Era „scanării codurilor QR”
Într-un magazin de pe strada Nguyen Dinh Chieu, sectorul Ban Co, orașul Ho Chi Minh, în timpul orei de ieșire de la școală după-amiaza, am observat mulți elevi în uniformele de gimnaziu și liceu alegând gustări, apoi deschizându-și telefoanele și scanând coduri QR pentru a plăti prin aplicații. Doar ocazional, câțiva elevi foloseau numerar. La diferite momente ale zilei, în multe cafenele, restaurante cu ceai cu bule, tarabe cu pui prăjit și chiar vânzători ambulanți de mâncare care vindeau gustări din hârtie de orez mixtă lângă porțile școlii, elevii foloseau și ei coduri QR pentru a plăti.
Dna Thai Trang, o mamă a unui copil în clasa a XII-a la Liceul Gia Dinh (Ho Chi Minh City), a spus că în zilele noastre, ori de câte ori ea și soțul ei îi dau copilului lor bani de buzunar, acesta cere întotdeauna ca aceștia să fie transferați în contul său bancar. De asemenea, ei dau bani sau cadouri norocoase de Anul Nou Lunar pentru ca copilul lor să îi transfere în contul său, pe care apoi îi folosește pentru curse cu taxiul, comenzi de mâncare etc.
Nguyen Thai Hong Ngoc, elevă în clasa a XII-a la Liceul Phu Nhuan, a declarat că, pe baza observațiilor și experienței sale personale, elevii de liceu și de universitate din ziua de azi nu folosesc numerar, ci și-au dezvoltat obiceiul de a transfera bani. Portofelele electronice și aplicațiile de plată bancară au devenit populare în rândul tinerilor. Acest lucru se datorează parțial confortului și parțial faptului că elevilor nu le place să aibă numerar la ei.
Elevii de liceu din orașul Ho Chi Minh au cumpărat ceai cu bule scanând coduri QR în după-amiaza zilei de 21 mai.
FOTO: THUY HANG
„Prietenii mei se roagă adesea unii pe alții să convertească bani în conturi bancare pentru a-i transfera la șoferii de livrare. Dar cantina școlii acceptă doar numerar, nu transferuri bancare, așa că în fiecare dimineață, când vrem să mergem la cantină, toată lumea se grăbește să convertească banii în numerar. Tinerii din ziua de azi par să fie «fără bani», de la cheltuieli mici, cum ar fi taxele de parcare, cumpărarea de legume la piața tradițională, până la mâncatul în oraș, toată lumea scanează coduri QR sau transferă bani”, a spus Ngoc.
Potrivit lui Ngoc, aplicațiile bancare și portofelele electronice sunt populare printre elevii de liceu și studenți, deoarece multe oferă coduri de reducere/promoții pentru cashback; și nu este nevoie să transporte portofele voluminoase oriunde, ci doar un smartphone. „Cu toate acestea, există și momente frustrante când telefonul nu are conexiune la internet, iar oamenii trebuie să găsească o modalitate de a se conecta la Wi-Fi pentru a efectua plăți. În plus, este și mai incomod pentru unele bănci care sunt supuse frecvent unor lucrări de mentenanță.” Elevul de clasa a XII-a și-a dat seama, de asemenea, că există unele riscuri de securitate, care apar în principal atunci când utilizatorii activează coduri QR pentru plată, deoarece cineva din spatele lor poate vedea și fotografia codul pentru a retrage bani din cont, sau riscul de fraudă online...
AR TREBUI SĂ-I ÎNVĂȚI PE COPIII TĂI MANAGEMENTUL FINANCIAR DE LA O VÂRSTĂ MICUȚĂ.
Dna Hoang Thi Man, care lucrează la Ngan Tin Group și are o fiică în clasa a XI-a în orașul Ho Și Min, a declarat că, de la începutul acestui an școlar, i-a deschis fiicei sale un cont online. În fiecare săptămână, îi transferă bani fiicei sale pentru micul dejun, băuturi și cheltuieli de cumpărături pentru cele trei pe parcursul săptămânii. „De când fiica mea a intrat în clasa a X-a, am îndrumat-o în gătit, cumpărături și gestionarea finanțelor. De exemplu, în fiecare săptămână îi transfer 1 milion de VND pentru a cumpăra suficientă mâncare pentru 7 zile. Acum, gestionează mai bine banii și chiar știe să pună deoparte un fond de rezervă în cazul în care întârzii cu salariul”, a spus dna Man.
Ea consideră că copiilor ar trebui să li se predea managementul financiar de la o vârstă fragedă, deoarece în prezent, în Programul de Învățământ General din 2018, elevii sunt deja învățați despre monedă și recunoașterea banilor. Încă din clasele a II-a și a III-a, elevii sunt învățați să calculeze prețul potrivit pentru produse, integrat în lecțiile de matematică și activități experiențiale… „Predarea managementului financiar nu înseamnă doar să-i înveți pe copii cum să cheltuiască și să economisească bani, ci și să-i înveți valoarea banilor, să înțeleagă că părinții lor muncesc din greu pentru a-i câștiga, astfel încât să învețe să-i aprecieze și să-și cultive visele și motivația de a avea un loc de muncă bun și un venit propriu onest în viitor”, a împărtășit dna Man.
