Ключ к развитию образовательного туризма

В последние годы значительно возрос спрос на получение знаний посредством практического применения и реального опыта, что привело к бурному развитию образовательного туризма. Этот вид туризма также предоставляет возможности для обучения и сопоставления теории с практикой, позволяя участникам расширять свои знания наглядным и эффективным способом. Однако в действительности образовательный туризм во Вьетнаме не получал систематических инвестиций и пока не был обусловлен реальными потребностями общества и туристов в обучении и получении опыта.

Вьетнам славится высоким уровнем образования, обладает разнообразной системой культурных и исторических памятников и объектов культурного наследия, а также богатой экосистемой национальных парков и заповедников. Все это создает благоприятные условия для развития образовательного туризма. Рост программ обучения за рубежом и студенческого обмена открывает новые возможности для более динамичного развития рынка образовательного туризма.

В последние годы учебные заведения и туристические компании внедряют множество образовательных туристических продуктов, таких как туры в деревни традиционных ремесленников, агротуризм и экологический туризм на фермах, а также изучение истории и культуры в музеях и исторических местах. Однако развитие этого вида туризма по-прежнему имеет множество ограничений. Образовательные туры до сих пор организуются на основе рыночного продвижения и предложения, а не исходя из реальных потребностей участников.

Образовательный туризм в значительной степени носит спонтанный характер и лишен систематических исследований и инвестиций, что приводит к ориентации на развлечение, а не на академическую ценность. Во многих местах отдыха отсутствует разнообразие и сопутствующие услуги, из-за чего туристы скучают и не задерживаются надолго. В настоящее время образовательный туризм во Вьетнаме ориентирован на количество, а не на качество. Дублирование контента в разных местах отдыха является распространенным явлением.

Для обеспечения глубокого и устойчивого развития образовательного туризма необходимы тщательные исследования рынка и понимание стремлений целевых туристов для создания подходящих продуктов, особенно в контексте, где все больше ценятся персонализация и креативность. По мнению экспертов, развитие этого вида туризма требует сотрудничества между образовательными учреждениями и туристическими компаниями для разработки программ, которые одновременно отвечают учебным потребностям и богаты креативностью и разнообразными мероприятиями.

В настоящее время, помимо богатых природных и культурных ресурсов, Вьетнам также высоко ценится за безопасность, защищенность и конкурентоспособную стоимость жизни. Это создает благоприятные условия для привлечения иностранных туристов в рамках образовательных туристических программ.

Для привлечения иностранных студентов и сотрудников транснациональных компаний туристический бизнес может сотрудничать с зарубежными компаниями, организациями и учреждениями, предоставляющими консультационные услуги по обучению за рубежом во Вьетнаме, особенно используя лицензированные и авторитетные международные совместные программы обучения.

Эксперты подчеркивают, что усиление интерактивного элемента в образовательных туристических продуктах является «ключом» к привлечению туристов. Необходимо увеличить количество практических и интерактивных мероприятий во время поездки, применять креативные методы обучения, такие как игры, рассказывание историй и технологии, для повышения качества впечатлений. Образовательный туризм станет более динамичным и привлекательным, способствуя устойчивому развитию туризма во Вьетнаме.