Пойти «на поиски работы» для своего ребенка летом

Девятилетняя девочка написала письмо с просьбой о работе в лапшичной с крабами на улице Нгуен Динь Чиеу, 3-й район, Хошимин, где ей предстояло протирать столы, открывать дверь клиентам и подавать еду каждое воскресенье.

Г-н Хунг, директор сервисного отдела автомобильной компании в провинции Куанг Нинь, считает, что воспитание детей должно осуществляться посредством практических, повседневных задач, чтобы они могли усвоить трудовую этику и стать самостоятельными с раннего возраста, приобретая множество жизненных навыков.

«Когда я был в возрасте своего сына, я каждый день ходил в школу пешком, а во время каникул ходил на рынок за продуктами для мамы, готовил еду и убирал дом… Современные дети слишком избалованы; у них есть кто-то, кто забирает их из школы и отвозит обратно, а когда они приходят домой, они просто едят, делают домашнее задание, смотрят телевизор. Некоторые дети даже не знают, где метла, не говоря уже о том, чтобы подмести дом», — объяснил г-н Хунг причину, по которой его сын начал «поиски работы» в начале лета.

Вместо того чтобы заставлять сына работать или выполнять изнурительные задачи, г-н Хунг заранее обсудил с ним обязанности в компании. Он также уделил время, чтобы поговорить с сыном как с двумя взрослыми, прежде чем тот официально «приступил к работе». Он объяснил причины и цели работы летом, правила компании и предложил небольшую награду после того, как сын завершит свою двухмесячную летнюю смену, незадолго до начала нового учебного года.

«Мой сын очень рад ходить на работу с папой. Каждое утро мы вдвоём садимся в машину и болтаем обо всём на свете по дороге на работу. В компании он очень серьёзен; женщины на кухне помогают ему выполнять такие задачи, как сбор овощей, мытьё риса, мытьё посуды, подметание пола… Через неделю работа идёт очень гладко. В обед он садится и ест, как и все остальные в компании, а потом хорошенько спит на двухъярусной кровати. Вечером мы вдвоём едем домой, и он оживлённо болтает о том, что произошло на кухне за день и чему новому он научился», — рассказал г-н Хунг.

Лето постепенно тянулось несколько недель. После нескольких недель «работы» вместе с отцом сын больше не сидел спокойно после еды с семьей. Девятилетний мальчик теперь умел вставать и накрывать на стол и стулья для матери, подметать дом для бабушки, а после школы — расставлять книги, ставить вещи на парту и убирать свою комнату.

Но это не единственное, что, по мнению г-на Хуна, заставило его сына немного повзрослеть. «Самым трогательным было то, как он делился своими переживаниями с бабушкой. Он сказал: „Бабушка, женщины на кухне очень много работают, но однажды я видел, как некоторые работницы жаловались на невкусную еду. Мне жаль персонал кухни…“»

Ученики третьего класса начальной школы им. Нгуен Тхай Сон в 3-м районе города Хошимин учатся делать мороженое на уроке жизненных навыков.

«Подработка» детей во время летних каникул — не редкость среди современных родителей. Недавно газета «Тхань Ниен» опубликовала историю о матери, которая предложила своей 9-летней дочери написать заявление о приеме на работу владельцу лапшичной с крабами на улице Нгуен Динь Чиеу, 3-й район Хошимина. И мать, и владелец заведения согласились, надеясь, что, выполняя такие обязанности, как протирание столов, открывание дверей для клиентов и подача еды и напитков, девочка поймет ценность тяжелого труда и оценит трудности, с которыми сталкиваются те, кто зарабатывает деньги.

«Трудоустройство» здесь не обязательно означает принуждение детей к тяжелому труду или эксплуатацию их подросткового труда. Это способ для детей – с разрешения, под присмотром и при содействии взрослых – участвовать в соответствующих их возрасту и физическим занятиях, тем самым приобретая знания и жизненные навыки.

В последние годы обучение жизненным навыкам стало неотъемлемой частью школьной жизни. Во многих местах, начиная с дошкольного возраста, дети участвуют в таких мероприятиях, как выпечка и приготовление лимонада. По мере взросления они учатся делать мороженое, смешивать салаты и безопасно пользоваться кухонной утварью. Как выразился директор начальной школы в 3-м районе Хошимина, обучение жизненным навыкам не обязательно должно включать в себя грандиозные жесты; по крайней мере, оно должно позволить ученику третьего или четвертого класса безопасно приготовить лапшу, пожарить яйцо или безопасно пользоваться рисоваркой, чтобы сытно поесть, пока его родители заняты и еще не вернулись домой.

И детям недостаточно просто осваивать жизненные навыки в школе. В течение более чем двух летних месяцев, пока многие родители заняты поиском работы для своих детей, ученики также приобретают жизненные навыки дома, а лучшими учителями становятся их родители, бабушки и дедушки и другие родственники…

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/di-xin-viec-cho-con-ngay-he-185230618000848167.htm