Признан выпускником

28 августа г-жа Нгуен Тхи Х. (проживающая в городе Буонметхуот провинции Даклак) с радостью объявила о том, что ее сын Д.Х.Х. был признан Департаментом образования и профессиональной подготовки города Буонметхуот выпускником неполной средней школы.

Г-жа Нгуен Тхи Х. беседует с журналистами об инциденте

По словам г-жи Х., в конце 2022-2023 учебного года семья с удивлением узнала, что у её ребёнка нет академической справки за 7, 8 и 9 классы, поэтому её заявление не будет рассматриваться для признания её аттестата об окончании средней школы. После этого она подала «крик о помощи» и жалобу с просьбой признать её аттестат об окончании средней школы.

Г-жа Х. призналась, что власти много раз отвечали, что нет оснований признавать окончание школы её ребёнком, поэтому она намеревалась отказаться от этой идеи. Однако, вернувшись домой и увидев, как ребёнок грустит из-за того, что его сверстники уходят в школу, а ей приходится оставаться дома одной, она не смогла этого вынести.

При поддержке и мощном голосе прессы она продолжала «стучать в двери» всех функциональных учреждений провинции Даклак . Одновременно она обратилась с «криком о помощи» в Министерство образования и профессиональной подготовки. По указанию Министерства образования и профессиональной подготовки Х. была организована для ознакомления, прохождения тестирования, заполнения профиля и признания её выпускником.

«Я подала заявление на зачисление моего ребёнка в колледж в Даклаке, чтобы он мог получить как общеобразовательную, так и профессиональную подготовку. Сегодня утром он впервые пошёл в школу — он смог продолжить учёбу», — радостно сообщила госпожа Х.

Как неоднократно сообщала газета «Лао Донг», в начале 2020-2021 учебного года ученика D.XH перевели на второй год в 6D класс средней школы Лак Лонг Куан (город Буонметхуот), поскольку его оставили на второй год. После подачи родителями заявления о наличии у Х. аутизма, в последующие годы его перевели в 7-й, 8-й и 9-й классы без каких-либо оценок успеваемости. К концу 2022-2023 учебного года из-за отсутствия академических результатов Х. не рассматривался для признания его выпускником средней школы.

После многочисленных заявок и сотрудничества со школой и Департаментом образования и профессиональной подготовки, в результате которых ей отказали в признании ее выпуска, г-жа Х. обратилась с срочным «криком о помощи» в Министерство образования и профессиональной подготовки.

После этого Министерство образования и профессиональной подготовки направило письменный ответ Департаменту образования и профессиональной подготовки провинции Даклак на срочный «крик о помощи» родителей.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, медицинская карта учащегося D.XH с первазивным расстройством развития датирована 28 мая 2015 года и находится в Детской больнице № 2. В соответствии с правилами учащийся H. имеет право на получение инклюзивного образования и был принят в 6-й класс средней школы Lac Long Quan с учебного года 2020-2021.

Средняя школа Лак Лонг Куан отвечает за руководство и доведение до семей учащихся правил, касающихся инклюзивного образования, в целях обеспечения прав учащихся. Директор школы обязан, основываясь на результатах обучения по предметам и учебной деятельности учащихся с ограниченными возможностями, рассматривать вопрос о переводе в следующий класс в соответствии с общеобразовательной программой, а также на индивидуальных достижениях учащихся с ограниченными возможностями, не соответствующих общеобразовательной программе, рассматривать вопрос о переводе в следующий класс.

Таким образом, средняя школа Лак Лонг Куан несет ответственность за руководство учителями, сотрудниками и учащимися по внедрению и распространению среди семей учащихся правил оценки и классификации учащихся с ограниченными возможностями в качестве основы для рассмотрения вопроса о переводе в следующий класс в соответствии с индивидуальным планом обучения, подходящим для учащегося.

После этого Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось в Департамент образования и профессиональной подготовки Даклака с просьбой поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки города Буонметхуот руководить средней школой Лак Лонг Куан по вопросам координации работы с семьями с целью проверки и дополнения личных дел учащихся и результатов обучения в соответствии с законом, обеспечивая при этом соблюдение всех прав учащихся и государственной политики.

Источник: https://nld.com.vn/vu-hoc-het-cap-2-nhung-khong-co-hoc-ba-3-nam-da-duoc-cong-nhan-tot-nghiep-196240828081737384.htm