По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сона, планирование сети высших учебных заведений и педагогических учреждений устанавливает цель развития к 2030 году: создать синхронную и современную сеть высших учебных заведений и педагогических учреждений с разумными масштабами, структурой и распределением; создать открытую, справедливую, равноправную, качественную и эффективную систему высшего образования; все лучше удовлетворять потребности людей в обучении и требования страны, чтобы совершить прорыв и стать богатой в новую эпоху на основе высококачественных человеческих ресурсов, науки, технологий и инноваций.
В частности, к 2023 году охват высшим образованием превысит 3 миллиона человек, что составит 260 студентов и 23 аспиранта на 10 000 человек; уровень охвата высшим образованием среди лиц в возрасте 18–22 лет достигнет 33%; при этом ни в одной провинции этот показатель не будет ниже 15%.
План определяет структуру уровней подготовки кадров в соответствии с требованиями развития экономики , основанной на знаниях, и современной промышленности; доля магистратуры (и эквивалентного уровня) составляет 7,2%, докторантуры — 0,8%, колледжа педагогических наук — 1%; доля подготовки в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) — 35%.
Следующей целью планирования является расширение пространства для развития и повышение потенциала высших учебных заведений, обеспечение соответствия 100% высших учебных заведений стандартам; модернизация и развитие ряда высших учебных заведений для соответствия региональным и мировым стандартам качества, выполнение требований реализации целей Стратегии развития образования до 2030 года.
Кроме того, создаются крупные университетские образовательные центры, обеспечивается высококачественная подготовка кадров, высокий уровень которых связан с научными исследованиями, развитием технологий и инноваций в 4 городских районах, включая Ханой, Дананг, Хошимин и Кантхо, что создает импульс для развития ключевых экономических регионов и всей страны.
Наряду с этим повышать показатели вклада высшего образования в достижение целей устойчивого развития ООН (ЦУР 4.3) и глобальный индекс инноваций (ГИИ), стремясь войти в десятку лучших стран Азии.
В соответствии с Планом развития системы специализированных образовательных учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья и системы центров поддержки развития инклюзивного образования на период 2021–2030 гг. с перспективой до 2050 года, общей целью к 2030 году является развитие системы специализированных образовательных учреждений для лиц с ограниченными возможностями здоровья и системы центров поддержки развития инклюзивного образования в национальной системе образования, обеспечение количества, структуры и качества, удовлетворение требований обеспечения равных возможностей в доступе и использовании качественных образовательных услуг и потребности в непрерывном обучении для лиц с ограниченными возможностями здоровья во всех населенных пунктах. 100% единиц провинциального уровня имеют государственные центры поддержки развития инклюзивного образования.
Конкретная цель - развитие системы специализированных образовательных учреждений для людей с ограниченными возможностями и системы центров поддержки развития инклюзивного образования в национальной системе образования, в которой 100% провинциальных единиц стремятся иметь государственные центры поддержки развития инклюзивного образования; эффективная эксплуатация системы специализированных образовательных учреждений для людей с ограниченными возможностями, включая 11 существующих учреждений и 1 новое государственное учреждение.
Источник: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html
Комментарий (0)