Schimbarea calității educației

Scăderea scorului de referință din acest an nu este neașteptată deoarece, pe lângă limba engleză, care este considerată „ușoară”, celelalte două materii, Literatură și Matematică, au o diferențiere puternică, demonstrată cel mai clar la Matematică. Prin urmare, scorurile candidaților la teste sunt mai mici, ceea ce duce la o tendință descendentă a scorurilor de referință.

ȘCOLILE DE TOP SCĂD, NUMĂRUL ȘCOLILOR DE TOP 2 ȘI 3 CREȘTE

Statisticile a 15 licee cu cele mai mari scoruri de admitere din oraș (de la 20,75 puncte în sus) arată că toate aceste școli și-au redus scorurile la examenele de admitere față de anul trecut.

Liceul Nguyen Thuong Hien (districtul Tan Binh), cu 24,25 puncte, deși scorul standard a scăzut cu 1,25 puncte față de anul trecut, deține încă cea mai înaltă poziție din oraș, așa cum este tradiția de aproape 20 de ani. Urmează 3 școli cu același nivel de 23,25 puncte: Liceul Nguyen Thi Minh Khai (districtul 3), Nguyen Huu Huan (orașul Thu Duc) și Tran Phu (districtul Tan Phu), cu o scădere de la 0,25 la 1 punct.

Odată cu anunțarea notelor de referință de ieri după-amiază, examenul de admitere la clasa a X-a pentru anul școlar 2024-2025 din orașul Ho Și Min s-a încheiat oficial cu multe emoții.

Între timp, scorul de referință al Liceului Gia Dinh a scăzut cel mai mult, cu 1,5 puncte, de pe locul 2 în tabelul scorurilor de referință din 2023 pe locul 5, alături de Liceul de Practică al Universității de Educație, cu 23 de puncte în sezonul de înscrieri din acest an. Anul acesta, Liceul de Practică al Universității de Educație se află în primele 10 școli cu cele mai mari scoruri de referință din oraș, cu 7 locuri mai sus decât anul trecut.

În continuare, pe pozițiile rămase în top 10 școli se află Liceul Mac Dinh Chi (Districtul 6), Le Quy Don (Districtul 3), Phu Nhuan (Districtul Phu Nhuan), Nguyen Huu Cau (Districtul Hoc Mon) cu 22,5 puncte și Liceul Bui Thi Xuan (Districtul 1) cu 22,25 puncte, de asemenea în scădere față de anul școlar 2023-2024.

În mod similar, după primele 10 școli, școlile din top 2, cum ar fi Trung Vuong (Districtul 1), Liceul Saigon (Districtul 5), Tay Thanh (Districtul Tan Phu), Vo Truong Toan (Districtul 12), au scăzut și ele.

În special, cele 30 de școli care și-au mărit scorurile de referință se află în mare parte în ultimele 2 și primele 3 locuri. Școala cu cea mai mare creștere a scorurilor de referință este Liceul Phuoc Long (orașul Thu Duc), cu o creștere de 2,25 puncte; Ngo Gia Tu (districtul 8), cu o creștere de 2 puncte; Le Minh Xuan (districtul Binh Chanh), cu o creștere de 1,75 puncte...

Tendința de a studia aproape de casă contribuie la schimbarea calității educației

Dintre cele trei licee care implementează modelul de școală avansată de înaltă calitate, două licee, Le Quy Don (Districtul 3) și Nguyen Du (Districtul 10), au înregistrat o scădere de 0,75 puncte, respectiv 1,75 puncte. În special, Liceul Nguyen Hien (Districtul 11) a înregistrat o creștere a scorului de referință cu 0,75 puncte față de sezonul de admitere precedent.

Explicând creșterea scorurilor de referință ale Liceului Nguyen Hien, profesorul Pham Le Thanh, a declarat că în ultimii 2 ani școlari, școala a aplicat cu îndrăzneală tehnologia informației, aducând inteligența artificială în activitățile de predare și învățare. Lecțiile de științe în limba engleză au fost organizate treptat și predate eficient. În plus, școala organizează și o varietate de cluburi în funcție de interesele și abilitățile elevilor. Acești factori au atras mai mulți elevi în Districtul 11 ​​și zonele învecinate decât înainte.

Într-o evaluare generală a scorului general de referință al orașului, dna Tran Thuy An, directoarea Școlii Gimnaziale Minh Duc (Districtul 1), a declarat că, pe lângă scăderea datorată impactului cerințelor examenelor, scorul de referință din acest an arată un semnal pozitiv cu privire la calitatea educației între regiuni. Anterior, elevii excelenți din centrul orașului până la suburbii, pe lângă faptul că au susținut examenul de admitere la Liceul Le Hong Phong pentru Elevi Supradotați și Liceul Tran Dai Nghia pentru Elevi Supradotați, vizau doar școli de top, precum Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai, Gia Dinh, Bui Thi Xuan, Tran Phu... Până în prezent, majoritatea zonelor și grupurilor școlare au școli în primele 15 școli cu cele mai mari scoruri de referință din oraș.

Anterior, Districtul 1 avea Liceul Bui Thi Xuan; Districtul 3 avea Liceul Nguyen Thi Minh Khai și Liceul Le Quy Don; Districtul Binh Thanh avea Liceul Gia Dinh; Districtul Tan Binh avea Liceul Nguyen Thuong Hien; Orașul Thu Duc avea Liceul Nguyen Huu Huan; Districtul Tan Phu avea Liceul Tran Phu... Până în prezent, există Districtul Hoc Mon cu Liceul Nguyen Huu Cau; Districtul 12 are Liceul Vo Truong Toan; Districtul 5 are Liceul de Practică Saigon și Liceul de Practică al Universității de Educație; Districtul Tan Phu are Liceul Tay Thanh...

