«Мне не пришлось ждать, пока Министерство образования и профессиональной подготовки введет в действие общеобразовательную программу 2018 года, чтобы осознать необходимость обновления методов преподавания. Я уже применяла этот метод восемь лет назад», — с радостью поделилась г-жа Нгуен Тхи Тху Хыонг.
Учитель литературы быстро адаптируется к информационным технологиям
Г-жа Нгуен Тхи Тху Хыонг, родившаяся в 1991 году и работающая преподавателем литературы в средней школе Нхон Трач, округ Нхон Трач, Донгнай , всегда ищет методы, которые помогут ученикам достичь наилучших результатов в учебе.
В интервью газете Dan Viet г-жа Хыонг сказала: «Каждый урок содержит знания о жанре, я часто даю ученикам возможность систематизировать знания с помощью интеллект-карт. Если урок совпадает с праздником, я разрешаю ученикам украсить помещение в соответствии с этой темой».
Г-жа Нгуен Тхи Тху Хуонг преподает в средней школе Нхон Трач, район Нхон Трач, Донг Най. Фото: НВКК
Например, когда ученики 11-го класса будут изучать короткие рассказы в новогодней атмосфере, я позволю им нарисовать змею в реалистичном стиле. В то же время, когда ученики 12-го класса будут изучать поэзию, я позволю им нарисовать змею, но в романтическом стиле. Конечно, это должно гармонично сочетаться со знаниями.
Кроме того, г-жа Хыонг использует информационные технологии для разработки множества игр, таких как «Кто такой миллионер?», «Добыча золота», кроссворды, онлайн-игры через программу Quizi... Яркие иллюстрации к урокам, связанным с Чо и Туонгом. Учитель и ученики выразительно исполняют роли, поют и читают. Кроме того, она использует различные формы ответов на вопросы: переворачивание книги для ответа на вопросы, чтение стихотворений для ответа на вопросы (тот, кто запомнил название стихотворения, подходит к ответу), разрывание мешочков, бросание кубиков, гадание...
Недавно г-жа Хыонг оформила информацию об авторах и литературных произведениях в соответствии с интерфейсом Facebook, что также вызвало интерес у студентов.
Клип госпожи Хыонг набрал 3 миллиона просмотров. Источник: NVCC
Г-жа Хыонг использует социальные сети, чтобы помочь студентам стать более воодушевлёнными. Фото: NVCC
Г-жа Хыонг сказала: «Мне не пришлось ждать, пока Министерство образования и профессиональной подготовки введет общеобразовательную программу 2018 года, чтобы ознакомиться с инновационными методами. Я применяю этот метод уже 8 лет, с тех пор как информационные технологии и социальные сети постепенно стали важной частью современной жизни. Я поняла, что изучение биографии и стиля автора только через обычный метод чтения и преподавания делает студентов скучными, сложными для запоминания и не производит на них большого впечатления. Я создала личную страницу в Facebook и помогла студентам создать профиль автора в этом интерфейсе. Раньше я позволяла студентам выбирать другие интерфейсы, такие как Instagram и Zalo, для их разработки, но я поняла, что информации и уровня рекламы там не так много и они не так ярки, как в Facebook».
Г-жа Хыонг предлагает студентам работать не со всеми авторами, а только с некоторыми выдающимися, чьи произведения легко запоминаются, вызывают интерес и оставляют более глубокое впечатление. Согласно новой программе, каждый учебный год г-жа Хыонг предлагает студентам работать с автором, указанным в учебнике. Учащиеся также должны представить себе этого автора в социальных сетях, а публикации должны отражать его жизнь, основные этапы и творческий путь, а также награды и достижения.
«Студенты были в полном восторге и энтузиазме от этого метода. Они были активны, позитивны и участвовали в оживлённых дискуссиях. Продукт был готов вовремя, хотя процесс был немного сложным, все были очень воодушевлены. Особенно когда они увидели результаты, они были невероятно счастливы и довольны», — поделилась г-жа Хыонг.
Студенческая продукция. Фото: NVCC
Однажды сбежал от родителей, чтобы пойти в школу, сдавал педагогический экзамен.
Г-жа Хыонг считается энергичным, увлечённым преподавателем, талантливым в некоторых видах искусства (пение, рисование, чтение), всегда внимательным и быстро адаптирующимся к творчеству и новаторству в методах преподавания. Её уроки неизменно высоко оцениваются учениками и коллегами за уровень знаний и методику преподавания, помогая ученикам развивать необходимые навыки. Она участвует в подготовке отличников в провинции, участвует в педагогических конференциях и семинарах, проводит исследования на уровне школы, достигая успехов в педагогических исследованиях и новаторстве в методах.
«Для меня преподавание — это не только передача знаний, но и формирование у учащихся необходимых навыков для решения учебных и жизненных задач. Литература — особый предмет, связанный с восприятием и эстетикой, поэтому не все учащиеся обладают способностью воспринимать литературу. Если бы они просто объясняли, учителя литературы легко стали бы «анестезиологами» в глазах учащихся. Чтобы создавать продукты, соответствующие требованиям, учителя должны быть конкретными проводниками и иногда «демонстрировать» при необходимости.
Для меня среди всех предметов литература — самая «великолепная сцена», ведь она не только помогает учителям преподавать литературу, но и обучает людей, потому что «литература — это антропология». Этот предмет обладает очень высокой практической ценностью, можно сказать, что он «охватывает» всю жизнь», — сказала г-жа Хыонг.
У госпожи Хыонг всегда много креативных идей в методиках преподавания. Фото: NVCC
Мало кто знает, что г-жа Хыонг выбрала профессию учителя не из-за своего увлечения или детской мечты. В то время её семья была бедной, поэтому родители не хотели, чтобы она училась. Она прогуливала школу, не сдавала экзамены и решила, что в будущем ей придётся работать и учиться самостоятельно. Она выбрала профессию учителя, потому что не нужно было платить за обучение. Так всё и началось, но позже она убедилась, что верна поговорке «профессия выбирает человека». Она также была единственной из пяти близких подруг по университету, кто окончил его и стал учителем самым удачным образом.
«Чем больше я привязываюсь к профессии, тем больше люблю её и детей. Я чувствую священную и благородную миссию преподавания. Я перфекционист, поэтому с большой страстью отношусь к каждому уроку и не люблю идти по проторенным дорожкам.
«Мой десятилетний преподавательский путь связан со множеством радостных и грустных воспоминаний, связанных с учениками, которые сложно перечислить. Я дорожу каждым воспоминанием, потому что благодаря своим ученикам я всегда чувствую, что живу в молодости, полна энергии», — поделилась г-жа Хыонг.
Педагогика стала её страстью, ведь обучение было бесплатным. Фото: NVCC
Рассказывая о своих планах на будущее, г-жа Хыонг отметила, что продолжит совершенствовать и развивать свой опыт, делиться передовыми методами преподавания и учиться у них с коллегами; развивать каналы в социальных сетях для распространения позитивного опыта и жизненных навыков; помогать слабым ученикам улучшить навыки сдачи экзаменов и добиться хороших результатов на национальных экзаменах для старшеклассников. В настоящее время она активно участвует в социальных сетях, делясь своими учебными достижениями и позитивной энергией, такими как Facebook, TikTok и YouTube. Её видеоролики набирают миллионы просмотров.
Источник: https://danviet.vn/co-giao-xinh-xan-o-dong-nai-co-cach-day-van-doc-la-hoc-sinh-hao-hung-hoc-khong-bo-sot-ngay-nao-20250312100010714.htm
Комментарий (0)