
Иллюстрация: ДАНГ ХОНГ КУАНЬ
Как только мы подъехали к воротам, моя дочь прошептала мне: «Папа, мои оценки за последний год обучения — лучшие в шестом классе!»
Я была очень счастлива, но не показала свою радость на лице, и, конечно же, в тот момент не произнесла ни единого слова похвалы в адрес своего ребенка.
Кажется, прошло уже довольно много времени с тех пор, как я в последний раз хвалил своего ребенка.
Похвала часто ассоциируется с первыми достижениями ребенка в раннем возрасте: первый переворот, первое спотыкание... затем первое плавание в 5 лет, первая аттестация на пояс в боевых искусствах... Большинство этих первых достижений связаны с освоением навыков.
Я редко хвалю своего ребенка, когда он получает высший балл или выигрывает награду в академических конкурсах. Я даже категорически возражаю против того, чтобы моя жена хвасталась отличными академическими результатами нашего ребенка в нашей семейной группе на Zalo.
Почему я так скупа на похвалу в адрес своего ребенка?
Родившись в большой крестьянской семье в центральном Вьетнаме, мы, пятеро братьев и сестер, были огромным бременем для наших родителей, поскольку все они получили образование. Поэтому для нас было естественно преуспевать в учебе и завоевывать многочисленные академические награды на пути к вырыванию из бедности.
Мой отец редко посещал родительские собрания в конце учебного года и никогда не хвалил никого из своих детей, хотя мы всегда были одними из лучших учеников в школе.
Только когда мы уезжали из дома, в школьный лагерь для одаренных детей, родители спрашивали о результатах. Даже тогда они никогда не хвалили нас в нашем присутствии.
Помимо продолжения семейной «традиции» сдержанной похвалы, я, честно говоря, не очень верю в «единообразные» идеальные оценки в итоговых табелях успеваемости многих учеников в наши дни. Постепенно у меня появилась «аллергия» на демонстрацию достижений моих детей во время школьных торжеств в конце года, подобных этим.
Прошло много времени с тех пор, как я хвалил своего ребенка, и столько же времени он редко с восторгом рассказывал мне о своих отличных оценках на промежуточных или итоговых экзаменах. Поэтому, когда я увидел, как он застенчиво хвастается своими высокими оценками, я понял, насколько скупым был на похвалу.
Мой ребенок должен был радостно закричать мне вслед у школьных ворот...
Потому что это результат бессонных ночей, проведенных за написанием эссе, основанного на ваших чувствах, или попыток самостоятельно решить сложную математическую задачу.
Этим летом я снова начну учить своего ребенка хвалить его. Так же, как я хвалила ее после первой неудачи, чтобы подбодрить и вдохновить продолжать, хвалила ее после того, как она освоила брасс, и поощряла получать удовольствие от тренировок по вольному стилю и баттерфляю...
Академические достижения также заслуживают похвалы; важно отмечать усилия вашего ребенка, направленные на достижение отличных результатов, а не только оценки. Наилучшей наградой для ребенка является признание, а не звания, которые могут заставить родителей беспокоиться о том, что ребенок станет самодовольным.
Похвала не ослабляет ребенка; напротив, она может повысить его уверенность в себе.
И показать своему ребенку, что любовь всегда нужно выражать, хотя бы через искренние комплименты, которые вы будете делать друг другу каждый день.
Источник: https://tuoitre.vn/ba-se-hoc-lai-bai-hoc-khen-con-20260607090939284.htm