Dna Nguyen Thi Song Tra, directoarea TH Education and Training Company Limited (THedu), consideră că în epoca modernă este imposibil să împiedici elevii să folosească bani sau să interzici utilizarea portofelelor electronice/aplicațiilor bancare. Important este modul în care părinții le vorbesc copiilor lor despre utilizarea corectă și rezonabilă a banilor, în funcție de vârsta lor. De exemplu, să-i învețe pe copii unde să cumpere bunuri, cât este suficient, să identifice produse sigure, să securizeze conturile sau să rezolve împreună probleme, cum ar fi elaborarea unui plan de cheltuieli pentru o excursie de vară cu 2 milioane de VND... „Când copiii sunt la liceu, experiența este că nu ar trebui să le dai prea mulți bani, pentru a evita multe riscuri, inclusiv frauda și hărțuirea online”, a spus dna Tra.
Nguyen Thai Hong Ngoc consideră că elevii au nevoie de educație financiară încă din școala primară, deoarece, în realitate, au existat numeroase cazuri în care elevii de școală primară au fost prinși furând bani de la părinți pentru a-i cheltui. Ngoc sugerează că este necesar ca informațiile despre conținutul educației financiare să fie inovatoare și captivante în transmiterea lor, astfel încât mesajul să ajungă la elevi în mod natural, fără a fi forțat.
Aplicațiile bancare și portofelele electronice sunt metode de plată populare printre elevii de liceu, studenții și tinerii care fac achiziții.
Foto: Thuy Hang
CE NIVEL DE UTILIZARE ESTE ȘI CUM ESTE CONTROLAT?
Potrivit maestrului Tran Viet An, lector în cadrul Departamentului de Marketing al Universității Naționale de Economie , permiterea elevilor de liceu să își gestioneze singuri banii de buzunar și să utilizeze portofele electronice de la o vârstă fragedă este o tendință de înțeles, în contextul în care plățile digitale devin din ce în ce mai populare în Vietnam.
Conform Băncii de Stat a Vietnamului, până în 2025, Vietnamul va avea peste 30 de milioane de conturi active de portofel electronic, ceea ce arată că portofelele electronice nu mai sunt instrumente nefamiliare, ci au devenit parte a vieții de zi cu zi a consumatorilor, în special în orașele mari, unde studenții cumpără frecvent alimente, comandă curse, fac cumpărături online sau plătesc pentru servicii mici prin telefon.
„Din punct de vedere pozitiv, oferirea elevilor de acces la portofele electronice îi poate ajuta să își dezvolte abilități financiare personale mai devreme: să învețe să urmărească soldurile, să își planifice cheltuielile, să facă distincția între nevoi și dorințe și să reducă riscurile de a deține sume mari de numerar. Pentru părinți, portofelele electronice facilitează, de asemenea, transferuri rapide de bani, verificarea istoricului tranzacțiilor și sprijinirea copiilor în situațiile necesare. Prin urmare, problema nu este dacă să se permită sau nu utilizarea lor, ci mai degrabă în ce măsură și cum să o controlăm”, a declarat Maestrul An.
Cu toate acestea, potrivit unui lector de la Universitatea Națională de Economie, studenții sub 18 ani încă nu au capacitatea de a-și autoregla finanțele și de a identifica riscurile digitale. Aceștia sunt ușor influențați de promoții, coduri de reducere, cumpărăturile ca joc, presiunea colegilor sau psihologia cumpărăturilor în funcție de „tendințe”. Atunci când plățile pot fi efectuate cu doar câteva atingeri pe telefon, aceștia pierd cu ușurință sentimentul de considerație pe care îl au atunci când folosesc numerar. „Mediul digital de consum poate expune complet studenții la fraudă, uzurpare de identitate, manipulare, intimidare sau coerciție pentru a transfera bani online”, a avertizat dl. An.
Prin urmare, potrivit domnului An, părinții ar trebui să considere portofelele electronice ca pe un instrument de educație financiară supravegheat, nu ca pe un portofel gratuit. Ar trebui stabilite câteva principii esențiale: stabilirea unor limite de cheltuieli săptămânale sau lunare; neconectarea directă la conturi bancare cu solduri mari; activarea autentificării biometrice, a OTP-ului și a notificărilor de tranzacții; verificarea regulată a istoricului cheltuielilor; instruirea elevilor să nu transfere bani către străini, să nu dea clic pe linkuri suspecte, să nu partajeze coduri/parole OTP și să raporteze imediat orice amenințări, șantaj sau constrângere pentru a păstra secrete față de părinții lor.
„Chiar și studenții universitari pot fi victime ale escrocheriilor online, așa că pentru elevii de liceu, sprijinul familiei este esențial. Securitatea financiară digitală pentru studenți nu este doar o problemă tehnologică, ci și una educațională”, a spus dl An.
Sursă: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm
Comentariu (0)