В экзаменационном центре средней школы им. Чан Дуй Хунга в районе Йен Хоа Данг Нгок Минь Чау, ученица класса 9А3 средней школы Паскаля, отметила, что экзамен по литературе в этом году на первый взгляд показался легким, но все же имел один отличительный фактор.
По словам Минь Чау, на многие вопросы кандидатам необходимо внимательно читать инструкции; ответы, основанные на интуиции или расплывчатые формулировки, затруднят получение высокого балла.

Минь Чау отметила, что стихотворение в разделе «Понимание прочитанного» было довольно понятным и близким к реальности. Социальный аспект, касающийся постепенной утраты молодыми людьми связи с окружающим миром, также оказался актуальной проблемой, близкой к жизни студентов, что и сделало написание эссе интересным.
«Мне очень повезло, потому что я изучал и повторял эту тему раньше. Думаю, на экзамене в этом году кандидаты смогут набрать около 8 баллов, если будут отвечать внимательно», — поделился Минь Чау.
В экзаменационном центре средней школы Чан Фу Линь, ученица средней школы Хоанг Ван Тху, сказала, что экзамен по литературе в этом году был вполне посильным. Она ответила на все вопросы и уверена в хорошем результате. «Теперь я просто надеюсь хорошо сдать экзамен по английскому языку сегодня днем», — сказала Линь.
Тем временем Ле Динь Тоан, ученик средней школы Гиап Бат, рассказал, что поступил в среднюю школу Чан Фу, потому что это школа его мечты. Хотя его оценка по литературе не оправдала ожиданий, Тоан все еще надеется улучшить свои результаты по иностранному языку и математике, чтобы повысить общий уровень успеваемости.

Несколько других кандидатов также отметили, что экзамен по литературе в этом году был средней сложности. Для студентов с хорошими базовыми знаниями, которые тщательно подготовились, внимательно прочитали требования к каждому вопросу и умели разумно распределять время, вполне достижим результат 7,5 или выше.
Также в экзаменационном центре средней школы им. Чан Дуй Хунга г-жа Нгуен Тхи Нгоан, проживающая в районе Ме Линь, Ханой , рассказала, что из-за удаленности их дома она и ее дочь с 29 мая днем сняли комнату недалеко от экзаменационного центра, чтобы контролировать время в пути. Ее дочь, Хоанг Нгок Диеп, имела право на прямое зачисление в специализированный класс литературы в Ханойско-Амстердамской средней школе для одаренных детей, но, поскольку она любила химию, она все же зарегистрировалась на экзамен по химии в той же школе.
По словам г-жи Нгоан, и родители, и студенты хотят добиться хороших результатов в выбранном ими университете, но семья не оказывает на ребенка давления. «Я просто надеюсь, что мой ребенок подойдет к экзамену с максимально спокойным настроем и покажет себя с лучшей стороны», — поделилась г-жа Нгоан.

В экзаменационном центре средней школы Чан Фу г-жа Ха, проживающая в районе Гиа Тхуй, сказала, что она тоже нервничала, поскольку ее ребенок сдавал этот важный экзамен, но всегда старалась не показывать своего беспокойства перед ним. По ее словам, самое важное в дни экзаменов — это заботиться о здоровье ребенка и поддерживать его в стабильном психическом состоянии.
«На данном этапе важнее уже не то, сколько новых знаний вы получите, а поддержание хорошего здоровья и стабильного психологического состояния перед экзаменом», — поделилась г-жа Ха.
Некоторые преподаватели литературы считают, что экзаменационные вопросы в этом году не слишком сложны, материалы понятны, эмоционально насыщены, подходят для возрастной группы учащихся и соответствуют ориентации на компетентностный подход в рамках Общеобразовательной программы 2018 года. Вопросы не требуют от учащихся механического запоминания, а скорее сосредоточены на их способности понимать тексты, ценить поэтические образы и выражать свои личные мысли.
В разделе «Понимание прочитанного» используется стихотворение Тхань Тхао «Луна в лесу и дети». Вопросы построены таким образом, чтобы постепенно переходить от распознавания к применению, при этом начальные вопросы вполне по силам учащимся с хорошим пониманием базовых знаний. Однако в вопросах на применение кандидаты должны уметь четко объяснять, связывать и выражать свою точку зрения, чтобы получить высокий балл.

Примечательно, что в задании, посвященном социальной проблематике, от кандидатов требовалось предложить решения для создания значимых и позитивных связей в контексте постепенной утраты связи с окружающим миром у части молодежи. По словам преподавателя, это актуальная проблема в современной жизни, дающая студентам возможность применить свой личный опыт, но также требующая от эссе конкретных аргументов, соответствующих доказательств и избегания простого повествования.
Преподаватели считают, что при такой структуре распределение оценок, скорее всего, будет умеренным. Учащиеся с хорошим пониманием прочитанного, организаторскими способностями и связным изложением мыслей могут получить 7-8 баллов. Однако для достижения более высоких оценок эссе должно демонстрировать глубину мысли, убедительные аргументы, ясный язык и оригинальный подход, избегая шаблонного письма.
Во второй половине дня 30 мая кандидаты продолжили сдавать экзамен по иностранному языку в форме объективных вопросов с множественным выбором, на выполнение которого отводилось 60 минут. Утром 31 мая кандидаты сдавали экзамен по математике, на выполнение которого отводилось 120 минут. Для кандидатов, поступающих в специализированные классы, экзамен по специализированному предмету состоится 1 июня.
Источник: https://baovanhoa.vn/doi-song/de-ngu-van-lop-10-ha-noi-gan-gui-nhung-co-tinh-phan-loai-232808.html








Комментарий (0)