Noua circulară privind predarea și învățarea suplimentară a Ministerului Educației și Formării Profesionale atrage atenția elevilor, profesorilor și părinților... Înainte de data intrării în vigoare a Circularei 29, înțelegând dezamăgirea, confuzia și chiar dificultățile legate de schimbările viitoare, domnul Nguyen Minh Quy, directorul Liceului Mac Dinh Chi ( Hai Phong ), a scris o scrisoare deschisă profesorilor și elevilor școlii.

Într-un interviu acordat VietNamNet , dl. Quy a declarat că, până acum, elevii au fost prea obișnuiți cu profesorii care le revizuiesc, consolidează și îndrumă orele suplimentare. Prin urmare, oprirea orelor suplimentare la școală pentru majoritatea elevilor va cauza nesiguranță și anxietate, în special pentru cei din ultimii ani de liceu.

Pentru profesori, această schimbare are și multe impacturi. Acum, profesorii vor avea dificultăți, deoarece elevii nu sunt obișnuiți cu studiul individual. În plus, profesorii vor avea dificultăți, deoarece veniturile lor au scăzut semnificativ. „Aceasta va fi o provocare pentru profesori”, a spus dl Quy.

Totuși, potrivit acestui principiu, educația vietnameză trece prin schimbări puternice pentru a evita să rămână în urmă și pentru a prinde pasul cu tendințele educaționale mondiale.

„Multe lucruri care odinioară erau inerente, cum ar fi predarea suplimentară, învățarea suplimentară și mentalitatea de a favoriza diplomele, s-au schimbat treptat pentru a deveni mai substanțiale, mai eficiente și mai eficace. Prin urmare, este necesar să schimbăm gândirea și să inovăm sincron de la rădăcină, deși orice inovație este dificilă, în special în ceea ce privește viața profesorilor și succesul elevilor atunci când se apropie sfârșitul anului.”

În scrisoarea sa către studenți, dl. Quy a menționat și rolul studiului individual. Întreruperea orelor suplimentare este, de asemenea, o oportunitate pentru studenți de a se familiariza cu această abilitate. Va fi o sursă importantă de putere, ajutându-i să facă față provocărilor cu fermitate și să reușească în viitor.

476848142_2838683802977632_1154980939272599860_n (1).jpg
Domnul Nguyen Minh Quy, director al liceului Mac Dinh Chi, Hai Phong. (Foto: NVCC)

VietNamNet dorește să citeze scrisoarea domnului Nguyen Minh Quy trimisă profesorilor și elevilor:

Dragi studenți!

Viața este o călătorie lungă cu multe provocări și oportunități. În această călătorie, învățarea nu înseamnă doar dobândirea de cunoștințe, ci și autoperfecționare. Profesorii sunt tovarăși dedicați, care inspiră cunoștințe și îi îndrumă pe elevi pe calea spre maturitate.

Totuși, presiunea examenelor, promovarea examenelor și așteptările familiei i-au obligat pe mulți copii să se bazeze pe profesori de la o vârstă fragedă, iar rezultatele învățării lor au devenit treptat dependente de participarea la astfel de cursuri. Acest lucru face ca studiul individual să nu se dezvolte sau, dacă se dezvoltă, să fie uitat treptat.

În doar câteva zile, obiceiul de a „studia suplimentar” va trebui să înceteze. Cu siguranță vor exista dezamăgiri, confuzii și chiar mari dificultăți. Totuși, aceasta este și o oportunitate pentru studenți de a-și recâștiga puterea interioară: spiritul studiului individual. La început, studiul individual poate fi dificil, obositor și ineficient. Dar dacă te obișnuiești cu el și te obișnuiești treptat cu el, studiul individual va deveni o sursă importantă de putere, ajutându-i pe studenți să facă față cu încredere provocărilor și să reușească în viitor.

Studiul individual nu este doar o abilitate, ci și fundamentul pentru formarea a trei calități importante:

În primul rând, încrederea - cheia succesului : La ore, totul este pregătit cu atenție de către profesori. Orele suplimentare îi ajută pe elevi să se adapteze în ritmul lor. Dar acum, fiecare elev trebuie să-și conducă propria barcă. Crede că vei avea resursele potrivite de învățare, sistematizează-ți cunoștințele și găsește singur soluția. Crede că poți reuși. ​​Nu te teme de eșec, pentru că fiecare poticnire este o lecție valoroasă care te ajută să crești.

În al doilea rând , autodisciplina - Lumina care luminează calea învățării : Autodisciplina este atunci când nu ai nevoie de nimeni care să-ți reamintească să studiezi activ. Este capacitatea de a-ți organiza timpul, de a căuta noi cunoștințe, de a stăpâni tehnologia pentru a exploata cunoștințele și de a persevera în atingerea obiectivelor tale. Autodisciplina nu numai că te ajută să studiezi mai bine, dar îți antrenează și simțul responsabilității - un factor important pentru succesul în viață.

