Это создает трудности для студентов?

Начиная с 2025 года, материалы, используемые на выпускном экзамене по литературе в средней школе, могут выходить за рамки учебника. Этот новый формат экзамена потребует от учащихся изменения методов обучения и подходов к предмету.

Вместо заучивания наизусть образцов эссе, как раньше, Тринь Куинь Дуонг, ученица средней школы Баккан (провинция Баккан), считает, что на экзамене по литературе будет больше вопросов открытого типа, требующих от учеников развития навыков понимания прочитанного и применения социальных знаний в своих эссе.

Нгуен Хонг Диеп, ученик средней школы Фам Хонг Тхай ( Ханой ), поддерживает новый формат экзаменов. Диеп считает, что это позволит ученикам выразить свою индивидуальность и мнение в эссе. Ученикам больше не придется полагаться на механическое запоминание, как раньше, а вместо этого они смогут сосредоточиться на изучении и отработке навыков ответа на вопросы и написания эссе, чтобы эффективно развивать свои идеи.

Кандидаты, сдающие выпускной экзамен в средней школе 2024 года. Фото: Ле Кхань.

Начиная с 2025 года, в экзаменационной программе для выпускников средней школы произойдут самые большие изменения в области литературы. Используемые на экзамене материалы могут быть взяты из других учебников или полностью «открыты», вне рамок учебников.

Это помогает оценить понимание прочитанного и осмысление текстов в контексте реальных жизненных ситуаций, избегая механического заучивания и запоминания. Материалы могут включать отрывки, стихи или ситуации, связанные с текущими событиями и общественной жизнью.

По сравнению с форматом экзаменов старой программы, новый формат экзаменов в рамках Общеобразовательной программы 2018 года привлекает внимание общественности. Предполагается, что включение материалов, выходящих за рамки учебников, положит конец практике угадывания ответов на экзаменационные вопросы и предотвратит сосредоточение студентов только на определенных темах.

Комментируя опубликованный Министерством образования и профессиональной подготовки образец экзамена по литературе для выпускных экзаменов средней школы 2025 года, г-жа Нгуен Тхи Хуонг Джанг, учительница средней школы Чан Куанг Кхай (Хунг Йен), отметила, что экзамен содержит множество нововведений в требованиях к каждому разделу, позволяющих различать хороших и отличных учеников, и отвечает требованиям повышения качества преподавания этого предмета.

По словам г-жи Джианг, пробный экзамен гарантирует соответствие критериям отбора материалов и матриц вопросов, а также соответствие уровню и уровню понимания учащихся. Изменения в письменной части значительно способствуют снижению нагрузки на первых кандидатов, участвующих в выпускном экзамене средней школы по программе общего образования 2018 года.

Объем текста на официальном экзамене может быть больше по сравнению с пробным экзаменом. Поэтому, как отметила г-жа Джианг, студентам необходимо сосредоточиться на отработке навыков скоростного и точного чтения, чтобы обеспечить эффективную сдачу теста.

Чтобы получить высокий балл на экзамене по литературе, доктор Фам Хуу Куонг, преподаватель учебной системы Хок Май, советует студентам стремиться к максимальному количеству баллов в разделе понимания прочитанного, поскольку этот раздел состоит из 5 вопросов, каждый из которых оценивается в 4 балла. Даже используя материалы, не входящие в учебник, студенты с хорошими навыками понимания прочитанного и способностью хорошо отвечать на вопросы, безусловно, могут получить максимальный балл в этом разделе.

В задании по литературному анализу, требующем написания абзаца объемом 200 слов, если студенты обладают развитыми навыками понимания литературы и усердно тренируют свои навыки написания абзацев, они вполне могут получить около 1,75-2 баллов, что является максимальным баллом за этот раздел.

В задании на написание эссе по социальной тематике объемом 600 слов (4 балла) студенты, стремящиеся получить высокий балл, должны понимать социальную проблему и выражать свою точку зрения, мысли, взгляды и оценку этой проблемы. По словам доктора Фам Хуу Куонга, студенты должны демонстрировать чувство гражданской ответственности и свое отношение к социальным вопросам, таким как жизнь общества, нация и страна.

Наряду с изменениями в экзамене по литературе, начиная с 2025 года, вопросы выпускного экзамена в средней школе по другим предметам также претерпят изменения, направленные не только на проверку знаний, но и на оценку способности применять знания в практических ситуациях.

В выпускном экзамене средней школы 2025 года также появились несколько важных нововведений. Соответственно, экзамен будет проводиться в три этапа: один этап по литературе, один этап по математике и один этап по предмету по выбору. Кандидаты будут распределены в соответствии с выбранными ими комбинациями предметов для оптимизации работы экзаменационных аудиторий и результатов.

По сравнению с предыдущими годами, количество экзаменационных сессий сократилось на одну, а количество предметов — на две, что позволило снизить нагрузку и социальные издержки, сохранив при этом высокое качество экзамена.

Источник: https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html