Elevii de la educația timpurie își perfecționează abilitățile.

Elevii își fac stagiul de practică didactică la grădinița 19/5.

Educația timpurie este o profesie unică, în care fiecare profesor nu numai că predă, ci își asumă și rolul de mamă, prietenă și protector al siguranței copiilor. Simpla concentrare asupra curriculumului face dificilă înțelegerea de către elevi a presiunii din lumea reală a îngrijirii a zeci de copii simultan. Prin urmare, instruirea practică și stagiile de practică sunt considerate verigi cruciale în determinarea calității absolvenților.

Hoang Ngoc Huyen, student din clasa K21MMB, Facultatea de Educație, Colegiul Lang Son , a împărtășit: „Faza de instruire practică este foarte importantă. Mă ajută să conectez cunoștințele teoretice dobândite la școală cu aspectele practice ale educației copiilor și, în același timp, să-mi consolidez și să-mi extind cunoștințele profesionale despre caracteristicile psihologice și fiziologice ale copiilor preșcolari. În timpul stagiului meu de practică la Grădinița Lien Co, am dobândit multe abilități profesionale esențiale, cum ar fi: abilități de comunicare cu copiii; comportament pedagogic; observarea și evaluarea copiilor; coordonarea cu profesorul supraveghetor în activitățile de îngrijire și educație...”

Pe parcursul acestui proces, elevii au experimentat și exersat în mod direct multe aspecte, cum ar fi: participarea la îngrijirea zilnică a copiilor, de la preluarea și aducerea copiilor până la igienă, hrănire și somn; asistarea profesorilor în organizarea activităților de învățare și joacă, pregătirea materialelor și a jucăriilor etc. Prin intermediul acestora, elevii nu numai că și-au perfecționat abilitățile, dar au dezvoltat și dragoste pentru profesie, afecțiune pentru copii, un simț al responsabilității ca profesori și o direcție mai clară pentru viitoarea lor carieră.

Timp de mulți ani, Colegiul Lang Son a menținut legături strânse cu grădinițele aflate în formare. În perioada de plasament a elevilor, școlile monitorizează și înțeleg constant situația, oferind sprijin în timp util și rezolvând dificultățile, astfel încât elevii să se poată concentra pe studii, formare și să își finalizeze cu succes stagiile de practică.

În anul universitar 2025-2026, Colegiul Lang Son va avea 196 de studenți la învățământul preșcolar. Studenții sunt pregătiți timp de trei ani, iar pregătirea practică reprezentând peste 52% din timpul total de curs, oferindu-le cea mai bună bază înainte de a aplica pentru locuri de muncă la grădinițe. Drept urmare, studenții colegiului primesc constant aprecieri din partea grădinițelor din zonă. În ultimii trei ani, rata de angajare a absolvenților în domeniul lor a depășit 90%.

Dl. Phung Quy Son, director adjunct al Colegiului Lang Son, a declarat: „Școala a dezvoltat programul de internship ca un curs obligatoriu, cu un program științific și flexibil pentru a oferi studenților oportunitatea de a-și aplica cunoștințele în practică. În plus, școala colaborează îndeaproape cu unitatea gazdă pentru a desemna profesori care să îndrume, să organizeze observațiile în clasă și să ofere feedback direct fiecărui student.”

Prioritizarea formării profesionale și creșterea timpului practic este abordarea corectă, creând o formare de înaltă calitate pentru elevii din învățământul preșcolar. Experiențele practice valoroase nu numai că îi ajută pe elevi să cultive dragostea pentru profesie și pentru copii, dar le consolidează și abilitățile, le dezvoltă încrederea în abilitățile lor profesionale și îi pregătesc să îndeplinească cerințele reformei fundamentale și cuprinzătoare a educației preșcolare din provincie în perioada actuală.

Sursă: https://baolangson.vn/sinh-vien-nganh-giao-duc-mam-non-coi-trong-ren-nghe-thuc-hanh-5075086.html