Trend sau cursă a înscrierilor?

În 2024, Universitatea Națională de Economie (NEU) intenționează să deschidă 6 noi specializări, dintre care 4 specializări sunt în domeniul calculatoarelor și tehnologiei informației, inclusiv Inginerie Software, Sisteme Informatice, Inteligență Artificială și Securitatea Informației. Toate cele patru specializări vor instrui două specializări în sisteme: licență și inginerie, cu o cotă estimată de 50-100 de studenți per specializare.

Universitatea de Comerț Exterior (UTF) intenționează, de asemenea, să înscrie studenți la Informatică , obiectivul pentru acest an fiind de 30, urmând ca numărul acestora să crească în anii următori.

Multe universități care obișnuiau să pregătească specialiști deschid acum multe specializări noi. (Fotografie ilustrativă).

Tendințe universitare

Profesorul asociat Dr. Bui Duc Trieu, șeful Departamentului de Management al Formării Profesionale din cadrul Universității Naționale de Economie, a explicat că, pentru a fi adaptat obiectivelor și erei digitale , dezvoltarea unui număr de domenii suplimentare în domeniul științei și tehnologiei este sarcina imediată și pe termen lung a școlii.

Specializările în tehnologie și inginerie pe care Universitatea Națională de Economie urmează să le deschidă sunt, de asemenea, diferite datorită orientării lor către aplicații, concentrându-se pe economie și administrarea afacerilor. Planul școlii de a deschide specializări va fi finalizat și aprobat pentru a fi raportat Ministerului Educației și Formării Profesionale înainte de 13 aprilie.

Explicând deschiderea unei noi specializări în tehnologie, profesorul asociat Dr. Pham Thu Huong, prorector al Universității de Comerț Exterior, a declarat că aceasta este o tendință inevitabilă, care decurge din nevoile școlilor și din perspectiva schimbării societății în timp.

În trecut, când nivelul de dezvoltare nu era ridicat, întrebarea era cum să rezolve problemele existente, prezente și clar vizibile. Totuși, când nivelul de dezvoltare este la un nivel mai înalt, întrebarea importantă este de a rezolva în avans, de a anticipa tendințele și problemele societății în loc să nu așteptăm până când problema apare și este vizibilă înainte de a găsi soluții.

În plus, tendința actuală a educației la nivel mondial arată că universitățile de top din lume au și o legătură interdisciplinară puternică între economie, afaceri și tehnologie. Până în prezent, universitățile de top din lume au dezvoltat specializări în dezvoltarea științei și tehnologiei în domeniile economiei și afacerilor.

Abia astăzi Universitatea de Comerț Exterior s-a gândit să deschidă această specializare, ci se pregătește pentru asta de 3 ani. „După 3 ani de efectuare a studiilor și deschidere a programelor satelit pentru explorarea pieței, am constatat că cererea din partea angajatorilor și angajaților este foarte mare”, a declarat vicepreședintele.

Confruntată cu îngrijorări legate de calitate atunci când o universitate economică deschide o specializare în tehnologie, profesorul asociat Dr. Vu Thi Hien, șeful departamentului de management al formării profesionale din cadrul Universității de Comerț Exterior, a declarat că planul de a deschide o specializare în Informatică a fost elaborat de către facultate încă din 2021.

După ce a stabilit un cadru de lucru, școala a experimentat prin transformarea Informaticii într-un program de formare pe termen scurt, cu 15 credite în trei luni. Studenții din cadrul școlii și din afara ei vor primi certificate la finalizare.

În plus, specializarea în Informatică a Universității de Comerț Exterior este concepută pentru aplicații în domeniul economiei și afacerilor, pentru a valorifica punctele forte ale formării.

Dna Hien vede provocarea deschiderii unei specializări în Informatică ca o concurență acerbă. Cererea de resurse umane IT este uriașă, dar există și multe universități care oferă cursuri pentru această specializare. Cu toate acestea, ea consideră că fiecare facultate are propriul „dosar” de candidați, așa că, dacă asigură condiții de calitate și profită de punctele sale forte inerente, facultățile care se descurcă bine își pot găsi totuși un loc, indiferent dacă „joacă în domenii diferite” sau nu.

„Avem încredere că vom deschide specializări pe care mulți oameni le consideră încă puncte forte ale școlilor de tehnologie și inginerie”, a afirmat dna Hien.

