Министр образования Южной Кореи Ли Джу-хо считает, что культуру дополнительных занятий необходимо искоренить. (Фото: KOREA TIMES)
В Южной Корее поступление в престижные университеты не только открывает перед студентами многочисленные возможности трудоустройства в крупных корпорациях и обеспечивает высокую зарплату, но и приносит гордость им самим и их семьям. Поэтому в Южной Корее каждый правильный или неправильный ответ на вступительном экзамене в университет может определить судьбу всей жизни. Стоит отметить, что вопросы на этих экзаменах часто чрезвычайно сложны, и без дополнительной помощи репетиторы в Южной Корее не смогли бы на них ответить. Следовательно, процент студентов, посещающих дополнительные занятия в Южной Корее, очень высок.
Согласно последним статистическим данным Министерства образования Южной Кореи, в 2022 году 78,3% старшеклассников в Южной Корее посещали дополнительные занятия, а корейские родители потратили почти 20 миллиардов долларов США на подготовку к экзаменам. Эта цифра почти равна ВВП таких стран, как Гаити (21 миллиард долларов США) и Исландия (25 миллиардов долларов США). Также в 2022 году средний ученик начальной, средней и старшей школы тратил 311 долларов США в месяц на дополнительные занятия, что является самым высоким показателем с момента начала сбора данных о дополнительных занятиях в 2007 году. Эта ситуация оказывает значительное давление на семьи, которые не могут себе этого позволить. Эксперты считают, что эта система увековечивает образовательное неравенство. Более бедные семьи, как правило, выделяют больший процент своего дохода на образование своих детей по сравнению с более обеспеченными семьями.
Гонка за поступлением в университет не только опустошает кошельки родителей, но и серьезно влияет на студентов. В Южной Корее студенты учатся не менее 18 часов в день. Они просыпаются в 6 утра, посещают школу весь день, а затем сразу после школы отправляются в центры дополнительного обучения. Многие студенты не справляются с таким давлением, что приводит к тому, что Южная Корея является одной из стран с самым высоким уровнем самоубийств среди молодежи в мире . Опрос, проведенный правительством Южной Кореи в 2022 году, показал, что среди почти 60 000 учащихся средних и старших классов в Южной Корее почти четверть юношей и треть девушек испытывали депрессию. В отчете за 2021 год почти половина южнокорейских подростков в возрасте 13-18 лет заявили, что учеба является для них самой большой проблемой.
Исследователи, политики, учителя и даже родители критикуют и утверждают, что путь в университет создает множество проблем, не только неравенство в образовании и проблемы с психическим здоровьем среди подростков, но и резкое снижение рождаемости в Южной Корее. Южная Корея неизменно входит в число стран с самыми высокими затратами на воспитание детей от младенчества до 18 лет в мире, в основном из-за расходов на образование. В прошлом году рождаемость в Южной Корее упала до рекордно низкого уровня в 0,78, что значительно ниже, чем в Японии (1,3), стране с самым старым населением в мире, и намного ниже 2,1, необходимых для поддержания стабильного населения.
В надежде решить некоторые из этих проблем, министр образования Ли Джу-хо на недавней пресс-конференции объявил, что исключит из вступительных экзаменов в университеты сложные вопросы, часто называемые «вопросами-убийцами». Министерство образования Южной Кореи также опубликовало примеры вопросов из предыдущих тестов, чтобы проиллюстрировать проблемы, которые будут исключены из будущих экзаменов.
Г-н Ли объяснил, что «ключевой вопрос» иногда не включается в программу государственных школ, что приводит к несправедливости по отношению к ученикам, которые не посещают дополнительные занятия. «Дополнительные занятия — это личный выбор, но многие чувствуют себя обязанными посещать их, чтобы преодолеть жесткую конкуренцию на вступительных экзаменах в университет. Мы хотим разорвать порочный круг дополнительных занятий, который увеличивает нагрузку на родителей и подрывает равенство в образовании, и мы будем предоставлять больше репетиторских и внеклассных программ в государственных школах», — сказал г-н Ли.
Для достижения этой цели Южная Корея создаст горячую линию для приема сообщений о нарушениях со стороны репетиторских центров. Министр Ли объявил, что правительство расширит программы репетиторства и внеклассной деятельности в государственных школах.
ТАЙСКИЙ
Источник
Комментарий (0)