«Программа народного образования» в сельской местности

От структурированных курсов по «цифровой грамотности» до простых обучающих материалов, коммуна Лап Тхач (провинция Фу Тхо) обучает своих жителей цифровым навыкам...

Местные команды специалистов по цифровым технологиям предоставляют жителям консультации на дому.

МОДЕЛЬ, СООТВЕТСТВУЮЩАЯ РЕАЛЬНОСТИ

Однажды утром в культурном центре деревни Гуонг десятки фермеров были поглощены изучением своих мобильных телефонов. В основном это были пожилые фермеры, хорошо знакомые с сельским хозяйством. Инструкторами были молодые чиновники коммуны и члены деревенской команды по цифровым технологиям. Среди смеха раздавались забавные вопросы: «Куда мне нажать? Какой пароль?» Пожилые люди, такие как г-н Хой, г-н Фонг, г-н Тхань, г-жа Фуонг и г-жа Хан, впервые заходили на онлайн-портал обучения, интегрируя свои личные документы в приложение VNeID. Один пожилой мужчина застенчиво улыбнулся и сказал молодому чиновнику: «У меня пока нет смартфона. Как это сделать? Вам придется мне рассказать».

Группа молодых государственных служащих напрямую консультировала жителей деревни по следующим вопросам: регистрация и активация электронной идентификации 2-го уровня; создание учетной записи для доступа к Цифровой платформе народного образования; выбор подходящего курса; немедленное выполнение упражнений на телефонах и подписание документов для подтверждения завершения. Инструкторы не только демонстрировали шаги, но и подробно объясняли, как менять пароли и как защищать личную информацию в интернете. Для многих жителей деревни Гуонг цифровые технологии все еще очень новы; некоторые осваивают их, а затем забывают, но они не теряют энтузиазма и не отказываются учиться.

Лап Тхач — это центральная коммуна в провинции Фу Тхо, где жители в основном занимаются сельским хозяйством . Для многих жителей это первый опыт систематического использования цифровых технологий. Некоторые забыли свои пароли, другие растерялись при работе с программным обеспечением, но как только им это удалось, все были в восторге.

По словам г-на Нгуен Хуу Фонга, секретаря партийного отделения деревни Гуонг, в деревне сначала учатся члены партии, а затем люди. Партийное отделение и группа по цифровым технологиям объявляют расписание занятий через громкоговорители и рассылают сообщения через группы Zalo, чтобы люди знали время занятий. Днём они занимаются в деревенском культурном центре, а вечером ходят «от дома к дому», занимаясь группами по семьям. В некоторые дни группа по цифровым технологиям работает до 10 вечера, потому что в это время вся семья наконец-то собирается вместе. Такая гибкая организация соответствует ритму сельской жизни и хорошо воспринимается людьми.

Изображения, запечатленные на телефонах сотрудников коммуны, отчетливо отражают эту атмосферу. Г-жа Нгуен Тхи Хонг Нхунг, руководитель отдела культуры и социальных дел коммуны, с гордостью показала сотни фотографий, сделанных вечером в деревенском культурном центре и в домах жителей. Под электрическим светом пожилые мужчины и женщины собрались вокруг своих телефонов, занимаясь «обучением цифровой грамотности». Движение за цифровую грамотность распространилось из деревни в деревню, охватив каждый дом и каждого человека. В наши дни жители Лап Тхача много говорят о цифровых технологиях, цифровых навыках, входе в систему и аккаунтах в социальных сетях. Для фермеров это что-то «очень сложное, очень новое», но многие пожилые люди хотят учиться, чтобы «не отстать от своих детей и внуков».

ПОШАГОВОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПРИВЫЧЕК

По словам Фам Тхи Тху Хуонг, председателя Народного комитета коммуны Лап Тхач: Комитет партии коммуны поставил цели перед каждой единицей и каждой деревней. На сегодняшний день в коммуне создано 45 групп по внедрению цифровых технологий в 45 деревнях и жилых районах. Три основные группы – Департамент культуры и социальных дел, Отечественный фронт коммуны и полиция коммуны – были назначены для реализации этой инициативы, при этом каждая группа отвечает за 15 деревень и непосредственно руководит людьми на низовом уровне.

Занятия проводятся не в формате больших, продолжительных собраний, а в небольших группах по принципу принадлежности к жилым кластерам, соседским группам или даже в домах людей. Учебный материал очень специфичен и включает в себя: установку и использование VNeID; интеграцию личных документов; вход в систему и обучение на платформе binhdanhocvuso.gov.vn; онлайн-подачу заявок; безналичные платежи; выявление онлайн-мошенничества и т.д. В процессе реализации представители коммуны и местные команды по цифровым технологиям не выполняют работу за людей, а направляют их, чтобы они могли делать это самостоятельно. Тем, кто не может справиться, дается второй шанс, а тем, кто забыл, напоминают. Такой подход помогает людям преодолеть страх и нерешительность по отношению к технологиям, постепенно формируя привычку использовать цифровые платформы в повседневной жизни.

Одной из главных особенностей Лап Тхача является скоординированный подход и высокосистематизированная организация. С самого начала партийный комитет коммуны определил популяризацию цифровых навыков среди должностных лиц, членов партии и населения как важнейшую и неотложную задачу, которую необходимо эффективно выполнить. Прежде чем направлять людей, все должностные лица и государственные служащие коммуны обязаны пройти курсы цифровой подготовки, чтобы понимать цифровые технологии и подавать пример. Распространение цифровых навыков интегрировано в собрания партийных отделений, собрания ассоциаций, сельские собрания и мероприятия, связанные с Национальным днем ​​цифровой трансформации.

Спустя три месяца после начала внедрения цифровые технологии в Лап Тхаче перестали быть просто бумажными документами. Люди постепенно начинают использовать смартфоны для поиска информации, подачи административных документов, отслеживания результатов процедур и обучения на цифровых платформах. Согласно сводке коммуны, 100% должностных лиц и государственных служащих обладают базовыми цифровыми знаниями и навыками; все 45 деревень внедрили программу; и более 80% населения прошли обучение и получили рекомендации по цифровым навыкам. Примечательно, что более 50% трудоспособного населения зарегистрировались и обучаются на платформе binhdanhocvuso.gov.vn; доля лиц в возрасте 14 лет и старше, получивших электронные удостоверения личности, достигла более 90%; а доля административных документов, обрабатываемых онлайн, достигла более 98%.

Движение за цифровую грамотность в Лап Тхаче показывает, что цифровые технологии могут по-настоящему дойти до людей только тогда, когда их шаг за шагом направляют, разрабатывая методы, которые легко понять и запомнить.

Согласно газете «Нхан Дан»,

Источник: https://baolaichau.vn/chinh-polit/binh-dan-hoc-vu-so-o-mien-que-958300