Astfel, părinții tind să aleagă școli care sunt aproape de casă, au o calitate educațională remarcabilă și sunt potrivite pentru capacitatea de învățare a copiilor lor, ceea ce face ca școlile cu scoruri mari de admitere să fie răspândite aproape uniform în tot orașul, potrivit dnei Thuy An.

Liceele cu scoruri mari de admitere în acest an sunt răspândite în mare parte în toate zonele orașului Ho Chi Minh.

CUM SE RECRUTĂ ADMISIUNE SUPLIMENTARĂ PENTRU CLASA A 10-A?

Dl. Le Hoai Nam, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a declarat că, după ce elevii de clasa a X-a își completează cererea de admitere (în jurul datei de 31 iulie), în funcție de realitate, Departamentul de Educație și Formare Profesională va dezvolta un al doilea plan de înscriere pentru școlile care nu au recrutat încă suficienți elevi, pentru a se potrivi situației reale a fiecărui liceu, pentru a asigura suficiente locuri pentru elevii din zonă.

Elevii care doresc să participe la a doua rundă de admitere suplimentară trebuie să fie candidați care nu au îndeplinit toate cele trei cerințe obișnuite de admitere la școlile publice. „Elevii care au promovat examenul de admitere, dar nu își depun cererea și nu așteaptă admiterea suplimentară nu vor fi acceptați de licee. Admiterea suplimentară are scopul de a ajuta elevii care au obținut scoruri mari la teste, dar nu și-au îndeplinit niciuna dintre cerințele lor, să continue studiile la școlile publice și de a ajuta liceele care nu au suficient locuri disponibile, în special liceele din suburbii, să se asigure că își îndeplinesc aceste cerințe”, a subliniat dl Nam.

Se știe că în anul școlar 2023-2024, Departamentul Educației și Formării Profesionale va efectua pentru prima dată înscrieri suplimentare pentru clasa a X-a, cu o țintă de aproximativ 3.000 de elevi. Prin urmare, subiecții eligibili să participe la înscrierile suplimentare pentru clasa a X-a în învățământul public sunt candidații care au participat la examenul de admitere la clasa a X-a, dar nu au reușit să promoveze examenul de admitere la clasa a X-a.

Fiecare elev are voie să se înscrie pentru înscrieri suplimentare doar la o singură școală publică care nu și-a atins încă cota de înscriere atribuită. El/ea nu are voie să schimbe școlile după depunerea unei cereri pentru înscrieri suplimentare.

În plus, potrivit domnului Nguyen Vo Dang Khoa, șef adjunct al Departamentului de Examinare și Evaluare a Calității din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, anul acesta, încă de la momentul înscrierii elevilor pentru admiterea în clasa a X-a, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a realizat un sondaj în rândul elevilor înscriși la grupe de discipline opționale din licee. Prin urmare, atunci când liceele primesc lista elevilor admiși, vor primi și informații despre elevii înscriși la grupe de discipline opționale. Pe baza acestui fapt, liceele vor organiza clase corespunzătoare în funcție de abilitățile și orientarea lor profesională, conform Programului de Educație Generală din 2018.

În special, potrivit domnului Khoa, după examenul de admitere din acest an, pe baza numărului de elevi care aplică la școli, Departamentul Educației și Formării Profesionale va întocmi statistici pentru fiecare școală secundară privind numărul de elevi care au susținut examenul, numărul de elevi care au promovat examenul, numărul de elevi care au aplicat pentru admitere și numărul de elevi care nu au aplicat. Aceste statistici vor reduce treptat presiunea și îndrumarea asupra elevilor de a se înscrie la licee care „sigur vor promova”, dar sunt destul de departe de locul lor de reședință, afectând învățământul postliceal al elevilor.

Alte direcții în afară de cele publice de clasa a X-a

Ținta de înscriere pentru clasa a X-a în anul școlar 2024-2025 este de aproape 78.000 de elevi, în timp ce recentul examen pentru clasa a X-a a avut aproximativ 98.000 de candidați, așadar vor fi aproximativ 20.000 de candidați care nu au promovat niciuna dintre dorințele lor.

Liderul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a declarat că în prezent există numeroase căi de învățare potrivite pentru elevi după terminarea gimnaziului. Pe lângă continuarea studiilor în clasa a X-a la școli private, mulți părinți și-au îndrumat copiii să studieze formarea profesională la colegii și școli profesionale intermediare.

Potrivit domnului Le Hoai Nam, sistemul școlar profesional se dezvoltă în prezent destul de puternic. Majoritatea școlilor și-au renovat spațiile pentru a fi spațioase și moderne și și-au îmbunătățit programele de predare pentru a crește timpul de practică și a reduce timpul teoretic. Elevii care tocmai au absolvit gimnaziul și se înscriu la cursuri de formare profesională vor fi scutiți de 100% din taxa de școlarizare. Școlile răspund, de asemenea, nevoilor părinților prin organizarea de programe liceale în paralel cu programele de formare profesională, prin deschiderea de clase cu internat și semi-internat... După absolvire, elevii nu numai că au o diplomă de liceu, ci și o diplomă de liceu, pot merge imediat la muncă sau își pot continua studiile la universitate sau colegiu.

În plus, orașul Ho Și Min are peste 30 de centre de educație continuă. Acestea sunt instituții publice de învățământ, investite de stat, și reprezintă, de asemenea, o opțiune pentru studenți. Diplomele de liceu ale studenților din învățământul continuu sau liceal sunt la fel de valoroase atunci când se continuă susținerea examenelor de admitere la universitate.

Sursă: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tai-tphcm-su-dich-chuyen-chat-luong-giao-duc-185240703224605198.htm