 |
| Meditațiile legitime și cursurile suplimentare nu sunt interzise. |
Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că Circulara nr. 19/2026/TT-BGDĐT a fost elaborată pe baza feedback-ului și a evaluărilor de impact primite de la localități, profesori, părinți și societate, pentru a rafina cadrul legal, asigurând fezabilitatea, transparența, adecvarea la condițiile reale și îndeplinirea cerințelor de management în noua fază. Circulara intră în vigoare la 15 mai 2026.
Definirea limitei dintre meditații, cursuri suplimentare și activități educaționale suplimentare.
Noua circulară a fost revizuită pentru a fi cuprinzătoare, consecventă, transparentă și în conformitate cu legea.
Circulara nr. 19/2026/TT-BGDĐT continuă să nu interzică meditațiile și cursurile suplimentare legitime; nu restricționează nevoile legitime de învățare ale elevilor sau drepturile didactice ale profesorilor. Obiectivul central al Circularei este de a înăspri disciplina, de a preveni meditațiile ilegale, coercitive sau profitabile și de a proteja un mediu educațional sănătos și echitabil în ceea ce privește accesul la educație pentru toate părțile relevante.
Noua circulară clarifică conceptul de tutorat și învățare suplimentară, definind limitele dintre tutorat și învățarea suplimentară, precum și alte activități permise de îmbunătățire și sprijin educațional care vizează dezvoltarea holistică a elevilor, în conformitate cu Rezoluția 71-NQ/TW privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale și Rezoluția 57-NQ/TW privind progresele în știință , tehnologie, inovare și transformare digitală națională.
În consecință, noua Circulară prevede că activitățile educaționale legate de cultură, arte, sport; îmbunătățirea competenței în limbi străine, educația STEM/STEAM, educația digitală, inteligența artificială (IA), educația pentru orientare profesională, educația pentru abilități de viață și alte conținuturi educaționale, așa cum sunt prevăzute pentru a oferi o educație holistică care să răspundă nevoilor, intereselor și talentelor elevilor și care nu sunt incluse în programa școlară emisă de Ministrul Educației și Formării Profesionale, nu intră în domeniul de aplicare al prezentei Circulare și vor fi implementate în conformitate cu alte prevederi ale legii.
Creați o linie telefonică directă pentru a primi feedback la toate nivelurile de management.
Circulara nr. 19/2026/TT-BGDĐT subliniază necesitatea unui control strict asupra activităților de meditații extracurriculare ale profesorilor, în conformitate cu codul de conduită, standardele etice și acțiunile interzise profesorilor, așa cum sunt stipulate în Legea privind profesorii. Profesorii care oferă meditații extracurriculare în afara școlii trebuie să asigure transparența în ceea ce privește conținutul, locația, ora și relațiile aferente pentru a preveni conflictele de interese.
Regulamentul continuă să stipuleze că fiecare materie nu ar trebui să aibă mai mult de 2 lecții suplimentare pe săptămână. Cu toate acestea, această Circulară acordă directorilor mai multă autonomie în organizarea lecțiilor suplimentare în școlile lor, propunând Directorului Departamentului de Educație și Formare să permită o creștere a timpului de lecții suplimentare pentru anumite grupuri de elevi, conform prevederilor, împreună cu responsabilitatea.
Directorul este responsabil pentru gestionarea, monitorizarea, reamintirea și specificarea conținutului referitor la profesori în regulamentul privind meditațiile și orele suplimentare din codul de conduită pentru profesori emis de director în limitele competenței sale; gestionarea sau recomandarea de soluționare a încălcărilor, asigurându-se că meditațiile ilegale nu au loc pentru o perioadă extinsă de timp sau nu se complică în cadrul atribuțiilor sale de gestionare.
Circulara impune centrelor de meditații extracurriculare să dezvăluie public și complet informații despre program, durată, lista profesorilor și taxe pentru a asigura transparența și a spori supravegherea socială.
În plus, Circulara prevede și înființarea unor linii telefonice de asistență la toate nivelurile de conducere, de la școli și comitete populare la nivel de comună până la Departamentul de Educație și Formare Profesională, pentru a primi și gestiona prompt feedback-ul de la elevi, părinți și public.
Inspecțiile și auditurile activităților de tutorat se desfășoară conform principiilor transparenței, obiectivității și în limitele autorității competente; detectarea și soluționarea promptă a încălcărilor în conformitate cu legea. Circulara prevede în mod clar sancțiuni stricte pentru cazurile de încălcări deliberate, recidivă sau acte de constrângere și profit în activitățile de tutorat.
Sursă: Ziarul guvernamental
Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202604/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-5e53560/
Comentariu (0)