În al treilea rând , autocontrolul - Pași fermi în fața provocărilor : Autocontrolul îi ajută pe elevi să își controleze gândurile, emoțiile și acțiunile. O persoană care știe să fie stăpână pe sine nu va fi măturată de influențele negative din partea prietenilor sau a rețelelor sociale. Atunci când studiază singuri, se pot simți somnoroși, obosiți și plictisiți, dar dacă știu cum să se adapteze și să persevereze în atingerea obiectivelor lor, succesul va veni. Autocontrolul ne va oferi independență cu o voință puternică. Autocontrolul ne oferă capacitatea de a rezolva probleme fără a depinde de alții. Dacă în trecut, problemele dificile puteau aștepta ca profesorii să le explice din nou în orele suplimentare, acum elevii trebuie să găsească modalități de a le rezolva singuri. Autocontrolul îi ajută pe elevi să se maturizeze și să devină mai statornici pe drumul care urmează.

Nu uita, indiferent cât de dificil este, profesorii te vor însoți, te vor ghida și te vor ajuta întotdeauna atunci când ai nevoie. Dar fii încrezător pentru a depăși anxietatea, conștient de sine și stăpân pe tine însuți pentru a nu te pierde și independent pentru a avea o voință puternică. Vă puteți conecta și ajuta reciproc în studii. Fiecare individ dintr-un grup cu aceleași obiective va fi împuternicit, iar voi veți fi statornici împreună. Astfel, atunci când cucerești spiritul studiului individual, îți vei descoperi propria putere nelimitată.

Dragi profesori!

Nu va fi ușor fără meditații. Viața și munca vor fi cu siguranță grele și dificile. Grele pentru că mulți dintre elevii noștri nu au obiceiul studiului individual, este nevoie de mult timp pentru a se forma. Și, în acel moment, predarea va deveni mai obositoare ca niciodată. Dificilă pentru că veniturile profesorilor au scăzut semnificativ. Anterior, mulți profesori profitau de pauzele și orele de masă pentru a-i medita pe elevi, atât ajutându-i să se perfecționeze, cât și asigurându-le viața personală. Acum, această schimbare reprezintă o mare provocare pentru fiecare profesor.

Înțeleg că predarea nu a fost niciodată ușoară, iar meditațiile sunt și mai dificile. Fiecare profesor a muncit din greu și a primit ceea ce merită - inclusiv răbdare, perseverență, încurajare și grijă față de elevi, lucruri pe care cuvântul „meditații” în sine nu a fost niciodată suficient pentru a le descrie. Dar astăzi, continuăm să fim modele, demonstrând adaptabilitate și determinare. Chiar dacă nu mai oferim meditații, suntem încă pregătiți să răspundem la întrebări și să oferim sprijin direct sau online atunci când este posibil. De asemenea, avem nevoie de mai mult timp pentru a avea grijă de noi înșine, de familiile noastre și pentru a avea mai multe oportunități de a ne practica profesia.

Aș dori să transmit colegilor mei înțelegerea și împărtășirea mea. Să fim mereu un grup unit, împreună depășind toate dificultățile. Nu suntem singuri în această călătorie. Să depășim împreună provocările, astfel încât profesia de profesor să nu fie doar despre răbdare și greutăți, ci și despre mândrie, seninătate și noblețe.

Textul integral al Circularei nr. 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind reglementarea predării și învățării suplimentare Circulara nr. 29/2024/TT-BGDDT a Ministerului Educației și Formării Profesionale privind reglementarea predării și învățării suplimentare va intra în vigoare începând cu 14 februarie 2025. Mai jos, VietNamNet retipărește textul integral al acestei circulare.
Ministerul Educației și Formării Profesionale poartă dialoguri cu cititorii VietNamNet despre Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară

Ministerul Educației și Formării Profesionale poartă dialoguri cu cititorii VietNamNet despre Circulara 29 privind predarea și învățarea suplimentară

Mâine dimineață, VietNamNet va organiza un schimb de replici online cu reprezentanți ai Ministerului Educației și Formării Profesionale, experți în educație și directori de licee din Hanoi pentru a clarifica noile reglementări ale Circularei 29, precum și pentru a răspunde la întrebări legate de acest conținut.
Părinții răsuflă ușurați, așteptând cu nerăbdare intrarea în vigoare a noilor reglementări privind meditațiile suplimentare

Părinții răsuflă ușurați, așteptând cu nerăbdare intrarea în vigoare a noilor reglementări privind meditațiile suplimentare

După ce numeroase instituții de învățământ și profesori au anunțat că vor înceta să predea ore suplimentare conform Circularei 29, mulți părinți „au răsuflat ușurați”, deoarece de acum înainte copiii lor pot înceta oficial să mai participe la ore suplimentare care nu sunt cu adevărat necesare, fără să-și facă griji că vor fi lăsați în urmă de prieteni.