Почему роль школьного психологического консультирования особенно важна? В процессе воспитания ребенок может пережить физическую и эмоциональную травму. Эта травма может исходить из семьи, школы или общества в целом.
Физические травмы лечатся врачами в больнице. Тяжелые психические травмы также лечатся в специализированных больницах. Но как быть с легкими психическими травмами, которые встречаются довольно часто?
Психологическое консультирование в школе имени Марии Кюри может проводиться в форме групповых занятий.
Учащиеся в возрасте 11 лет и старше, находящиеся в периоде полового созревания, переживают значительные психологические и физиологические изменения. Если их жизненная среда (семья, школа и т. д.) оказывает негативное воздействие, это может нанести им вред, а их психологическое состояние станет сложным и непредсказуемым.
Согласно ЮНЕСКО, образование имеет четыре столпа: «Учиться жить вместе; учиться познавать; учиться делать; и учиться быть». Школы должны не только обучать грамоте, но и формировать характер. Школы несут ответственность за залечивание эмоциональных ран своих учеников.
Исторически сложилось так, что классным руководителям приходилось делать многое, в том числе оказывать психологическую помощь своим ученикам. Иногда им это удавалось, но часто они терпели неудачу.
В своей работе в качестве школьного администратора я уделяю большое внимание оказанию психологической помощи учащимся. При правильном подходе это может оказать множество положительных эффектов на развитие характера учеников и предотвратить насилие в школе…
Зачем нам нужен "3C"?
В 2018 году школа имени Марии Кюри ( Ханой ) создала в своем кампусе в Ми Динь кабинет школьной психологической консультации, в котором работает 5 постоянных сотрудников, имеется офисное помещение площадью 50 м² со всем необходимым оборудованием, а также ежегодное финансирование на операционные расходы.
В 2022 году в новом кампусе школы Ван Фу был создан дополнительный кабинет школьной психологической консультации, по масштабу аналогичный кампусу Ми Динь.
Психологический кабинет школы организован и функционирует в соответствии с принципом 3С, аббревиатурой от «экспертиза – профессионализм – преданность делу».
Профессиональные навыки: Для этой должности требуется углубленная подготовка в области психологии в целом и педагогической психологии в частности. Помимо профессиональных знаний, консультанты должны обладать такими навыками межличностного общения, как: умение слушать, наблюдательность, лидерские качества, навыки работы в команде, навыки публичных выступлений, память и т. д.
В то же время, для точного выявления проблем учащихся необходимы методы управления эмоциями, планирования времени и навыки решения проблем.
Профессионализм: Это означает, что все мероприятия в рамках отдела, от профилактических мер (минимизация рисков для психического здоровья, которые могут повлиять на студентов) до консультирования, надлежащим образом распределены и четко направлены на процесс поддержки. Все консультанты должны соблюдать надлежащие процедуры и профессиональную этику. Результаты консультирования документируются в формах, которые были исследованы, разработаны и усовершенствованы.
Специализированный специалист: это человек, нанятый для выполнения обычной работы, обязанности которого ограничены рамками назначенных ему задач.
За почти пять лет работы моя школа оказала поддержку тысячам учеников и их родителям, проведя десятки тысяч консультаций (в среднем, каждому ученику/родителю требуется помощь пять раз при возникновении психологических трудностей). Большинство учеников, сталкивающихся с психологическими проблемами, сами обращаются за помощью к психологу. Это демонстрирует высокий уровень доверия, которое ученики и родители оказывают консультационным услугам, предоставляемым экспертами-психологами.
Наиболее заметные результаты школьной психологической помощи: за последние пять лет количество инцидентов среди учащихся значительно сократилось, практически полностью прекратилось; создана дружелюбная атмосфера; ученики стали больше ходить в школу; и все чувствуют себя счастливее.
Ссылка на источник






Комментарий (0)