Цифровая трансформация образования в столице:

Признавая цифровую трансформацию ключевой задачей для повышения качества преподавания и обучения, многие школы в Ханое в последнее время добились прорывов в применении инновационных технологий в своей учебной деятельности.

На практике сочетание современных технологий с активными методами обучения не только создает увлекательные уроки, но и закладывает прочную основу для развития в столице поколения цифровых граждан, обладающих знаниями, уверенностью в себе, способностью к интеграции и ответственностью перед обществом.

Учителя начальной школы Тонг Бат (коммуна Бат Бат) участвуют в программе повышения квалификации по цифровым навыкам. Фото: Хань Фуонг

Один урок, много впечатлений.

В классе 1А1 начальной школы Нго Гиа Ту (район Вьет Хунг) на уроке вьетнамского языка «Вопрос волка» учительница Динь Тхи Нгок Линь разработала урок в стиле телеигры «Замаскированные животные». Благодаря появлению персонажа, созданного с помощью искусственного интеллекта, урок не только создал живую, увлекательную и захватывающую атмосферу для первоклассников, но и способствовал развитию интереса и активного изучения материала. «Дети не только усвоили знания, но и развили навыки цифровой грамотности, безопасно используя электронные устройства, такие как iPad, и гибко взаимодействуя на платформе Classkick. Небольшой урок, но с новым подходом, помог ученикам учиться активно, творчески и в соответствии с требованиями цифровой эпохи», — поделилась учительница Динь Тхи Нгок Линь.

Вам также может понравиться

Вьетнамская молодежь — первопроходцы цифровой эпохи.ВХО – В рамках 13-го Национального съезда Союза молодежи Вьетнама во второй половине дня 24 июня делегаты приняли участие в форуме «Вьетнамская молодежь как пионер в развитии науки и техники, инноваций и цифровой трансформации».

Искусственный интеллект меняет методы обучения в Китае.

Международный академический обмен: мост, соединяющий студентов с гражданами мира.GD&TĐ – Международный академический обмен все чаще становится важной частью стратегии развития многих университетов по всему миру.

На основе практического опыта директор начальной школы Нго Гиа Ту, Нгуен Тхи Хай Йен, отметила, что цифровая трансформация, при синхронном и правильном внедрении, не только способствует повышению качества преподавания и обучения, но и служит долгосрочным решением для создания современной и благоприятной образовательной среды. «В прошлом учебном году школа внедрила использование электронных планов уроков, цифровых библиотек учебных ресурсов, наглядных видеороликов, программного обеспечения для поддержки обучения и онлайн-платформ для внедрения инновационных методов обучения, повышения наглядности обучения и улучшения взаимодействия учащихся. 100% учителей применяют информационные технологии в преподавании; многие учителя активно используют ИИ для разработки планов уроков, создания обучающих видеороликов и разработки цифровых учебных материалов», — пояснила г-жа Нгуен Тхи Хай Йен.

Тем временем в средней школе Цзян Во (район Цзян Во) с 2025-2026 учебного года внедрена модель «Цифровой класс Google», в которой участвуют 156 учеников и 21 учитель. Школа планирует продолжить поддержание и расширение модели «Цифровой класс Google» в 2026-2027 учебном году.

Ключевой элемент цифровой трансформации в образовании.

В действительности многие учителя активно внедряют инновации и проактивно применяют технологии в обучении. Однако часть учителей по-прежнему сталкивается с трудностями в доступе к программному обеспечению и цифровым платформам, или же не решается на перемены и еще не достаточно смела, чтобы применять новые технологии в преподавании. Поэтому, по словам директора начальной школы Нго Гиа Ту, Нгуен Тхи Хай Йен, хотя инфраструктуру можно постепенно улучшать и инвестировать в нее, решающим фактором успеха цифровой трансформации в образовании является новаторское мышление и целеустремленность педагогического персонала. «Когда учителя четко понимают, что цифровая трансформация — это неизбежное требование, активно учатся и готовы к переменам, применение технологий становится гораздо эффективнее. Поэтому школа определила в качестве первоочередного решения повышение осведомленности и развитие цифровых навыков у персонала и учителей; содействие образцовой роли руководителей и членов партии в применении технологий», — подчеркнула учительница Нгуен Тхи Хай Йен.

По словам педагога Нгуен Тхи Хай Йен, для того чтобы технологии действительно способствовали развитию учащихся в Ханое, необходимо одновременно внедрять множество решений, важнейшим из которых является постановка учащихся в центр процесса цифровой трансформации; в то же время, обучение навыкам цифровой грамотности учащихся с начальной школы является неотложной и важной задачей.

Вам также может понравиться

Ожидается, что к 2026 году Брайтонский колледж во Вьетнаме войдет в число лучших частных колледжей мира, рекомендованных к обучению.Впервые учебное заведение во Вьетнаме вошло в группу «Рекомендованные во всем мире частные школы» индекса Spear's Schools Index 2026 – это важная веха, свидетельствующая о том, что международные образовательные программы во Вьетнаме приближаются к строгим мировым стандартам.

Ассоциация женщин-предпринимателей города Кантхо подтверждает свою роль эффективного связующего звена между бизнесом и правительством.(CTO) - 24 июня Ассоциация женщин-предпринимателей города Кантхо отметила свою 4-ю годовщину (18 мая 2022 г. - 18 мая 2026 г.). На мероприятии присутствовали г-н Вуонг Куок Нам, заместитель председателя Народного комитета города Кантхо, и г-жа Нгуен Тхи Нгок Диеп, заместитель председателя Народного комитета города.

Донг Най: Запуск системы самообслуживания по биометрической идентификации для регистрации на медицинские осмотры.Внедрение системы киосков в больнице общего профиля Донг Най еще раз подтверждает решимость сектора здравоохранения создать интеллектуальную систему здравоохранения, в которой пациенты находятся в центре внимания.

По словам Нгуен Ван Хиен, директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в рамках подготовки к 2026-2027 учебному году сектор образования столицы сосредоточится на всесторонней цифровой трансформации, используя данные и искусственный интеллект. Образование в Ханое не ограничится простым применением технологий, а будет двигаться в направлении создания синхронизированной цифровой образовательной экосистемы. Наряду с повышением качества высшего образования и продвижением всесторонних образовательных стандартов, сектор намерен сократить разрыв в качестве образования между регионами, а также продвигать STEM/STEAM-образование, робототехнику и повысить значимость английского языка.

Источник: https://hanoimoi.vn/chuyen-doi-so-giao-duc-thu-do-tu-doi-moi-phuong-phap-giang-day-den-kien-tao-cong-dan-toan-cau-1207841.html