Secretarul general To Lam vorbește despre lipsa de profesori

(NLDO) - Secretarul general To Lam a declarat că proiectul de lege privind profesorii trebuie să rezolve problema actuală a deficitului de cadre didactice.

Pe 9 noiembrie, la cea de-a 8-a sesiune a celei de-a 15-a Adunări Naționale , vorbind într-o discuție de grup pe tema Legii privind profesorii, secretarul general To Lam a subliniat că proiectul de lege a fost prezentat Adunării Naționale în noiembrie, în apropierea Zilei Profesorilor din Vietnam, pe 20 noiembrie, având numeroase semnificații, afirmând onoarea pentru profesia didactică.

Secretarul General a afirmat că educația ocupă o poziție foarte importantă și reprezintă un progres pentru dezvoltarea națională. Având în vedere această poziție și acest rol al sectorului educației, secretarul general To Lam a declarat că proiectul de lege trebuie să acopere și să demonstreze această poziție, domeniu de aplicare și rol.

Secretarul general To Lam vorbește despre proiectul de lege privind profesorii. Foto: Nhu Y

Secretarul general a spus că actualul proiect doar „reglementează lucruri care nu au fost reglementate” și nu a arătat importanța sectorului educației, în care subiectul principal sunt profesorii.

Potrivit Secretarului General, în proiectul Legii privind cadrele didactice, cum este rezolvată relația dintre profesori și elevi? „Când vine vorba de profesori, trebuie să existe elevi. Prin urmare, este necesar să se rezolve bine relația dintre profesori și elevi” - a subliniat Secretarul General.

Invocând implementarea politicii educației universale, statul are o politică conform căreia toți copiii de vârstă școlară trebuie să meargă la școală, așadar, potrivit secretarului general To Lam, nu se poate spune că există o lipsă de profesori. „Dacă există elevi, trebuie să existe profesori care să îi învețe, trebuie să existe reglementări clare” - a spus secretarul general.

Secretarul General a spus că este foarte ușor să cunoaștem numărul de copii care merg la școală în fiecare an în fiecare localitate datorită Bazei Naționale de Date a Populației, așa că trebuie să ne bazăm pe aceasta pentru a avea un plan de aranjare a cadrelor didactice.

Secretarul General a ridicat problema ce s-ar întâmpla cu elevii dacă ar exista o lipsă de profesori și a subliniat că această problemă trebuie abordată și rezolvată bine în proiectul de Lege privind cadrele didactice. Secretarul General a spus că aceasta este o problemă foarte actuală, vorbim despre situația deficitului de profesori, lipsa personalului didactic, ca să nu mai vorbim de zonele izolate.

O altă problemă majoră menționată de Secretarul General este definirea unui profesor ca om de știință. Prin urmare, relația dintre profesori și oamenii de știință trebuie să fie reflectată în proiectul de lege.

În plus, în contextul integrării naționale, cum se integrează sectorul educației și formării profesionale, cum se integrează profesorii? Potrivit secretarului general To Lam, ne concentrăm în prezent pe îmbunătățirea competențelor elevilor în limbi străine, transformând treptat limba engleză în a doua limbă în școli, așadar, care sunt cerințele privind limba engleză pentru profesori, este nevoie de reglementări specifice.

Secretarul general To Lam vorbește la discuția de la Hanoi. Foto: Nhu Y

Împreună cu aceasta este și politica privind învățarea pe tot parcursul vieții. Potrivit secretarului general To Lam, dacă legea este „rigidă”, va fi foarte dificilă și nu va reflecta spiritul învățării pe tot parcursul vieții, inclusiv propunerile privind vârsta de pensionare a profesorilor.

„Este foarte dificil pentru profesori să se pensioneze și să nu mai poată preda, în timp ce politica noastră este învățarea pe tot parcursul vieții. Cu cât profesorul este mai în vârstă, cu atât este mai prestigios. Dacă nu avem reglementări adecvate, nu vom putea mobiliza resurse”, a declarat secretarul general.

Considerând că ar trebui să existe mecanisme și politici pentru mobilizarea resurselor sociale pentru sectorul educației și munca didactică, secretarul general To Lam a declarat că în mediile educaționale speciale, această politică este și mai necesară.

Referindu-se la zonele îndepărtate cu numeroase dificultăți în ceea ce privește facilitățile educaționale, secretarul general și-a exprimat îngrijorarea că elevii trebuie să meargă la școală la zeci de kilometri distanță de casă, unele locuri nu au internat pentru elevi, iar profesorilor nu li se garantează locuințe oficiale.

„Dacă o profesoară merge la o școală într-o zonă muntoasă sau izolată, unde nu există tineri, ci doar polițiști și grăniceri, cum va fi tinerețea ei?” - a spus secretarul general și a solicitat ca proiectul de lege să fie revizuit și acoperit de politici care să îl reflecte pe deplin.

Secretarul general To Lam a declarat că zonele muntoase trebuie considerate un mediu educațional special din cauza numeroaselor dificultăți. Acolo, profesorii trebuie să predea, să cheme elevii la școală și să aibă grijă de ei, toate acestea fiind sacrificii pentru profesori. Potrivit secretarului general, mediul educațional din închisori trebuie, de asemenea, luat în considerare, deoarece este foarte special acolo.

Secretarul General a menționat că, odată cu promulgarea Legii privind profesorii, aceasta trebuie să creeze entuziasm și onoare pentru profesori și să creeze condiții favorabile pentru activitatea lor didactică. Legea nu trebuie promulgată pentru a îngreuna munca profesorilor în mediul educațional.

Sursă: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-to-lam-noi-ve-tinh-trang-thieu-giao-vien-19624110912343128.htm