Были объявлены два важных плана в области образования и профессиональной подготовки.

Сцена на пресс-конференции.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сона, План создания сети высших учебных заведений и учреждений подготовки учителей ставит цель к 2030 году создать синхронную и современную сеть высших учебных заведений и учреждений подготовки учителей с разумными масштабами, структурой и распределением; создать открытую, справедливую, равноправную, высококачественную и эффективную систему высшего образования; и лучше удовлетворять потребности населения в обучении и требования для прорывного развития и процветания страны в новую эпоху, опираясь на высококачественные человеческие ресурсы, науку, технологии и инновации.

В частности, к 2023 году число обучающихся превысит 3 миллиона, достигнув 260 студентов бакалавриата и 23 аспирантов на 10 000 человек; уровень зачисления в университеты среди лиц в возрасте 18-22 лет достигнет 33%; при этом ни в одной провинции этот показатель не будет ниже 15%.

План определяет структуру обучения, соответствующую требованиям экономики, основанной на знаниях, и современной промышленности; доля обучения по программам магистратуры (и эквивалентным квалификациям) составляет 7,2%, докторантуры — 0,8%, а подготовки учителей на уровне вузов — 1%; доля обучения по естественнонаучным, техническим, инженерным и математическим дисциплинам (STEM) составляет 35%.

Вам также может понравиться

2026-2027 учебный год: Разнообразная политика поддержки студентов.В настоящее время университеты и колледжи рассматривают информацию о приеме и публично объявляют о стоимости обучения на 2026-2027 учебный год. По сравнению с предыдущим учебным годом стоимость обучения во всех учебных заведениях была единообразно повышена. В этом учебном году также произошли изменения в стипендиальной политике государства и Министерства образования и профессиональной подготовки, и учебные заведения стремятся найти различные решения для поддержки студентов.

Власти Хошимина изменили график объявления результатов вступительных экзаменов в 10-й класс, опубликовав их раньше, чем ожидалось.Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин скорректировал время объявления проходных баллов вступительных экзаменов в 10-й класс на 2026 год, сделав это раньше запланированного срока для оптимизации процесса приема и обеспечения прав учащихся.

Защита и поддержка развития студентов в онлайн-среде.(GLO) - Сектор образования провинции Гиалай реализует программу «Защита и поддержка развития детей в онлайн-среде, 2026-2030», включающую различные решения, направленные на оснащение учащихся цифровыми навыками; создание сети поддержки, которая поможет им учиться, общаться и безопасно развиваться в цифровой среде.

Следующая цель плана — расширение пространства для развития и повышение потенциала высших учебных заведений, обеспечение соответствия 100% высших учебных заведений стандартам; модернизация и развитие ряда высших учебных заведений для достижения стандартов качества, сопоставимых с региональными и мировыми , и выполнение требований Стратегии развития образования до 2030 года.

Кроме того, создание крупных центров высшего образования, обеспечивающих высококачественную, передовую подготовку, связанную с научными исследованиями, технологическим развитием и инновациями, в четырех столичных регионах — Ханое, Дананге, Хошимине и Кантхо — придаст импульс развитию ключевых экономических регионов и всей страны.

Кроме того, цель состоит в том, чтобы увеличить вклад высшего образования в достижение Цели устойчивого развития ООН (ЦУР 4.3) и Глобального индекса инноваций (ГИИ), стремясь войти в десятку лучших стран Азии.

В соответствии с Генеральным планом развития системы специализированных образовательных учреждений для людей с инвалидностью и системы центров поддержки развития инклюзивного образования на период 2021-2030 годов с перспективой до 2050 года, общая цель к 2030 году состоит в создании в рамках национальной системы образования системы специализированных образовательных учреждений для людей с инвалидностью и системы центров поддержки развития инклюзивного образования, обеспечивающих достаточное количество, структуру и качество для удовлетворения требований обеспечения равных возможностей доступа к качественным образовательным услугам и удовлетворения потребностей в обучении на протяжении всей жизни для людей с инвалидностью во всех регионах. 100% областных образований должны иметь государственные центры поддержки развития инклюзивного образования.

Вам также может понравиться

История о том, как сдать или не сдать вступительный экзамен в государственную среднюю школу: «Жизнь не судит человека по одному экзамену».Смешанные чувства радости и грусти по поводу результатов экзаменов у детей — это совершенно нормально, но некоторые родители, когда их ребенок проваливает вступительный экзамен в 10-й класс, поспешно начинают его ругать или воспринимают это как неудачу, которая знаменует конец его жизни.

Вьетнамско-австралийская международная школа (VAS) проводит онлайн-консультацию по вопросам поступления: «Преодоление всех препятствий перед началом нового учебного года».Вьетнамско-австралийская международная школа (VAS) организует онлайн-консультацию по вопросам поступления под названием «Преодоление всех препятствий перед началом нового учебного года», которая состоится 24 июня 2026 года в 11:30 утра на официальных страницах VAS: Facebook VAS и TikTok VAS.

Ужечь дисциплину для обеспечения качества обучения.Министерство образования и профессиональной подготовки запрашивает отзывы по проекту постановления, устанавливающего административные санкции за нарушения в сфере образования (Проект).

Конкретные цели заключаются в разработке системы специализированных образовательных учреждений для людей с инвалидностью и системы центров, поддерживающих развитие инклюзивного образования в рамках национальной системы образования, с целью обеспечения наличия 100% государственных центров, поддерживающих развитие инклюзивного образования, в каждом административном округе провинции; а также в эффективном функционировании системы специализированных образовательных учреждений для людей с инвалидностью, включая 11 существующих государственных учреждений и создание одного нового государственного учреждения.

Источник: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html