Experții sfătuiesc candidații să cerceteze cu atenție informațiile înainte de a se înscrie și de a-și alege dorințele. (Fotografie ilustrativă)

Îngrijorat de calitatea instruirii?

Acesta nu este primul an în care școlile economice specializate au deschis noi specializări în domeniul tehnologiei și al studiilor. Din 2020, Universitatea de Economie (Universitatea din Danang) a deschis o nouă specializare, „Știința Datelor și Analiza Afacerilor”.

În 2021, Academia Bancară va deschide o nouă specializare și va înscrie studenți la Tehnologia Informației. În 2023, Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City va deschide o serie de noi specializări, inclusiv unele specializări în Tehnologie, cum ar fi Eobot și Inteligență Artificială, Tehnologie Logistică.

Dimpotrivă, multe universități din sectorul tehnic înscriu studenți și la specializări economice, cum ar fi: Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi oferă cursuri de Administrarea Afacerilor, Finanțe - Bănci, Contabilitate; Universitatea de Resurse de Apă oferă cursuri de Drept și Limbi străine.

Conform unor experți, universitățile multidisciplinare reprezintă o tendință comună în lume, în conformitate cu tendința formării interdisciplinare. În Vietnam, dezvoltarea universităților în direcția multidisciplinarității și a multidomeniilor este inevitabilă pentru a asigura o dezvoltare durabilă. Cu toate acestea, dacă ne grăbim și urmăm tendința fără o bună pregătire în toate aspectele, acest lucru va fi foarte periculos, în special în ceea ce privește calitatea formării.

Profesorul Nguyen Dinh Duc, președintele Consiliului Universității de Tehnologie (Universitatea Națională Hanoi), a declarat că construirea unei specializări nu este o chestiune simplă, deoarece nu este vorba doar de a avea suficiente resurse umane. Aceasta este doar condiția minimă.

Construirea unei industrii necesită muncă asiduă, adică construirea unei echipe, construirea trebuie să fie legată de orientarea cercetării și strategia de dezvoltare a școlii.

„Punctul meu de vedere este că școlile trebuie să își construiască o strategie clară de dezvoltare și să aibă o foaie de parcurs pentru dezvoltarea personalului, direcții de cercetare, precum și condiții de bază pentru a asigura calitatea și să planifice carierele viitoare înainte de deschidere. Nu ar trebui să se deschidă fără discriminare”, a declarat dl. Nguyen Dinh Duc.

Directorul unei universități din Hanoi a mai spus că formarea multidisciplinară este inevitabilă. Cu toate acestea, important lucrul atunci când se deschide o nouă specializare este evaluarea corectă a nevoilor și potențialului pieței. Dacă urmăm exemplul majorității și supraaprovizionăm cu resurse umane, vom fi o risipă. Universitățile vietnameze au multe lecții în acest sens, de exemplu în domeniul finanțelor și al sistemului bancar.

Potrivit Dr. Nguyen Quoc Chinh, directorul Centrului pentru Testare și Evaluarea Calității Predării din cadrul Universității Naționale Ho Chi Minh City, deschiderea specializărilor în funcție de tendințe și denumirea specializărilor în funcție de „tendințe” este, în esență, o formă de promovare, iar candidații trebuie să cerceteze cu atenție.

Există școli care deschid specializări noi cu nume noi, cum ar fi proiectarea de microcipuri, dar programul de pregătire nu este mult diferit de specializarea existentă. Este doar o schimbare de nume, adăugând câteva cuvinte la nume, astfel încât este mai mult o formalitate, fără a schimba esența.

Acest lucru este complet diferit de deschiderea unei noi specializări cu un program de formare nou conceput. Prin urmare, candidații trebuie să studieze cu atenție programele de formare ale școlilor pentru a alege specializarea care se potrivește dorințelor lor.

Experții spun că, deși majoritatea universităților au implementat autonomie și li se permite să își deschidă propriile specializări conform reglementărilor, Ministerul Educației și Formării Profesionale ar trebui să aibă un plan pentru a dezvolta specializări de formare adecvate pentru fiecare etapă, evitând deschiderea pe scară largă a specializărilor, afectând calitatea formării și provocând dezechilibre în structura specializărilor și a resurselor umane în viitor.

Sursă: https://vtc.vn/truong-kinh-te-mo-nganh-cong-nghe-xu-the-hay-chay-dua-tuyen-sinh-ar849516.html