„Aș vrea să pot fi din nou învățat de voi, profesorii!”

Copilul meu este acum la liceu, dar ori de câte ori se vorbește despre gimnaziu, spune: „Aș vrea ca domnul Khoa, doamna Thuy și domnul Hao să se transfere la liceu ca să mă învețe.”

Profesorul Cao Duc Khoa la ceremonia de absolvire a elevilor de la Școala Gimnazială Huynh Khuong Ninh, promoția 2020-2024 - Foto: HONG DIEP

Când copilul meu a terminat școala primară, la fel ca mulți părinți ai căror copii începeau școala secundară, eram foarte confuz în privința școlii pe care să o aleg. La vremea respectivă, un prieten mi-a sugerat o școală din Districtul 1, orașul Ho Și Min.

Motivul invocat de prietenul meu a fost că aceasta este prima școală publică care oferă educație aliniată la tendințele de integrare internațională. De asemenea, școala nu are un sistem de zonare; dacă cererea unui copil îndeplinește cerințele, acesta se poate înscrie.

Elevii sunt respectați și încurajați.

Îmi amintesc că în anul acela școala plănuia să înscrie 6 clase, fiecare cu 30 de elevi, pentru un total de 180 de elevi. Cerința pentru elevi era să obțină un scor perfect de 10 atât la matematică, cât și la vietnameză, la examenele finale de clasa a V-a. Școala a înscris doar acest număr de elevi și nu a mai acceptat alți din cauza facilităților limitate.

După ce am depus cererea, profesorii mi-au spus să verific lista în ziua respectivă pentru a vedea dacă copilul meu a fost acceptat la școală. Din fericire, copilul meu a îndeplinit cerințele și a fost acceptat.

Îmi amintesc foarte bine întâlnirea dintre părinții elevilor de clasa a VI-a și administrația școlii. Directorul Cao Duc Khoa a spus, în esență, că școala pune elevii în centrul atenției și că protejarea drepturilor elevilor și dezvoltarea abilităților lor sunt investiții concomitente. Fiecare elev care trece prin porțile școlii nu numai că primește cunoștințe, dar este și cu adevărat respectat.

Vârsta școlară gimnazială este o perioadă „turbulentă”, așa că școlile și familiile trebuie să coopereze îndeaproape pentru a educa copiii. De-a lungul dezvoltării lor, să-i încurajăm să dezvolte calități pozitive și să oferim critici constructive pentru a-i ajuta să-și corecteze greșelile, în loc să-i criticăm pur și simplu.

De fapt, orice director din această țară ar putea spune aceleași lucruri. Dar cum să le implementăm și cât de consecvent să facem acest lucru pe tot parcursul procesului de predare și învățare este o altă poveste.

Pentru copilul meu, fiecare zi la școală este o zi fericită!

În fiecare zi, după școală, povestea despre ce se întâmpla în clasă, la școală sau despre profesorii săi. Problemele cu care se confruntă uneori acești elevi de gimnaziu implică mustrarea pe nedrept, neînchiderea corectă a ușii clasei sau plângerile legate de faptul că un profesor de la o anumită materie este prea strict sau folosește un limbaj pe care îl consideră neprietenos.

Toate aceste probleme au fost investigate, verificate și rezolvate de către director, fără ca noi, părinții, să fie nevoie să ne exprimăm opiniile.

Articole esențiale complete pentru călătorii

De când au început școala, copiii mei și-au dezvoltat rapid abilitățile de lucru în echipă și capacitatea de a coopera cu colegii lor de clasă, fie ei prieteni apropiați sau nu. Pe lângă învățarea materiilor academice, sunt uimit de modul în care gestionează problemele tipice adolescenților și de abilitățile lor de gândire independentă.

Acestea sunt probleme de conflict între grupuri de prieteni, modul în care se tratează unii pe alții, certuri, greșeli... toate acestea fiind discutate și rezolvate de copii cu sinceritate. Dacă nu le pot rezolva singuri, apelează la dirigintele școlare. Dacă există probleme nerezolvate cu profesorul, merg la director pentru a le prezenta.

Și, din fericire, datorită poziției clare a directorului Khoa, profesorii copilului meu sunt și ei extrem de amabili în ochii lor. În fiecare zi, după școală, copilul meu povestește despre clasă și despre profesori, inclusiv despre „drama” nesfârșită de la școală și despre cum au gestionat lucrurile. Mă simt cu adevărat liniștită că am ales acea școală pentru copilul meu.

Copilul meu a intrat la liceu cu aceeași bază și afecțiune pentru vechea școală. Cel mai important lucru pe care filosofia directorului l-a insuflat copilului meu și colegilor săi nu a fost doar importanța de a se comporta bine, de a-și respecta profesorii și de a-și iubi prietenii, ci și importanța de a avea o mentalitate clară, de a prețui familia și de a-și înțelege propria valoare în cadrul unui grup de mii de oameni aflați la o vârstă de dezvoltare similară.

Du-te direct la director.

Copilul meu mi-a povestit multe lucruri interesante despre școală, cel mai important fiind că, dacă are întrebări, nu înțelege ceva sau are nevoie de o soluție, se poate adresa direct directorului. Directorul este aproape întotdeauna la școală și este mereu gata să-și asculte elevii.

Sursă: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm