ВЫБОР 2 ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ И 2 ПРЕДМЕТОВ ПО ВЫБОРУ
На заседании Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов утром 14 ноября Министерство образования и профессиональной подготовки представило проект доклада о плане проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года. Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что предложило три плана экзаменов для получения комментариев.
Кандидаты, сдающие выпускной экзамен в средней школе в 2023 году. Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает, чтобы с 2025 года этот экзамен включал четыре предмета, применимых к кандидатам, обучающимся по общеобразовательной программе 2018 года.
Вариант 1, вариант 2 + 2: Кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике и 2 предметам по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономико -правовое образование, информационные технологии, технология).
Вариант 2, выбор 3 + 2: Кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике, иностранному языку и 2 предмета по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе.
Вариант 3, выбор 4 + 2: Кандидаты должны сдать обязательные экзамены по литературе, математике, иностранному языку, истории и 2 предмета по выбору из числа оставшихся предметов, изучаемых в 12 классе.
При опросе 130 700 чиновников и учителей по всей стране по вариантам 2 и 3 почти 74% выбрали вариант 2 (избрание трёх обязательных предметов). После этого министерство опросило ещё почти 18 000 чиновников и учителей в Хошимине, Лонгане , Тэйнине, Лангшоне и Бакзяне по всем 3 вариантам, и 60% выбрали вариант 1 (избрание двух обязательных предметов).
На основании объективного анализа, комментариев Департаментов образования и профессиональной подготовки, а также основных принципов разработки плана экзаменов Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендует и предлагает проводить выпускные экзамены в средней школе с 2025 года в соответствии с планом 1. То есть каждый кандидат сдает 4 предмета, включая обязательные экзамены по литературе, математике и может выбрать 2 предмета в 12 классе.
Все еще тесты с несколькими вариантами ответов, за исключением литературы
Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило в проекте доклада, что содержание выпускного экзамена для учащихся старших классов средней школы с 2025 года будет в точности соответствовать целям Общеобразовательной программы 2018 года. Вопросы экзамена будут направлены на повышение уровня оценки способностей учащихся в соответствии с нормативными актами и планом реализации новой программы. Что касается формата экзамена, Министерство образования и профессиональной подготовки по-прежнему предлагает проводить экзамен по литературе в формате эссе; остальные предметы – в формате с вариантами ответов.
Министерство образования и профессиональной подготовки будет регулировать сроки организации экзамена (общий график экзаменов) в соответствии с расписанием учебного года, чтобы обеспечить последовательность по всей стране; в то же время будет обеспечена гибкость реагирования на ситуации, серьезно затронутые стихийными бедствиями и эпидемиями по всей стране и в каждой местности.
Метод признания результатов обучения будет объединять результаты оценки процесса и результаты выпускных экзаменов в соотношении, соответствующем плану реализации Программы общего образования 2018 года.
В период с 2025 по 2030 год будет сохранена система проведения экзаменов на бумажных носителях, при этом будет расширено применение информационных технологий. После 2030 года будет поэтапно внедряться пилотный вариант проведения экзамена на компьютере по предметам с вариантами ответов в населённых пунктах, где для этого имеются достаточные условия (возможно сочетание бумажных и компьютерных экзаменов). Когда во всех населённых пунктах страны будут созданы достаточные условия для проведения экзаменов на компьютерах, будет осуществлен переход к организации выпускных экзаменов для учащихся старших классов на компьютерах по предметам с вариантами ответов.
У СТУДЕНТОВ БУДЕТ 36 СПОСОБОВ ВЫБРАТЬ ПРЕДМЕТЫ ЭКЗАМЕНА
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, выбор экзаменационной программы «2+2» обусловлен необходимостью соблюдения ряда требований. В частности, главным требованием является снижение экзаменационной нагрузки на студентов и сокращение расходов для их семей и общества (в настоящее время проводится 6 экзаменов); сокращение одной экзаменационной сессии до трёх.
Вторая причина — не допустить дисбаланса между выбором социальных наук и естественных, как это происходит сейчас. Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что доля кандидатов, выбравших социальные науки за последние три года на выпускном экзамене в старшей школе, из более чем 1 миллиона кандидатов, зарегистрированных для сдачи экзамена, составляет: 64,72% в 2021 году; 66,96% в 2022 году; 67,64% в 2023 году. Это создаёт условия для развития сильных сторон кандидатов в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года.
Первой группой кандидатов, которые будут сдавать инновационный выпускной экзамен средней школы, в этом году станут ученики 11-х классов.
Что касается 9 предметов, выбранных для экзамена, включая: иностранные языки, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии и технологии, Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что эти предметы были проверены, оценены и их баллы указаны в стенограмме; в ходе процесса преподавания и обучения учащиеся проходили всестороннюю оценку своего учебного процесса.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, выбрав 2 предмета из этих 9, можно будет выбрать из 36 различных вариантов, что создаст условия для кандидатов, чтобы они могли выбрать предмет экзамена, который соответствует их карьерной ориентации, способностям, интересам, условиям и обстоятельствам для продолжения обучения, освоения профессии или участия в трудовой жизни.
Г-н Ле Труонг Тунг, член Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов, сообщил журналистам Thanh Nien на встрече утром 14 ноября, что большинство мнений (около 95%), включая его самого, поддерживают план сдачи 4 экзаменов.
План выпускных экзаменов в средней школе будет принципиально обновлен
Завершая заседание Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов 14 ноября, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха подчеркнул, что главная цель выпускного экзамена — оценить качество образования в средней школе.
На заседании совет уделил много времени обсуждению предложений Министерства образования и профессиональной подготовки по организации выпускных экзаменов и экзаменов в старших классах (планов выпускных экзаменов) с 2025 года. Делегаты отметили, что план выпускных экзаменов должен быть синхронным и методичным, начиная с инноваций в методах преподавания и обучения, программах, учебниках, подготовке учителей, оценке экзаменов, государственном управлении образованием и т. д.
Заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха подтвердил, что главная цель выпускных экзаменов — оценить качество образования в старших классах. Профессиональное, колледжное и университетское обучение должно быть ориентировано на способности, качества и желания учащихся, а не на погоню за дипломами и достижениями.
Таким образом, план выпускных экзаменов с 2025 года должен соответствовать духу Резолюции 29/NQ-TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, а также направлению правительства и Национальной ассамблеи, направленному на снижение давления и затрат для общества, при этом обеспечивая надежность, честность и правильную оценку способностей учащихся в качестве основы для профессионального образования и поступления в университеты.
Заместитель премьер-министра подчеркнул, что план выпускных экзаменов с 2025 года должен быть простым, научным, целенаправленным и эффективным, направленным на точную оценку способностей учащихся и процесса обучения на практике: «Что учишь, то и проверяешь». Любой план должен включать в себя качественный, стандартизированный банк тестов и нормативные акты для обеспечения последовательной реализации. В то же время он поручил Министерству образования и профессиональной подготовки предоставить научную, общедоступную и прозрачную информацию, чтобы люди знали о политике, процессе реализации и методах инноваций в экзаменах в соответствии с поставленными целями.
Май Ха
Ссылка на источник
Комментарий (0)