140 государственных университетов столкнутся с масштабной реструктуризацией и слияниями

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сообщил, что в ближайшее время министерство организует упорядочение, слияние и сокращение числа координационных центров около 140 государственных университетов.

Báo Tiền Phong•18/09/2025

Подготовка к Великому переустройству

В своем заключительном слове на Конференции по высшему образованию 2025 года министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что Постановление № 71 Центрального Комитета, если рассматривать его системно, является руководящим духом Политбюро, представляющим более правильное представление о месте и роли высшего образования при соответствующих инвестициях; он надеется, что университеты будут развиваться более быстрыми и сильными темпами, с более четкой ориентацией, тем самым имея команду высококвалифицированных кадров, особенно в национальной сфере, которая пользуется большим спросом.

Постановление предъявляет очень высокие требования к качеству и подготовке кадров; особенно для государственных вузов, ориентация, управление и лидерство должны быть выше, создавая максимально благоприятные условия для развития негосударственных высших учебных заведений.

По словам г-на Сона, это возможность, шанс, важный прорыв. Если мы своевременно не воспользуемся преимуществами и не начнём их продвигать, мы упустим эту возможность. Поэтому сейчас необходимо задуматься о том, как не упустить эту возможность, воспользоваться ею и завершить миссию развития высшего образования. Министр надеется, что вся отрасль объединит усилия, чтобы воспользоваться этой редкой возможностью.

Министр Нгуен Ким Сон (в центре) председательствовал на конференции по высшему образованию 2025 года.

Г-н Сон заявил, что в ближайшем будущем система высшего образования столкнётся с масштабной реструктуризацией, слиянием и сокращением. Реорганизация и консолидация учреждений могут быть запланированы, а не выбраны подразделениями. «Это решение может быть более гладким для учебных заведений, и у каждого учреждения будет свой сценарий, позволяющий разработать оптимальный план кадрового обеспечения», — сказал г-н Сон.

Хотя партийные организации в сфере высшего образования только что провели съезды, столкнувшись с серьёзной реорганизацией и корректировкой внутренней организационной модели школ, сейчас настало время для перестройки, время для прорыва. Поэтому министр уверен, что учителя государственных школ готовы к любым возможностям и «довольны» в любой ситуации, считая справедливость главным приоритетом.

Министр хочет, чтобы школы объединились. В противном случае, он опасается, что следующие три месяца станут периодом «горячей войны».

Планирование сети и сокращение числа координационных центров для университетов будут объединены в одну задачу. Блок школ общественной безопасности и военных учебных заведений будет определен двумя ответственными министерствами, количество частных учебных заведений останется прежним. За исключением этого, во Вьетнаме останется около 140 государственных университетов, от министерств до местных органов власти. Хотя о сокращении пока не объявлено, распоряжение Генерального секретаря и премьер-министра предусматривает значительное сокращение числа координационных центров.

Существует множество вариантов организации системы: центральные школы могут быть переданы местным школам, местные школы могут быть объединены в центральные, многие центральные школы могут быть объединены, многие местные школы могут быть объединены, некоторые школы могут быть расформированы, а некоторые небольшие школы могут быть объединены в несколько школ. Это позволит преодолеть раздробленность, ограниченность и неразвитость.

Представители университета делятся мнениями.

Руководящий комитет Министерства разработает план, представит доклад правительству, а затем реализует его. Министр Нгуен Ким Сон подтвердил, что этот процесс аналогичен слиянию провинций и городов. Реструктуризация и сокращение числа государственных школ осуществляются путём планирования и обязательного выполнения. По словам главы сектора образования, реструктуризация направлена на укрепление школ, а не на сокращение их количества. Например, есть школы, которые невелики по размеру, но с точки зрения географического и политического положения иногда не объединяются, а вынуждены «расти как можно быстрее».

Схвати то, что нужно схватить, отпусти то, что нужно отпустить.

Министр Нгуен Ким Сон заявил, что вносимые поправки в Закон о высшем образовании также направлены на институционализацию духа Постановления № 71, которое предусматривает корректировку ряда положений государственного управления образовательными учреждениями. Министерство образования и профессиональной подготовки сократит объём прямого вмешательства; усилит децентрализацию, делегирование полномочий и разрешительную практику. Принцип заключается в следующем: «Твёрдо осознать то, что необходимо осознать, решительно отказаться от того, что необходимо осознать».

В частности, Министерство сосредоточится на трёх задачах: выдаче лицензий, отзыве лицензий, закрытии и роспуске для осуществления прав государственного управления; назначении, увольнении, переводе и ротации руководителей; а также утверждении стратегий, миссий и целей государственных высших учебных заведений. Высшим учебным заведениям предоставляется большая автономия в академической сфере, финансах, науке и обучении; но при этом управленческие обязанности должны быть более чёткими, что будет прописано в законе.

Что касается автономии высших учебных заведений, независимо от финансовой независимости, министр заявил, что в ближайшее время будет издан отдельный указ. Министерство будет рекомендовать премьер-министру, правительству и Министерству финансов решительно перейти от регулярной финансовой поддержки к форме заказа и прямой поддержки через студентов, чтобы учебные заведения могли более активно использовать свои источники дохода.

Министр сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки представляет в Национальную ассамблею Национальную целевую программу модернизации высшего образования, предусматривающую значительные инвестиционные ресурсы, и что для модернизации университетов будет продолжена мобилизация многих других источников капитала. Поэтому необходимо срочно подготовить и освоить инвестиции в инфраструктуру, строительство школ, лабораторий и исследовательских центров, иначе это напрямую повлияет на прогресс.

Что касается набора учащихся в 2026 году, министр заявил, что он останется в целом стабильным. Однако постепенно, согласно плану, к 2027 году выпускные экзамены в старших классах будут постепенно проходить в формате компьютерного тестирования. Министерство образования и профессиональной подготовки предложит подразделениям, организующим компьютерный тест на оценку компетенций, провести совещание для согласования принципов и критериев, обеспечения соблюдения стандартов и недопущения слишком больших различий между школами.