Candidații din întreaga țară participă la un „examen istoric”

Materia de literatură nu mai ghicește întrebări, ci memorează

Dl. Huynh Van Chuong, directorul Departamentului de Management al Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că examenul de absolvire a liceului din 2025 are puncte noi față de examenele anterioare. Mai exact, examenul pentru examenul din 2025 nu va testa doar cunoștințele, ci se va concentra mai mult pe evaluarea capacității de a aplica cunoștințele în practică. În consecință, vor exista numeroase întrebări construite din situații din viața reală, știință și societate, ajutând candidații să vadă clar legătura dintre cunoștințele învățate și lumea din jurul lor.

Thí sinh cả nước bước vào 'kỳ thi lịch sử' - Ảnh 1. — Anul acesta, candidații au susținut primul examen de absolvire a liceului în cadrul noului program de învățământ general.

Rezultatele examenului de absolvire a liceului sunt utilizate în diverse scopuri, inclusiv recunoașterea absolvirii liceului, reevaluarea procesului de predare și învățare, precum și pentru admiterea la admitere de către universități și instituții de formare profesională, în spiritul autonomiei. Prin urmare, examenul va fi conceput pentru a diferenția clar între grupurile de candidați.

O noutate notabilă este faptul că materia de literatură va folosi materiale din afara manualului la construirea examenului. Acest lucru ajută la evaluarea capacității elevilor de a citi, înțelege și percepe texte în situații din viața reală, evitând învățarea mecanică sau mecanică. Materialele pot include paragrafe, poezii sau situații legate de evenimente actuale și viața socială.

Profesorul asociat Do Ngoc Thong, editorul Programului de Literatură de Educație Generală 2018, a spus că timpul alocat testului de literatură nu este mult, așadar testul nu poate solicita candidaților să scrie texte foarte lungi. Materialele lingvistice din test nu sunt de obicei prea lungi, nici prea dificile, așa că candidații sunt rugați să scrie clar, adecvat nivelului, elevilor și timpului alocat.

Reduce probabilitatea de a obține puncte prin selecție aleatorie

Potrivit domnului Huynh Van Chuong, utilizarea rezultatelor absolvirii liceului în scopul admiterii este unul dintre cele trei criterii ale examenului de absolvire a liceului, cu dorința de a reduce costurile, de a reduce presiunea și de a crește echitatea între elevii din diferite regiuni ale țării. Pentru a atinge în continuare acest obiectiv, în spiritul Rezoluției 29 a Comitetului Central, al Rezoluției 88 a Adunării Naționale și al rezoluțiilor, directivelor și directivelor Guvernului și Prim-ministrului, rezultatele examenelor trebuie să fie suficient de fiabile și diferențiate în scopul admiterii. În consecință, examenul de absolvire a liceului din 2025 a suferit unele modificări importante.

Thí sinh cả nước bước vào 'kỳ thi lịch sử' - Ảnh 2. — Astăzi, peste 1 milion de candidați vor susține oficial examenul de absolvire a liceului, care va avea multe caracteristici speciale.

Mai exact, modificarea formatului structural are ca scop o mai bună adaptare la evaluarea abilităților cursanților. În același timp, noul format structural contribuie și la creșterea diferențierii testului, în special noile formate adevărat/fals și răspuns scurt.

Examenul din 2025 distribuie raportul întrebărilor la nivelurile de cunoaștere, înțelegere și aplicare ca fiind 4:3:3. Se poate observa că un raport cunoștințe și înțelegere de aproximativ 70% va contribui la obiectivul absolvirii, în timp ce un raport înțelegere și aplicare de aproximativ 60% va avea un efect de diferențiere bun în scopul admiterii.

O altă schimbare majoră este formatul examenului de absolvire a liceului. Dl. Nguyen Ngoc Ha, director adjunct al Departamentului de Management al Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că în cadrul materiilor cu variante multiple de răspuns, matematica are o durată de 90 de minute, restul materiilor având o durată de 50 de minute. Odată cu noul format de examen, întrebările pentru examenul cu variante multiple de răspuns sunt împărțite în 3 părți, în care partea 1 include întrebări cu variante multiple de răspuns, cu 4 opțiuni de alegere a unui răspuns corect, fiecare răspuns corect valorând 0,25 puncte. Partea 2 include întrebări în formatul de test adevărat/fals. Fiecare întrebare are 4 idei, la fiecare idee candidatul alege adevărat sau fals. Dacă candidatul alege corect o idee într-o întrebare, va primi 0,1 puncte; dacă alege corect două idei într-o întrebare, va primi 0,25 puncte; dacă alege corect trei idei într-o întrebare, va primi 0,5 puncte; Dacă alege corect toate cele patru idei dintr-o întrebare, va primi 1 punct.

Thí sinh cả nước bước vào 'kỳ thi lịch sử' - Ảnh 3. — Peste 99% dintre candidați au finalizat ieri procedurile de înscriere la examen.

Partea 3 constă în întrebări cu variante multiple de răspuns și răspunsuri scurte. Candidații completează căsuțele corespunzătoare răspunsurilor lor. Pentru matematică, în partea 3, fiecare răspuns corect valorează 0,5 puncte. Pentru alte materii, în această parte, fiecare răspuns corect valorează 0,25 puncte. „Odată cu noua structură a formatului de examen, probabilitatea de a obține un scor selectat aleatoriu este redusă de la 2,5 puncte la 1,975 puncte pentru matematică și la 2,35 puncte pentru restul materiilor cu variante multiple de răspuns”, a declarat dl Ha.

