Тони Нго, соучредитель Everest Education и член команды разработчиков VISPARK – сингапурской платформы для обучения устному счету во Вьетнаме – откровенно заявил: «Родителям следует пересмотреть, действительно ли их дети увлечены этим. Если родители записывают своих детей на курсы устного счета просто потому, что так делают многие другие, это создает большое давление как на детей, так и на родителей. Однако, если дети изучают это на пробной основе и развивают любовь к этому, страсть и уверенность, которые затем могут привести к мечтам и карьерным устремлениям, то это замечательно и должно поощряться».
Шестилетняя девочка изучает математику, развивая критическое мышление, в онлайн-формате.
Г-н Фам Чи Ми, преподаватель, специализирующийся на подготовке учащихся к экзамену по оценке компетенций в Хошимине, прокомментировал: «Каждому родителю необходимо после получения консультации оценить, понимают ли они программу обучения и план развития, разработанные центром. Если родители понимают, то им следует записать своих детей. Только тогда они смогут узнать, следует ли их ребенок плану обучения и улучшается ли его мышление…» Преподаватель из Хошимина также указал на фундаментальную ошибку, которую допускают многие родители: они считают, что чем выше стоимость обучения, тем лучше программа. Но это не так.
Г-н Фам Чау Лич, директор по профессиональному развитию в Mathnasium Vietnam, американской системе обучения устному счету, заявил, что навыки мышления демонстрируются и оцениваются не только по результатам тестов учащихся, но и по их способности представлять свое понимание, мыслительный процесс и рассуждения для решения задач наиболее оптимальным способом. Поэтому родителям, ищущим эффективную программу обучения устному счету для своих детей, следует учитывать следующие факторы: Во-первых, дети должны как можно больше взаимодействовать, обмениваться мнениями, обсуждать вопросы, задавать вопросы и представлять результаты вместе с учителем. Во-вторых, они должны изучать и выполнять упражнения, требующие критического мышления и проводимые таким образом, чтобы способствовать развитию критического мышления, а не простому вычислению результатов.
По словам г-на Лича, суть математического мышления заключается в том, чтобы помочь детям развить свои мыслительные навыки посредством изучения математики, поэтому родители могут поддержать своих детей, создавая для них дополнительные возможности и делая обучение увлекательным.
Г-жа Буй Тхи Кам Тьен, мать 6- и 8-летних детей, проживающая в коммуне Ба Дьем, районе Хок Мон, Хошимин, сказала: «Мои дети познакомились с основами логического мышления в математике в детском саду, поэтому я ищу для них дополнительные занятия по логическому мышлению. В настоящее время существует множество онлайн-программ по логическому мышлению в математике, и я думаю, что родителям следует изучить их и дать детям попробовать, прежде чем официально записывать их на курсы».
Г-жа Нху, мать 7-летней Ань Нхиен из Хошимина, сказала, что родителям следует наблюдать за своими детьми, прислушиваться к ним и замечать небольшие изменения в их поведении, чтобы понять, действительно ли им нравится выбранная программа обучения и подходит ли она им.
Ссылка на источник
Комментарий (0)