Уровень безработицы даже среди людей с высшим образованием также вырос.
Недавний отчёт Института исследований рабочей силы Burning Glass под названием «Нет места для новых выпускников» показал, что более 52% выпускников американских колледжей 2023 года работают на должностях, не требующих высшего образования. Примечательно, что все они закончили колледж всего год назад, что является наиболее благоприятным периодом для трудоустройства выпускников прошлых лет.
Кроме того, уровень безработицы среди лиц в возрасте 20–24 лет с высшим образованием вырос по сравнению с концом 2010-х годов. Уровень увольнений среди молодых людей с высшим образованием удвоился по сравнению с периодом до пандемии COVID-19. В то же время уровень безработицы среди выпускников средних школ и выпускников профессионально-технических училищ стабилизировался или даже снизился.
Примечательно, что эта тенденция связана не с полномасштабной рецессией, а с изменением методов работы компаний. Компании нанимают меньше новых сотрудников, меньше обучают их и всё больше полагаются на искусственный интеллект.
По словам Мэтта Сигельмана, президента Burning Glass Institute, компании теперь отдают приоритет «небольшому, но опытному персоналу», вместо того чтобы вкладывать время и ресурсы в новых сотрудников. Рабочие места, которые раньше были доступны только выпускникам, теперь заменяются искусственным интеллектом, который быстрее, дешевле и не требует обучения.
Это изменение заметно по сокращению числа должностей, требующих менее трёх лет опыта работы, которые являются «воротами» для выпускников. Эта ситуация будет продолжать ухудшаться по мере бурного развития искусственного интеллекта в ближайшем будущем.
В этом контексте эксперты сходятся во мнении, что срочным решением является интеграция обучения на рабочем месте в программы университетской подготовки с первого года.
Г-н Шон ВанДерзил, президент Национальной ассоциации колледжей и работодателей США, сказал: «Программы стажировок не только приносят пользу студентам, но и помогают компаниям более эффективно обучать и удерживать талантливых сотрудников».
Однако Мелисса Голдберг, директор по вопросам компетенций и сертификации CSW, предупреждает, что возможности обучения на рабочем месте имеют смысл только при условии справедливого вознаграждения и распределения. В противном случае они могут непреднамеренно усилить неравенство между студентами из разных социальных групп.
Помимо интеграции практического обучения, университетам также необходимо пересмотреть свои учебные программы, чтобы начать обучение продвинутым навыкам на более ранних этапах. «Студенты должны уметь в 22 года делать то, что они могут делать в 30», — сказал Сигельман.
Это требует серьёзных инвестиций в карьерные услуги, которые помогают студентам понимать потребности рынка, выявлять востребованные навыки и гибко адаптироваться к изменениям в экономике . Рынок труда стремительно меняется, и степень бакалавра, когда-то считавшаяся «золотым билетом», больше не гарантирует стабильного карьерного будущего.
«Если студентам предоставляется ранний доступ к возможностям стажировки или ученичества, то они с большей вероятностью будут соответствовать требованиям работодателей к опыту работы после окончания вуза», — считает Кайша Райт-Фрейзер, генеральный директор Skilled Workforce Group, США.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/bang-dai-hoc-khong-con-la-tam-ve-vang-tai-my-post743071.html
Комментарий (0)