Diferențierea se va baza pe doi factori, a analizat dl. Ha: primul se referă la tehnică, în special la formatul examenului cu întrebări cu variante multiple de răspuns adevărat/fals, întrebări cu variante multiple de răspuns scurte cu niveluri diferite de scor pentru răspunsuri, reducând probabilitatea, aceleași întrebări, dar cerând candidaților să aibă o bază de cunoștințe bună și cuprinzătoare pentru a putea obține scorul maxim. Rezultatele testelor efectuate pe zeci de mii de studenți au confirmat acest lucru. Al doilea este întrebarea care vizează evaluarea capacității candidaților, abilitatea de a aplica cunoștințele pentru a rezolva probleme practice, nu întrebări dificile care sunt ghicitori. Aceste cunoștințe sunt legate de program, de cerințele care trebuie îndeplinite.

Supliment gratuit cu instrucțiuni pentru rezolvarea întrebărilor de examen

Pentru a satisface nevoile părinților și elevilor cu privire la întrebările de examen, ziarul Thanh Nien va publica un supliment cu instrucțiuni privind rezolvarea întrebărilor de examen pentru cititori în numerele publicate pe 27 și 28 iunie. În aceste două zile, ziarul Thanh Nien se va coordona, de asemenea, cu unitățile însoțitoare pentru a distribui ziare la locurile de examen.

În plus, după încheierea fiecărui examen, Thanh Nien va oferi în permanență sugestii de soluții pentru examenele thanhnien.vn , oferite de profesori cu experiență.

Vă rugăm să citiți și să urmați.

Pentru prima dată, o sală de examen are mai multe materii diferite în același timp.

Poate că în istoria examenelor nu a existat niciodată un moment în care mai multe materii diferite să aibă loc în același timp și cu atât mai puțin în aceeași sală de examen, dar candidații să susțină examene diferite. Cu toate acestea, examenul din acest an a organizat doar 3 sesiuni de examen, în special a 3-a sesiune de materii opționale, există o singură sesiune, dar fiecare candidat va susține 2 examene. Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a împărțit în 2 ture de examen, fiecare tură de examen putând avea toate materiile opționale pentru a se optimiza în funcție de alegerea candidatului. Aranjarea sălilor de examen se face în funcție de examenul opțional. În sesiunea de examen opțional, care materie a fost dezvăluită, toți candidații înscriși la acea materie în sala de examen trebuie să susțină examenul imediat. Fiecare sesiune de examen din sesiunea de examen opțional, într-o singură sală de examen, poate susține mai multe materii diferite în același timp. De exemplu, fizica va fi testată în ambele ture, corespunzătoare a 2 intervale orare dintr-o singură sesiune de examen.

Dl. Huynh Van Chuong a spus că, pentru confortul candidaților, aceștia sunt așezați într-o singură cameră și nu trebuie să se deplaseze în timpul sesiunilor de examen, chiar dacă examenul are loc în două intervale orare diferite. Pentru a asigura securitatea, în loc de doar 24 de coduri de examen, numărul va fi extins la 48 de coduri de examen, 24 de coduri/interval orar. În plus, lucrările de examen vor fi colectate pe săli de examen, nu pe materii în sesiunea de examen a materiei opționale.

Dl. Chuong a mai spus că, deoarece sălile de examen sunt amenajate pentru a optimiza examenul în funcție de materiile opționale ale candidaților, conform unui rezumat preliminar, fiecare sală va testa în principal o singură materie, dar există unele săli care testează 2-3 materii în același timp, mai mult de 3 materii fiind foarte rare, dar totuși posibile.

„Aceste dificultăți complexe vor fi doar la nivel de management și în sectorul educației, dar pentru TS, vor fi implementate toate metodele pentru a asigura mai multă comoditate și ușurință decât în anii precedenți”, a declarat dl. Chuong.

Dl. Chuong a menționat că, atunci când susțin examenul opțional, candidații trebuie să fie prezenți la locul de desfășurare a examenului de la începutul sesiunii și pot părăsi locul de desfășurare a examenului doar după expirarea timpului pentru examenul opțional (ambele examene opționale sunt finalizate).

99,16% dintre candidați au finalizat procedurile de examen

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, în după-amiaza zilei de 25 iunie, numărul total de candidați care s-au prezentat pentru a finaliza procedurile de examen a fost de 1.152.336, ajungând la o rată de 99,16%. Dintre aceștia, 22.140 de candidați au susținut examenul în cadrul Programului de Învățământ General din 2006, ajungând la o rată de 88,73%. Programul de Învățământ General din 2018 a avut 1.130.196 de candidați, ajungând la o rată de 99,54%.

Yen Bai - unele locuri inundate, pregătiți locații de examen de rezervă

În ultimele zile, situația inundațiilor din provincia Yen Bai a fost complicată, provocând alunecări de teren și inundații în unele localități. Drumul de la unele sate ale comunei până la locurile de desfășurare a examenului de absolvire a liceului a fost erodat și noroios, îngreunând deplasarea candidaților. În după-amiaza zilei de 25 iunie, Comitetul Popular al provinciei Yen Bai a emis un document prin care a cerut agențiilor competente să consolideze răspunsul în caz de dezastre în timpul examenului de absolvire a liceului din 2025. În consecință, locuri de examen de rezervă și săli de examen sunt pregătite în cazul în care locul principal de desfășurare a examenului este afectat de dezastre naturale.

Sursă: https://thanhnien.vn/thi-sinh-ca-nuoc-buoc-vao-ky-thi-lich-su-185250625225827394.htm