Подготовка высококачественных человеческих ресурсов для удовлетворения требований развития

Студенты-медсестры колледжа Биньфыок во время практических занятий. Фото: NTCC

Студенты-медсестры колледжа Биньфыок во время практики. Фото: NTCC

Это возможность для университетов и колледжей провинции позиционировать свои роли, расширять масштабы своей деятельности, обновлять свои специальности и более активно участвовать в цепочке создания стоимости подготовки кадров не только для провинции, но и для всей страны.

Инвестиции в развитие ключевых отраслей

В настоящее время в провинции Биньфыок нет ни одного университета (только филиал Хошиминского университета технического образования). Таким образом, Университет Донгнай остаётся единственным государственным университетом в провинции (новым). Это даёт ему важную роль в подготовке высококвалифицированных кадров для провинции.

Ректор Университета Донгнай Ле Ань Дык сказал: «Главное — мобилизовать предприятия и школы для участия в поддержке обучения; лекторов — для качественного обслуживания студентов; применять технологии для улучшения методов обучения, тестирования, оценки и даже административных процедур...».

Университет Донгнай планирует расширить свои учебные программы. Однако, по словам г-на Дыка, для этого необходимо выполнение ряда условий, в которых решающую роль играют сотрудники и преподаватели. Согласно планам провинций Донгнай (старый) и Биньфыок, к 2030 году доля подготовленных специалистов с дипломами и сертификатами достигнет 40% (в настоящее время более 21%). Для достижения этой цели необходимо увеличить количество студентов в колледжах и университетах в 5 раз по сравнению с нынешним уровнем. Только гарантируя качество обучения в каждом учебном заведении, можно увеличить объемы подготовки, отвечающие требованиям развития провинции в новый период.

По словам директора колледжа Биньфыок Ха Ван Киена, колледж определил четыре ключевые отрасли на период 2025–2030 годов. В частности, отраслевая группа «Инженерные технологии — Механика — Автомобили — Автоматизация» нацелена на обслуживание производственно-логистических цепочек в крупных промышленных парках, таких как Чон Тхань, Бьен Хоа и Лонг Тхань; отраслевая группа «Информационные технологии — Цифровая трансформация» нацелена на удовлетворение потребностей цифровизации государственного управления, бизнеса и умных городов; отраслевая группа «Медицина — Фармацевтика — Социальное обеспечение» направлена на адаптацию к урбанизации и старению населения, подготовку медсестёр, акушерок и медицинских техников; отраслевая группа «Технические — Бизнес — Логистические услуги» нацелена на поддержку малых и средних предприятий, цепочек поставок и логистических услуг в расширенной экономической зоне.

Кроме того, колледж Биньфыок намерен развивать более прорывные специальности, такие как: возобновляемая энергетика, холодильная техника, производство пресс-форм, деловой английский, японский и корейский языки, для поддержки международной интеграции. «Долгосрочная цель колледжа — развитие регионализованной и стратифицированной модели обучения: в центре — высокотехнологичное обучение, в приграничных районах — базовая профессиональная подготовка и логистика, учитывающая особенности транзитных перевозок и трудовых ресурсов каждого региона», — сказал г-н Киен.

Между тем, по словам вице-президента Университета Лак Хонг Нгуен Ву Куиня, для удовлетворения потребностей социально-экономического развития провинции Донгнай (новый), университет сосредоточивает инвестиции в три ключевых сектора: технологии и инженерия; логистика и электронная коммерция; экономика и администрирование; языкознание и право. Эти ключевые инвестиционные сектора не только удовлетворяют текущие потребности, но и создают основу для развития высококвалифицированных кадровых ресурсов, способствуя реализации стратегии устойчивого роста провинции Донгнай (новый) в долгосрочной перспективе.

Предложение о создании Союза профессионально-технических и прикладных вузов

Для эффективной подготовки высококвалифицированных кадров для удовлетворения потребностей развития провинции Донгнай (новый), руководители университетов и колледжей считают необходимым формировать альянсы и объединять учебные заведения. Директор колледжа Биньфыок предложил создать Альянс профессионального образования и прикладных университетов, действующий в духе совместного участия, распределения ролей и устойчивого развития.

Студенты факультета электронных технологий и строительной энергетики Колледжа механики и ирригации (район Трангбом) во время практических занятий. Фото: Хай Йен

Г-н Кин проанализировал, что деятельность этого альянса будет осуществляться по основным направлениям: разделение отрасли в соответствии с сильными сторонами каждой школы, создание специализированных учебных кластеров, предотвращение дублирования, повышение эффективности инвестиций; совместное использование ресурсов (объектов, преподавателей, учебных модулей, цифровых систем, цифровых библиотек); организация региональных программ связей (создание непрерывных и гибких учебных коридоров, помощь студентам в обучении на местах, но с получением дипломов и навыков, соответствующих международным стандартам). Кроме того, альянс будет содействовать научно-исследовательскому сотрудничеству, инновациям и трансферу технологий путем организации центров прикладных исследований, стартап-инкубаторов и программ обучения на основе бизнес-проектов.

Г-н Киен сказал: «Я надеюсь, что Народный комитет провинции Донгнай (новый) разработает отдельную политику развития высококвалифицированных кадров, интегрированную в стратегию регионального развития – от промышленности, торговли, здравоохранения, сельского хозяйства до логистической инфраструктуры. Когда профессиональное образование будет поставлено на правильное место, мы создадим «цифровой пьедестал, настоящий производственный пьедестал» для устойчивого развития провинции».

Согласившись с вышеизложенной точкой зрения, г-н Нгуен Ву Куинь заявил о необходимости создания местного альянса школ, институтов и предприятий, а также предложил создать совместный Центр связи исследований и практического применения в провинции. Такой подход позволит повысить качество обучения, создать высококачественные учебные программы, наладить непрерывную связь между школами, предприятиями и другими странами, сократить расходы, обеспечить совместное использование оборудования, кадровых ресурсов и учебных материалов. Вышеуказанные подходы повысят престиж и помогут Донгнаю стать ярким центром Юго-Востока благодаря взаимосвязанному образованию и обучению с чётким брендом.

Для подготовки высококвалифицированных кадров в условиях глобализации международное сотрудничество неизбежно. Именно эту работу продвигают колледжи и университеты провинции Донгнай (новый). Среди них наиболее известен Университет Лак Хонг. В связи с этим, этот вуз установил стратегическое сотрудничество с Университетом штата Аризона (ASU - USA) для интернационализации учебных программ, трансфера технологий, повышения квалификации преподавателей и создания возможностей для стажировок и трудоустройства студентов в международных технологических корпорациях, особенно в области полупроводников.

Международный технологический колледж Лилама 2 и Колледж механики и ирригации имеют преимущества в сотрудничестве по профессиональному обучению в соответствии со стандартами Германии. Университет Донгнай, Колледж высоких технологий Донгнай, Технический колледж Донгнай также реализуют множество программ международного сотрудничества с Японией, Кореей и другими странами.

Колледж Биньфыок также постепенно выходит на международный уровень, приближаясь к стандартам, сочетая практику и проектное обучение. Директор колледжа Биньфыок Ха Ван Киен отметил: «Для содействия международной интеграции мы хотим инвестировать в модернизацию кампуса Чон Тхань в Международный учебный центр по немецкой модели дуального обучения. Мы сотрудничаем с международными организациями для углубленного сотрудничества. Мы также надеемся, что в (новой) провинции Донгнай будет гибкий механизм для привлечения международных экспертов, внедрения программ двуязычного обучения и обучения в рамках международных практических проектов».

Хай Йен

Источник: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202506/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-bba0de6/