clasă i-a recunoscut și i-a ajutat repede să se înveselească, invitându-i să meargă la vizitarea obiectivelor turistice și să înoate la plajă. În Da Lat, elevii au găsit și au luat legătura cu un alt grup de tineri surdo-muți care lucrau ca barista la o cafenea.

Din momentul în care au început să învețe și până când au ajuns la un nivel la care picturile lor puteau fi vândute, a durat cel puțin un an. Când profesorul a spus: „25% din veniturile din picturi vor merge în scopuri caritabile”, elevii au obiectat: „Nu este corect, și noi avem dizabilități, domnule profesor!” Profesorul s-a gândit: „Ia-o încet, vor înțelege treptat”.

„La fel ca prima excursie caritabilă, în sprijinul Asociației Nevăzătorilor din provincia Binh Thuan . Elevii nevăzători aveau talent la cântat și au interpretat câteva cântece frumoase, dar numai eu puteam... să-i aud. Clasa de artă pentru surdo-muți a folosit cu entuziasm limbajul semnelor pentru a-și arăta sprijinul, în timp ce nevăzătorii cântau, dar ei... nu puteau vedea. Totuși, printr-un simț special, ambele părți au simțit prezența celuilalt. La sfârșitul călătoriei, toată lumea s-a îmbrățișat la revedere, ceea ce m-a mișcat profund”, a împărtășit artista Van Y.

Nguyen Ngoc Quy, născută în 1993, participă la curs de opt ani. Quy a împărtășit: „Datorită desenului, am ajuns să iubesc mai mult natura și oamenii. Mă străduiesc să devin artist profesionist, să am propriul meu studio de artă și, de acolo, să ajut alte persoane cu dizabilități ca mine.”

INIMĂ BUNĂ

Sursă: https://www.sggp.org.vn/noi-voi-doi-nho-hoi-hoa-post799412.html